El Departamento de Salud Pública (DPS) y el Programa de Igualdad de Género organizaron el evento de “Conmemoración del Día Internacional para la Cero Discriminación”, durante el cual se presentó la “Encuesta diagnóstica sobre discriminación por orientación sexual e identidad de género en estudiantes de la Facultad de Medicina de la UNAM”. 

El evento, realizado el pasado 24 de febrero en el auditorio “Dr. Fernando Ocaranza”, fue presidido e inaugurado por la doctora Gabriela Borrayo Sánchez, Secretaria General de la Facultad, quien recordó que “el Día Internacional para la Cero Discriminación fue establecido en 2013 por la Asamblea General de las Naciones Unidas y lanzado oficialmente en 2014 como una iniciativa impulsada por ONUSIDA y el sistema de Naciones Unidas, con el propósito de promover la igualdad ante la ley y en la práctica, garantizando que todas las personas puedan vivir con dignidad sin importar su origen, género, orientación sexual, edad, estado de salud o religión”.

Asimismo, enfatizó que el informe presentado no es sólo un ejercicio académico, sino una herramienta institucional que “nos permite conocer, con base en evidencia científica, las experiencias que vive nuestro estudiantado y nos ofrece elementos concretos para orientar acciones, fortalecer políticas internas y consolidar realmente una cultura universitaria basada en el respeto y en los derechos humanos”. Este estudio también señala la necesidad de fortalecer la formación sistemática en salud LGBTQ+ dentro del plan de estudios. Este señalamiento constituye una oportunidad clara para avanzar en la construcción de contenidos académicos más inclusivos, más científicos y éticamente sólidos”.

Finalmente, resaltó que, como Facultad, se tiene la responsabilidad de formar profesionales técnicamente competentes y profundamente comprometidos con la dignidad humana: “Primero la persona, ese es nuestro enfoque, y estamos convencidas de que la cero discriminación no es sólo un principio ético, es una condición indispensable para garantizar el bienestar, la equidad y la calidad en la formación”.

Por su parte, el doctor Ricardo Antonio Escamilla Santiago, Jefe del Departamento de Salud Pública, subrayó: “La evidencia que hoy se presenta muestra que las experiencias de exclusión impactan el bienestar, la salud mental y el entorno educativo. Estos no son temas periféricos, son elementos centrales en la formación profesional en la salud. Este estudio constituye uno de los primeros esfuerzos sistemáticos dentro de la Facultad para explorar, a partir de la evidencia empírica, las condiciones de inclusión y los posibles obstáculos que enfrentan las poblaciones LGBTQ+ en su formación médica. La participación de más de mil 200 personas estudiantes confirma la relevancia del tema para nuestra comunidad”.

Posteriormente, el doctor Enrique Ventura Marcial, Director General Adjunto de Quejas del Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (Conapred), en representación de su presidenta, la licenciada Claudia Olivia Morales Reza, destacó: “Hoy no sólo presenciamos un informe, estamos encendiendo una llama de transformación. Celebramos el lanzamiento de esta Encuesta diagnóstica sobre la discriminación por orientación sexual e identidad de género en estudiantes de la Facultad de Medicina de la UNAM hacia una comunidad incluyente. Estos datos son combustibles para políticas públicas antidiscriminatorias que cambiarían vidas. Son el mapa hacia el futuro inclusivo. En Conapred sabemos que la discriminación por orientación sexual e identidad de género no es un fantasma lejano, es una herida abierta que afecta corazones, mentes y cuerpos. Pero aquí, en esta encuesta, encontramos el bálsamo: evidencia sólida que nos empodera para actuar”.

A continuación, la licenciada Laura Hernández García, diputada federal de la Quinta Circunscripción por Movimiento Ciudadano e integrante de las comisiones de Puntos Constitucionales, Derechos Humanos y Diversidad, compartió: “Mi trabajo se ha centrado particularmente en la defensa de los derechos humanos de las personas con VIH y también de las personas que forman parte de las poblaciones LGBT. Soy orgullosamente bisexual y soy acción afirmativa ahora en la Cámara de Diputados. Esta investigación que se realizó entre 2024 y 2025 constituye uno de los principales y primeros diagnósticos internos, sistemáticos sobre la discriminación por orientación sexual y de identidad de género en la formación médica de la Facultad de Medicina. Las prácticas discriminatorias no se limitan a las interacciones entre pares, también aparecen en espacios formativos y clínicos, lo que evidencia la necesidad de revisar las dinámicas estructurales dentro de una cultura académica”.

En el presídium también estuvo presente la doctora Yuriria A. Rodríguez Martínez, responsable del Programa de Igualdad de Género.

Presentación de la Encuesta

El doctor Juan Carlos Mendoza Pérez, académico del Departamento de Salud Pública, quien dirigió la investigación, presentó los resultados de la Encuesta diagnóstica aplicada a mil 203 estudiantes de primero, segundo y tercer año de la Licenciatura de Médico Cirujano, con una edad promedio de 20 años. El estudio fue autorizado por los comités de Ética y de Investigación de la Facultad.

La encuesta reveló que el 26 por ciento de las y los participantes se identificaba como parte de la población LGBTQ+. Entre los principales hallazgos se encuentran que el 9 por ciento de la población estudiantil LGBTQ+ ha recibido discriminación durante sus estudios en la Facultad, que el 70 por ciento de este grupo mantiene en reserva su orientación sexual o identidad de género frente al personal académico, y que el 78 por ciento desconoce los programas institucionales de apoyo existentes.

En cuanto a la población total (cisheterosexual y LGBTQ+ en conjunto), el 54 por ciento considera necesario fortalecer los mecanismos de respaldo institucional y el 61 por ciento señala no haber recibido formación específica sobre la atención de la salud de la diversidad sexual. No obstante, el 94 por ciento del estudiantado manifestó sentirse preparado para atender a personas de las poblaciones LGBTQ+ en su futura práctica profesional.

Panel de discusión

El panel de discusión contó con la participación de la doctora Yuriria A. Rodríguez Martínez, responsable del Programa de Igualdad de Género de la Facultad de Medicina; el doctor Benjamín Guerrero López, Jefe del Departamento de Psiquiatría y Salud Mental; Luis Antonio Anaya Maldonado, estudiante de la Licenciatura de Médico Cirujano; y Alejandra Alcántara Martínez, estudiante de la Maestría en Salud Pública, con la moderación del doctor Juan Carlos Mendoza Pérez.

Durante el diálogo se abordaron temas como la brecha entre la percepción de un trato igualitario y las experiencias reales de discriminación, el estigma que persiste en el entorno cotidiano y la importancia de visibilizar estas problemáticas en todos los espacios formativos. Las y los panelistas coincidieron en la necesidad de avanzar hacia una formación obligatoria en diversidad sexual para docentes y personal hospitalario, así como en la incorporación de estos contenidos en los programas de estudio mediante casos clínicos y enfoques transversales.

Participación de las y los asistentes

En el diálogo con el público se abordó la importancia de fortalecer la presencia de diversas jefaturas de departamento en estos espacios para impulsar la inclusión de contenidos sobre diversidad sexual en las materias. Las y los estudiantes coincidieron en la necesidad de que toda la comunidad universitaria, incluyendo al personal docente, administrativo y de salud, continúe capacitándose en estos temas para hacer visible la cero discriminación en el día a día. Asimismo, se destacó la relevancia de trabajar de manera coordinada con las sedes hospitalarias, como el IMSS y el ISSSTE, y con los centros de salud para establecer protocolos y redes de apoyo que protejan los derechos humanos del alumnado en los ciclos clínicos. 

Clausura

Para finalizar el evento, el doctor Escamilla Santiago agradeció la participación de las y los panelistas, del equipo organizador y del estudiantado, y resaltó: “Qué bueno que ya contamos con esta información propia. Esto nos ayuda a tomar decisiones y poder ver cuáles son las áreas de oportunidad que tenemos. El área de salud mental es un punto muy importante en el que tenemos que incidir mucho. Es importante seguir insistiendo en que esto sea parte del contenido curricular de la carrera de medicina, porque al final la persona beneficiada va a ser el paciente”.

Daniel Gallardo