{"id":10490,"date":"2019-10-21T17:06:18","date_gmt":"2019-10-21T17:06:18","guid":{"rendered":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/?p=10490"},"modified":"2019-10-23T15:39:56","modified_gmt":"2019-10-23T15:39:56","slug":"conoce-los-resultados-que-obtuviste-en-el-diagnostico-de-perfil-de-ingreso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/2019\/10\/21\/conoce-los-resultados-que-obtuviste-en-el-diagnostico-de-perfil-de-ingreso\/","title":{"rendered":"Conoce los resultados que obtuviste en el Diagn\u00f3stico de Perfil de Ingreso"},"content":{"rendered":"\n

Si eres alumno de primer a\u00f1o<\/h4>\n\n\n\n

Conoce los resultados que obtuviste en el Diagn\u00f3stico de\nPerfil de Ingreso<\/p>\n\n\n\n

Si fuiste uno de los mil 409 alumnos de la generaci\u00f3n 2020 que respondi\u00f3 el Diagn\u00f3stico de Perfil de Ingreso, ya puedes consultar tus resultados de manera individual en esta p\u00e1gina: http:\/\/www.facmed.unam.mx\/registro\/perfil\/index.php<\/a>.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El ingreso es con tu n\u00famero de cuenta y es importante que sigas las instrucciones. Podr\u00e1s ver cu\u00e1les son tus resultados en cada uno de los componentes evaluados<\/strong>, as\u00ed como los que obtuvo la generaci\u00f3n, adem\u00e1s c\u00f3mo se relacionan con las asignaturas de primer y segundo a\u00f1o, a fin de que identifiques hacia d\u00f3nde debes dirigir tus esfuerzos.<\/p>\n\n\n\n

En ese sentido, la Facultad de Medicina pone a tu disposici\u00f3n todos los recursos tanto de la Universidad como de sus programas institucionales para que puedas consolidar tu trayectoria escolar<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

No olvides responder el cuestionario, pues ello permitir\u00e1 conocer m\u00e1s sobre c\u00f3mo te sientes<\/strong>, detectar posibles problem\u00e1ticas y poder brindarte el acompa\u00f1amiento que requieras para apoyarte de manera integral.<\/p>\n\n\n\n

Resultados globales<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El Diagn\u00f3stico del Perfil de Ingreso fue aplicado el pasado\n27 de julio y se evaluaron tres componentes. En el apartado de Conocimientos\ndisciplinares, los alumnos obtuvieron un promedio global de 59.5 en Qu\u00edmica,\n59.1 en Biolog\u00eda, y 56.1 en Matem\u00e1ticas. En Ingl\u00e9s, donde se evalu\u00f3 el nivel\nb\u00e1sico, se encontr\u00f3 que 62.7 por ciento de los estudiantes tienen el nivel A1 y\nel 37.3 por ciento cuenta con un nivel A2 o superior.<\/p>\n\n\n\n

En el Perfil Vocacional, en el subcampo de habilidades, se\nobserv\u00f3 que 55 por ciento tiene facilidades para interpretar s\u00edmbolos y datos,\nfundamental para el razonamiento num\u00e9rico, 63 por ciento comprende el lenguaje\ny las estructuras gramaticales, importantes para el razonamiento verbal, y 57\npor ciento no presenta dificultades en el pensamiento l\u00f3gico y abstracto. En\neste campo tambi\u00e9n se evalu\u00f3 el perfil como investigador y el social\n(relacionado con una vocaci\u00f3n de servicio humana necesaria para ser m\u00e9dico cirujano),\ndonde 89.7 por ciento obtuvo ambos perfiles.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, para 51 por ciento de los estudiantes su motivaci\u00f3n\nes extr\u00ednseca y para el resto es intr\u00ednseca, inform\u00f3 el doctor Oscar Barrera,\njefe de la Unidad de Desarrollo Curricular y Acad\u00e9mico de la Secretar\u00eda\nGeneral.<\/p>\n\n\n\n

Se prev\u00e9 que en diciembre se aplique la fase 2 de este instrumento, el cual incluye la evaluaci\u00f3n de cuatro campos de conocimiento transversales: Lengua espa\u00f1ola, Etimolog\u00edas grecolatinas, \u00c9tica y Bio\u00e9tica, y M\u00e9todo cient\u00edfico.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Lili Wences<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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