La ciudad de Barcelona, España, abrió sus puertas del 23 al 27 de agosto del presente año, para la realización del congreso anual de la Asociación Internacional para la Educación de Profesiones de la Salud (AMEE) 2025. Como cada año, más de 3 mil 800 representantes de todo el mundo se dieron cita para presentar, escuchar, compartir y conocer las experiencias que en el campo de la educación en salud se desarrollan e implementan en los diferentes rincones del mundo.
Este año, con el título del Congreso Internacional “¿Qué tan relevantes son los educadores para la salud?”, académicos de la Facultad de Medicina de la UNAM participaron con siete presentaciones distribuidas en las modalidades de póster, e-poster, simposio y comunicación breve, las cuales se mencionan a continuación.
La doctora Ana Carolina Sepúlveda Vildósola, Directora de la Facultad, en colaboración con la doctora Liz Hamui Sutton, de la Unidad de Posgrado presentaron el trabajo titulado: “Crisis in medical education? Tensions and alignments in the activities of the Education Coordinator in medical residencies”.
Por parte de la Secretaría de Enseñanza Clínica, Internado Médico y Servicio Social, la doctora Rosalba E. Gutiérrez Olvera presentó el póster titulado “Mental Health an emotional support in clinical cycles” en el marco de la 8º Conferencia Internacional del Desarrollo Docente en las Profesiones de Salud (ICFDHP), que se desarrolló dentro del mismo congreso de la AMEE; asimismo, en el simposio “Modern approaches to Faculty Development in Health Professions Education”, propuesta por la Asociación Internacional de Educadores Médicos Científicos (IAMSE), acompañada de colegas de las universidades de Estados Unidos, Malasia y Países Bajos, liderados por el doctor Peter de Jong, Presidente de la IAMSE.
La psicóloga Alejandra Navarro Escalera y el doctor Amílcar Alpuche Hernández, de la Secretaría de Educación Médica, participaron con los trabajos titulados: “Taxonomy of cognitive operations as a guide for design of a professional medical examination”, y “A competency – bassed assessment model in medical education: a multimodal approach with psychometric and multivariate analysis”, respectivamente. También, las licenciadas Denisse Díaz Eslava y Arantza Estefanía Plata Pérez participaron con el e-poster “Relationship between coping styles and the development of clinicas competencies and skills in medical students”.
El doctor Alejandro Hernández Chávez de la Secretaría General y del Laboratorio de Prospectiva del Departamento de Fisiología, presentó una comunicación breve titulada “Effect of the use of electronic media on Cognitive Intelligence, attention and academic trayectory of medicine students”.
La presencia académica de la Facultad de Medicina en este tipo de eventos es importante para la divulgación del trabajo de los investigadores en educación médica realizado en cada una de las áreas respectivas y el reconocimiento del mismo alrededor del mundo, siendo AMEE uno de los foros internacionales mayormente reconocidos en el área, para poder conectar, colaborar y participar en el presente y futuro de la Educación en Ciencias de la Salud.
