{"id":11707,"date":"2020-02-05T14:57:28","date_gmt":"2020-02-05T14:57:28","guid":{"rendered":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/?p=11707"},"modified":"2020-02-14T22:25:44","modified_gmt":"2020-02-14T22:25:44","slug":"55-alumnos-integran-la-primera-generacion-de-tutores-pares","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/2020\/02\/05\/55-alumnos-integran-la-primera-generacion-de-tutores-pares\/","title":{"rendered":"55 alumnos integran la primera generaci\u00f3n de tutores pares"},"content":{"rendered":"\n

Una de las estrategias generadas para apoyar a los estudiantes por parte del Programa Institucional de Tutor\u00eda Integral (PIT-Integral) de la Facultad de Medicina,<\/strong> de agosto de 2019 a la fecha, ha sido la tutor\u00eda entre pares estudiantiles<\/strong>. Actualmente, este programa cuenta con 55 de estos tutores y espera incrementar la participaci\u00f3n de los alumnos en apoyo a sus compa\u00f1eros. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Durante ese periodo, los tutores pares han apoyado a los estudiantes en cuatro aspectos esenciales: 1) adaptaci\u00f3n a la carrera; 2) h\u00e1bitos de estudio y autorregulaci\u00f3n del aprendizaje; 3) apoyo acad\u00e9mico en sus asignaturas, y 4) en el fomento del autocuidado, relacionado con cuestiones de salud<\/strong> y situaci\u00f3n econ\u00f3mica-familiar. Si bien, los tutores pares no son expertos en todas las \u00e1reas, s\u00ed cuentan con la informaci\u00f3n para referir a sus compa\u00f1eros <\/strong>a las \u00e1reas y servicios que brinda la Universidad cuando lo requieren.<\/p>\n\n\n\n

\u201cNo sab\u00edamos que \u00edbamos a tener tanta participaci\u00f3n por parte de los estudiantes, m\u00e1s de 50 tutores pares que quisieran apoyar a sus compa\u00f1eros.<\/strong> Ahora esperamos que se siga difundiendo y se invite a otros alumnos a participar, sobre todo a quienes forman parte de la nueva generaci\u00f3n de m\u00e9dicos pasantes de Servicio Social<\/strong>, esperamos contar con ellos\u201d, indic\u00f3 la licenciada Adriana Garc\u00eda Ram\u00edrez, responsable del PIT-Integral.<\/p>\n\n\n\n

En su mayor\u00eda, los tutores pares han sido m\u00e9dicos pasantes que realizan su Servicio Social<\/strong> en las instalaciones de la Facultad u otros institutos, todos voluntarios<\/strong>, algunos de segundo, tercero y otros de cuarto a\u00f1o. Cabe se\u00f1alar, que al formar parte del grupo de tutores-pares de la Facultad, son inscritos al Sistema Institucional de Tutor\u00edas de la UNAM<\/strong>, el cual reconoce su labor en esta tarea.<\/p>\n\n\n\n

Los tutores pares son voluntarios, alumnos de segundo a\u00f1o en adelante con promedio m\u00ednimo de 8.5. Deben tener una hora m\u00ednima de disponibilidad a la semana y hacer un curso en l\u00ednea, como parte del Sistema Institucional de Tutor\u00edas de la UNAM.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

\u201cLos tutores pares ya pasaron por las experiencias que est\u00e1n viviendo los alumnos de primer y segundo a\u00f1o, por ello creemos que los pueden acompa\u00f1ar de manera adecuada<\/strong>. Adem\u00e1s, la edad es importante, pues son mucho m\u00e1s cercanos a sus compa\u00f1eros. Cuando se les invit\u00f3 a participar, tuvieron mucho inter\u00e9s, porque a ellos les hubiera gustado recibir este tipo de apoyo durante sus primeros a\u00f1os\u201d, destac\u00f3 la licenciada Garc\u00eda Ram\u00edrez.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Si un alumno quiere solicitar un tutor par, debe acudir a la oficina del Programa Institucional de Tutor\u00eda Integral (ubicado en el basamento del edificio G, debajo de la cafeter\u00eda)<\/strong>, para registrarse y asignarle este apoyo.<\/p>\n\n\n\n

Eric Ram\u00edrez<\/p>\n\n\n\n

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