{"id":10894,"date":"2019-11-14T15:46:11","date_gmt":"2019-11-14T15:46:11","guid":{"rendered":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/?p=10894"},"modified":"2019-11-14T15:46:19","modified_gmt":"2019-11-14T15:46:19","slug":"tres-nuevos-libros-de-informatica-biomedica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/2019\/11\/14\/tres-nuevos-libros-de-informatica-biomedica\/","title":{"rendered":"Tres nuevos libros de Inform\u00e1tica Biom\u00e9dica"},"content":{"rendered":"\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Para un mejor aprendizaje<\/h4>\n\n\n\n<p style=\"text-align:justify\">Competencias digitales para el m\u00e9dico general, El razonamiento cl\u00ednico en la era de la Medicina general y Casos pr\u00e1cticos para el desarrollo de razonamiento cl\u00ednico usando sistemas de expertos, son los t\u00edtulos que <strong>el Departamento de Inform\u00e1tica Biom\u00e9dica (DIB) ha editado recientemente como parte del Programa de Libros de Texto de la Facultad de Medicina<\/strong>, en colaboraci\u00f3n con la Editorial M\u00e9dica Panamericana.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"text-align:justify\">El primer libro aborda el pensamiento computacional como\nfundamento para el uso efectivo de la informaci\u00f3n en salud; c\u00f3mo usar distintos\npotenciadores de aprendizaje como simuladores y plataformas especializadas;\nc\u00f3mo ubicar datos confiables que le ayuden al m\u00e9dico a tomar las mejores\ndecisiones, basadas en la evidencia cient\u00edfica; \u00e9tica y comunicaci\u00f3n efectiva\nen Internet y redes sociales; herramientas para la seguridad del paciente;\nsistemas de informaci\u00f3n hospitalaria, telemedicina y medicina traslacional; as\u00ed\ncomo avances de la tecnolog\u00eda en la cl\u00ednica, como gen\u00f3mica, pr\u00f3tesis, rob\u00f3tica\ne inteligencia artificial.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"text-align:justify\">En el segundo se analiza el proceso mediante el cual los\nprofesionales de la salud toman decisiones a partir del razonamiento cl\u00ednico;\nlos distintos sistemas de pensamiento, herramientas para la toma de decisiones\ny soluci\u00f3n de problemas cl\u00ednicos, tales como \u00e1rboles de decisi\u00f3n, algoritmos,\nmodelos de razonamiento, as\u00ed como c\u00e1lculos de sensibilidad y especificidad,\nadem\u00e1s de umbrales para iniciar tratamiento, y c\u00f3mo prevenir los errores\ndiagn\u00f3sticos, entre otros temas.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"text-align:justify\">La tercera obra explora el razonamiento cl\u00ednico mediante el\nan\u00e1lisis de casos, utilizando herramientas inform\u00e1ticas como sistemas de apoyo\nal diagn\u00f3stico.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"text-align:justify\"><strong>Las publicaciones estar\u00e1n disponibles de manera impresa y digital, y ser\u00e1n de utilidad no s\u00f3lo para los estudiantes de la Facultad de Medicina, sino para todos los profesionales de la salud<\/strong>. Ofrecen herramientas para que aprendan a resolver problemas desde que est\u00e1n en formaci\u00f3n, sepan c\u00f3mo tomar decisiones y logren la resoluci\u00f3n del conflicto. <\/p>\n\n\n\n<p style=\"text-align:justify\"><strong>Los dos pilares m\u00e1s importantes a los que se hace referencia en este material son el razonamiento y la tecnolog\u00eda<\/strong>, pues si ambas se integran los errores m\u00e9dicos pueden disminuir, la atenci\u00f3n ser\u00e1 m\u00e1s segura y m\u00e1s satisfactoria para pacientes y profesionales de la salud.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"text-align:justify\"><strong>Los contenidos fueron creados por los docentes del DIB<\/strong> y coordinados por los doctores Mahuina Campos Castolo, jefa del Departamento, Dania Lima S\u00e1nchez, acad\u00e9mica de carrera, y Alejandro Alayola Sansores, coordinador de Investigaci\u00f3n, as\u00ed como por el ingeniero Fabi\u00e1n Fern\u00e1ndez Sald\u00edvar, coordinador de Ense\u00f1anza.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"text-align:justify\">\u201cQueremos adicionar una nueva perspectiva sobre la Inform\u00e1tica Biom\u00e9dica como un \u00e1rea de desarrollo creciente en el mundo, presentando una visi\u00f3n m\u00e1s cl\u00ednica y transdisciplinar, que representa habilidades aumentadas para nuestros egresados en su pr\u00e1ctica profesional\u201d. Doctora Mahuina Campos<\/p>\n\n\n\n<p style=\"text-align:right\"><strong>Diana Karen Puebla<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Para un mejor aprendizaje Competencias digitales para el m\u00e9dico general, El razonamiento cl\u00ednico en la era de la Medicina general y Casos pr\u00e1cticos para el desarrollo de razonamiento cl\u00ednico usando sistemas de expertos, son los t\u00edtulos que el Departamento de Inform\u00e1tica Biom\u00e9dica (DIB) ha editado recientemente como parte del Programa de Libros de Texto de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":10895,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"off","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[9],"tags":[939,1587],"class_list":["post-10894","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-academia","tag-departamento-de-informatica-biomedica","tag-nuevas-herramientas-para-el-aprendizaje","et-has-post-format-content","et_post_format-et-post-format-standard"],"acf":false,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/gaceta.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/libros-IB.jpg?fit=1280%2C853&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/paVGDG-2PI","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10894","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10894"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10894\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10896,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10894\/revisions\/10896"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10895"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10894"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10894"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10894"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}