La doctora Ana Carolina Sepúlveda Vildósola, Directora de la Facultad de Medicina de la UNAM, participó en el Taller de Liderazgo para egresados organizado por la Asociación Mexicana de Facultades y Escuelas de Medicina (AMFEM), dirigido a representantes de 103 escuelas y facultades de medicina que fueron reconocidos por tener el más alto promedio de su generación.

Durante su intervención, la doctora Sepúlveda expuso los elementos principales de su presentación “Liderazgo femenino”, en la que destacó que el liderazgo se construye a partir de la preparación, la experiencia, el impulso y las oportunidades, y señaló que el liderazgo femenino y masculino presentan características diferenciadas.

Nuestra Directora analizó las barreras que enfrentan las mujeres para acceder a puestos de toma de decisión, agrupándolas en seis ejes: barreras estructurales, culturales, institucionales, personales y psicosociales, así como una mayor fiscalización y los retos emergentes que afectan particularmente a las mujeres en espacios directivos.

 Entre ellas se encuentran el techo de cristal, el piso pegajoso, la brecha salarial, los estereotipos de género, los sesgos inconscientes, la falta de políticas de conciliación, la ausencia de redes de mentoría institucionalizadas, la doble jornada y factores como el síndrome del impostor o el agotamiento emocional.

Asimismo, presentó un conjunto de estrategias orientadas a fortalecer el liderazgo femenino, tales como reconocer el propio valor, construir una marca personal con propósito, superar el síndrome del impostor mediante la evidencia de los propios logros, negociar con inteligencia, fortalecer las redes de mentoría e influencia, desarrollar habilidades de inteligencia emocional y asertividad, cuidar el equilibrio personal y participar activamente en espacios de toma de decisión. Subrayó que el liderazgo femenino también implica promover a otras mujeres y transformar los entornos institucionales para favorecer la equidad y la diversidad de estilos de liderazgo.

La doctora Sepúlveda compartió además las acciones emprendidas en la Facultad de Medicina para potenciar el liderazgo de las mujeres, particularmente entre profesoras jóvenes. Explicó que se trabaja mediante un programa estructurado en dos fases: el desarrollo de habilidades nucleares y el diseño de proyectos innovadores en áreas como acción social, cambio climático, sostenibilidad y salud digital. Estas líneas forman parte de un modelo formativo basado en competencias, cuyo objetivo es impulsar proyectos en salud con un enfoque interprofesional, igualitario y ético, y fomentar el liderazgo transformacional en el campo de la salud.

Finalmente, enfatizó que incrementar la participación femenina en puestos directivos dentro de instituciones de salud, espacios académicos y de investigación requiere no sólo fortalecer las capacidades individuales, sino también promover cambios institucionales que permitan condiciones más justas y equitativas.

Daniel Gallardo