A fin de realizar acciones de mejora que permitan elevar la calidad de la educaci\u00f3n que se imparte y responder a las necesidades sociales acorde con los cambios epidemiol\u00f3gicos relacionados con los trastornos del movimiento humano, la Coordinaci\u00f3n de la Licenciatura en Fisioterapia evalu\u00f3 su Plan de Estudios<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n La Licenciatura en sus inicios\nera de ingreso directo, debido a la gran demanda que tuvo y el incremento\nsignificativo de la matr\u00edcula, se modific\u00f3 a ingreso indirecto a partir de la\ncuarta generaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n En las seis primeras generaciones\nestudiadas se observ\u00f3 que la edad promedio al ingreso fue de 18 a\u00f1os y el 73\npor ciento de la poblaci\u00f3n fue del g\u00e9nero femenino. En cuanto al rendimiento\nacad\u00e9mico se encontr\u00f3 que el mayor porcentaje de no aprobaci\u00f3n se present\u00f3 en\ncuatro asignaturas del primero y segundo a\u00f1os y s\u00f3lo fue del 5 por ciento de la\npoblaci\u00f3n estudiantil, mientras que en el tercer y cuarto a\u00f1os, el \u00edndice de no\naprobaci\u00f3n disminuy\u00f3 al 2 por ciento. Los alumnos que tuvieron un mejor\naprovechamiento escolar fueron aquellos que provienen de la Escuela Nacional\nPreparatoria.<\/p>\n\n\n\n En relaci\u00f3n con la plantilla\ndocente, el promedio de edad es de 44 a\u00f1os y 70 por ciento cuenta con estudios\nde posgrado. Cada seis meses los profesores son evaluados por opini\u00f3n de los\nestudiantes, calificando un buen desempe\u00f1o en los campos de comunicaci\u00f3n,\ndisciplinar y human\u00edstico, no as\u00ed en las estrategias did\u00e1cticas y formas de\nevaluar, para lo cual se desarroll\u00f3 un programa de capacitaci\u00f3n docente\nenfocado a mejorar esas \u00e1reas.<\/p>\n\n\n\n En movilidad, investigaci\u00f3n y vinculaci\u00f3n, 17 alumnos realizaron intercambio acad\u00e9mico y estancia de investigaci\u00f3n en pa\u00edses como Espa\u00f1a, Australia y Rep\u00fablica Checa<\/strong>. De estos alumnos, el 60 por ciento actualmente desarrolla trabajos y proyectos de investigaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Los resultados obtenidos en la\ntrayectoria escolar, el bajo \u00edndice de rezago y abandono escolar, as\u00ed como la\nelevada inclusi\u00f3n laboral de los alumnos, entre otros, pueden estar asociados a\nque todas las etapas de formaci\u00f3n de los alumnos se desarrollan en\ninstituciones de salud p\u00fablicas con profesores de sede que tienen una gran\nexperiencia asistencial y docente, consider\u00f3 la doctora Laura Pe\u00f1aloza Ochoa, coordinadora\nde la Licenciatura.<\/p>\n\n\n\n La evaluaci\u00f3n del Plan de Estudios permiti\u00f3 concluir que existen \u00e1reas de oportunidad en materia de innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica, investigaci\u00f3n y atenci\u00f3n a las alteraciones del movimiento en adultos mayores y padecimientos cr\u00f3nico-degenerativos, por lo que es necesaria su actualizaci\u00f3n<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n A la fecha han egresado 93 alumnos, de los cuales se ha titulado 98 por ciento<\/strong>. De \u00e9ste, 64 por ciento trabaja en instituciones de salud o brinda atenci\u00f3n fisioterap\u00e9utica privada, 32.1 ejerce su profesi\u00f3n en m\u00e1s de un dominio (asistencial, investigaci\u00f3n, docencia o administraci\u00f3n), 7 por ciento realiza un posgrado, y 3.5 labora en un \u00e1rea que no tiene relaci\u00f3n con la profesi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Lili Wences<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Fortalezas y oportunidades A fin de realizar acciones de mejora que permitan elevar la calidad de la educaci\u00f3n que se imparte y responder a las necesidades sociales acorde con los cambios epidemiol\u00f3gicos relacionados con los trastornos del movimiento humano, la Coordinaci\u00f3n de la Licenciatura en Fisioterapia evalu\u00f3 su Plan de Estudios. 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