{"id":11064,"date":"2019-11-27T17:59:29","date_gmt":"2019-11-27T17:59:29","guid":{"rendered":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/?p=11064"},"modified":"2019-11-27T17:59:35","modified_gmt":"2019-11-27T17:59:35","slug":"educacion-interprofesional-para-una-atencion-de-calidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/2019\/11\/27\/educacion-interprofesional-para-una-atencion-de-calidad\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n interprofesional para una atenci\u00f3n de calidad"},"content":{"rendered":"\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Rumbo a TUFH<\/h4>\n\n\n\n<p style=\"text-align:justify\">En la tercera sesi\u00f3n del ciclo \u201cRumbo a la Conferencia Internacional TUFH 2020\u201d, organizada por la Facultad de Medicina y The Network Towards Unity for Health (TUFH), <strong>el doctor Sebasti\u00e1n Garc\u00eda Sais\u00f3<\/strong>, acad\u00e9mico del Centro de Investigaciones en Pol\u00edticas, Poblaciones y Salud de la Facultad de Medicina, <strong>present\u00f3 el tema \u201cFormaci\u00f3n de recursos humanos en salud, la necesidad de la educaci\u00f3n interprofesional\u201d<\/strong>, en el auditorio \u201cDr. Raoul Fournier Villada\u201d, donde habl\u00f3 de los retos de los futuros m\u00e9dicos y el sistema actual.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"text-align:justify\">La pl\u00e1tica se gui\u00f3 en torno a cuatro puntos: agendas no concluidas, emergentes, calidad y acceso efectivo, y de protecci\u00f3n financiera. <strong>\u201cNecesitamos reflexionar lo que ocurre cuando las personas tienen contacto con los servicios de salud<\/strong>. Podr\u00edamos decir que vamos bien si nos guiamos por los n\u00fameros en productividad, por la infraestructura, pero no hemos analizado los resultados de la calidad dentro del mismo\u201d, indic\u00f3 el doctor Garc\u00eda Sais\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"text-align:justify\"><strong>En M\u00e9xico se tienen suficientes m\u00e9dicos para cubrir al total de la poblaci\u00f3n; sin embargo, el problema radica en su repartici\u00f3n geogr\u00e1fica y la distribuci\u00f3n en los diferentes entornos asistenciales<\/strong>, en particular resalta la asimetr\u00eda entre los entornos hospitalarios y comunitarios. Una segunda cuesti\u00f3n es que el perfil de los especialistas formados no necesariamente corresponde a resolver los problemas de salud m\u00e1s relevantes en el pa\u00eds actualmente, explic\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"text-align:justify\">Un ejemplo de ello es que hay 33.8 ginec\u00f3logos y obstetras por cada 100 mil mujeres, superando los 27.3 que en promedio tienen los pa\u00edses de la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3mico (OCDE). Mientras que s\u00f3lo hay 1.2 psiquiatras por cada 100 mil habitantes de 15.6 como promedio en los pa\u00edses integrantes de la OCDE.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"text-align:justify\">\u201c<strong>Las necesidades, lo que determina la carga de la enfermedad, y la demanda de servicios, no empatan<\/strong>. El entorno educativo es donde se deben hacer planteamientos sobre el volumen, pero tambi\u00e9n sobre el tipo de formaci\u00f3n que estamos ofreciendo a los profesionales de la salud para responder a las necesidades de salud de la poblaci\u00f3n y en relaci\u00f3n al mercado laboral presente. Las instituciones educativas confundimos la formaci\u00f3n como un fin en s\u00ed mismo, lo cual no debe ser as\u00ed, sino debe obedecer a un planteamiento de desarrollo social\u201d, resalt\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"text-align:justify\">Tambi\u00e9n <strong>recomend\u00f3 trabajar por actualizar el plan de estudios, en el cual se logr\u00e9 ir de la mano con otras profesiones del \u00e1mbito de la salud<\/strong> y poder tener un \u00e1rea de oportunidad m\u00e1s amplia para mejorar la calidad de atenci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"text-align:justify\">\u201cLa generaci\u00f3n de nuevos roles profesionales y la educaci\u00f3n interprofesional ofrecen ventajas en la generaci\u00f3n de los equipos de salud con mayor capacidad resolutiva. <strong>Si no cambiamos los modelos formativos, dif\u00edcilmente vamos a cambiar nuestros entornos de interacci\u00f3n<\/strong>. Es momento de reflexionar al interior de cada una de nuestras responsabilidades\u201d, concluy\u00f3 el doctor Garc\u00eda Sais\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>An\u00e1lisis del sistema de salud actual<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p style=\"text-align:justify\">En la segunda sesi\u00f3n del ciclo, la doctora Guadalupe Garc\u00eda\nde la Torre, jefa del Departamento de Salud P\u00fablica de la Facultad, present\u00f3 a\nlos profesores que participar\u00e1n en el evento de TUFH, a celebrarse en\nseptiembre de 2020 en el Palacio de la Escuela de Medicina, para que los\nalumnos se acerquen y hagan una investigaci\u00f3n en conjunto.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"text-align:justify\">En tanto, alumnos voluntarios de estas conferencias, realizaron un an\u00e1lisis de FODA (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas,) del Sistema de Salud en M\u00e9xico y en particular de las nuevas reformas a la protecci\u00f3n en salud para personas sin seguridad social y los retos que enfrenta el nuevo Instituto de Salud para el Bienestar (INSABI).<\/p>\n\n\n\n<p style=\"text-align:justify\">Respecto a las primeras, <strong>se destac\u00f3 el programa nacional de vacunaci\u00f3n, el fondo de gastos catastr\u00f3ficos, la seguridad social <\/strong>pensada para trabajadores y sus familias, los servicios integrales del<strong> sistema de salud y los programas con visi\u00f3n integral enfocados en enfermedades no transmisibles.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p style=\"text-align:justify\"><br><strong>Sobre las debilidades se habl\u00f3 del plan en materia fiscal y financiamiento, la falta de un proyecto a largo plazo, el enfoque paliativo, la administraci\u00f3n de recursos humanos, la concordancia a nivel federal-estatal, la desigualdad, la falta de est\u00e1ndares de calidad y la desarticulaci\u00f3n en los distintos centros de salud.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p style=\"text-align:justify\">Concluyeron que \u00e9ste debe ser el primero de muchos an\u00e1lisis, que es pronto para saber si la nueva propuesta representar\u00e1 un avance o una desventaja para el acceso a la salud en nuestro pa\u00eds, pero <strong>es necesario reflexionar sobre lo poco que a\u00fan se sabe del sistema de salud como estudiantes de pregrado y lo importante que es seguir document\u00e1ndose<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"text-align:right\"><strong>Eric Ram\u00edrez<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Rumbo a TUFH En la tercera sesi\u00f3n del ciclo \u201cRumbo a la Conferencia Internacional TUFH 2020\u201d, organizada por la Facultad de Medicina y The Network Towards Unity for Health (TUFH), el doctor Sebasti\u00e1n Garc\u00eda Sais\u00f3, acad\u00e9mico del Centro de Investigaciones en Pol\u00edticas, Poblaciones y Salud de la Facultad de Medicina, present\u00f3 el tema \u201cFormaci\u00f3n de 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