{"id":15551,"date":"2020-11-17T19:23:24","date_gmt":"2020-11-17T19:23:24","guid":{"rendered":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/?p=15551"},"modified":"2020-11-17T19:23:25","modified_gmt":"2020-11-17T19:23:25","slug":"fisioterapia-otorga-mencion-honorifica-a-alumnos-destacados","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/2020\/11\/17\/fisioterapia-otorga-mencion-honorifica-a-alumnos-destacados\/","title":{"rendered":"Fisioterapia otorga menci\u00f3n honor\u00edfica a alumnos destacados"},"content":{"rendered":"\n

El esfuerzo destacado durante la carrera, la realizaci\u00f3n de un buen trabajo escrito y una presentaci\u00f3n oral exitosa llev\u00f3 a siete alumnos de la Licenciatura en Fisioterapia (LF) a conseguir la menci\u00f3n honor\u00edfica<\/strong>, la cual es una distinci\u00f3n universitaria que otorga la UNAM a los alumnos con mejores promedios que concluyeron los estudios de licenciatura.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

De acuerdo con los Lineamientos de Titulaci\u00f3n de la LF, para que un alumno sea acreedor a ella debe cumplir con los siguientes requisitos: a) haber aprobado \u00edntegramente los cr\u00e9ditos del Plan de estudios de la licenciatura con un promedio general m\u00ednimo de 9; b) no haber obtenido calificaci\u00f3n reprobatoria en alguna asignatura; c) haber concluido los cr\u00e9ditos en el tiempo previsto en el Plan de estudios; d) postularse ante el Comit\u00e9 de Titulaci\u00f3n de la LF; e) entregar un trabajo escrito al responsable de titulaci\u00f3n, con el visto bueno de un tutor asignado y, de ser aprobado el trabajo por el Comit\u00e9 Revisor de la LF, deber\u00e1 realizar una r\u00e9plica oral <\/strong>de acuerdo con los art\u00edculos 21, 22 y 23 del Reglamento General de Ex\u00e1menes de la UNAM.<\/p>\n\n\n\n

El trabajo escrito que presentaron los alumnos debi\u00f3 ser un caso cl\u00ednico o un trabajo de investigaci\u00f3n, donde siguieron los principios b\u00e1sicos y generales de redacci\u00f3n de un documento cient\u00edfico que cumpliera con los siguientes objetivos: tener aplicaci\u00f3n cl\u00ednica, social o educativa en el campo de la fisioterapia; aportar conocimiento nuevo relacionado a alguna enfermedad de resoluci\u00f3n fisioterap\u00e9utica con gran impacto social; describir alg\u00fan procedimiento fisioterap\u00e9utico novedoso o con alguna modificaci\u00f3n de alguno ya existente, y justificar la aplicaci\u00f3n del tratamiento fisioterap\u00e9utico basado en un apropiado diagn\u00f3stico funcional.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En esta ocasi\u00f3n 25 alumnos se postularon para obtener la menci\u00f3n honor\u00edfica, de los cuales 23 fueron aprobados por el Comit\u00e9 de Titulaci\u00f3n para presentar su trabajo escrito y de \u00e9stos 10 fueron aprobados para presentar su r\u00e9plica oral y a siete les fue otorgada.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ellos son Mar\u00eda Aguilera Marquina, con el trabajo \u201cTratamiento fisioterap\u00e9utico con el uso de musicoterapia para un adulto mayor con Enfermedad de Parkinson\u201d; Alejandro Liberty Contreras Ram\u00edrez, quien present\u00f3 \u201cEjercicio y educaci\u00f3n, pilares del manejo fisioterap\u00e9utico en la artroplastia total de cadera: Reporte de un caso\u201d; Carlos Leonel Guti\u00e9rrez Acevedo, con la investigaci\u00f3n \u201cIntervenci\u00f3n fisioterap\u00e9utica en paciente con S\u00edndrome de Lance-Adams\u201d, y Diego Israel Villeda Arias, con el trabajo \u201cIntervenci\u00f3n fisioterap\u00e9utica del paciente politraumatizado con fractura de pelvis tipo C\u201d.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n Airam Xilonen Nateras Castrej\u00f3n, quien expuso \u201cPrevalencia de lumbalgia en operadores de taxi en la Ciudad de M\u00e9xico\u201d; Tania Denisse Ruiz Garc\u00eda, con \u201cIntervenci\u00f3n fisioterap\u00e9utica en paciente politraumatizado con lesi\u00f3n de plexo lumbosacro secundaria a fractura p\u00e9lvica\u201d, y Andrea L\u00f3pez Illescas, quien desarroll\u00f3 el estudio \u201cPinzamiento posterior de tobillo secundario a proceso de Stieda bilateral en bailar\u00edn de ballet cl\u00e1sico\u201d.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En los dos a\u00f1os anteriores el proceso de r\u00e9plicas orales se realizaba de forma presencial en las instalaciones de la Unidad de Seminarios \u201cDr. Ignacio Ch\u00e1vez\u201d, sin embargo, por la contingencia derivada por la COVID-19 se dise\u00f1\u00f3 una estrategia para realizar el proceso en la modalidad a distancia<\/strong>, procurando conservar la formalidad que implica el otorgamiento de una menci\u00f3n honor\u00edfica.<\/p>\n\n\n\n

Las r\u00e9plicas orales se presentaron el pasado 26 de octubre mediante un evento cerrado a trav\u00e9s de la plataforma Zoom. Los alumnos comparecieron frente a un jurado conformado por tres sinodales, quienes determinaron el otorgar la menci\u00f3n honor\u00edfica<\/strong>; de ellos uno fung\u00eda como presidente, uno como secretario y otro como vocal. Tambi\u00e9n estuvo presente el tutor del trabajo brindando apoyo al alumno, pero no tuvo ni voz ni voto para otorgar la menci\u00f3n. De tal manera que participaron 21 sinodales y 10 tutores.<\/p>\n\n\n\n

Con objeto de hacer m\u00e1s efectivo el proceso, se administraron dos cuentas de Zoom de manera simult\u00e1nea para la presentaci\u00f3n de tres trabajos en cada una en el primer turno y dos en el segundo turno.<\/p>\n\n\n\n

En cada cuenta se cit\u00f3 a los alumnos, sinodales y tutores en una sala general en la que se dieron indicaciones y, posteriormente, fueron enviados a salas espec\u00edficas acordes con la organizaci\u00f3n de los grupos, lo que permiti\u00f3 tener hasta seis r\u00e9plicas en forma simult\u00e1nea.<\/p>\n\n\n\n

El desarrollo de las r\u00e9plicas se realiz\u00f3 con la presentaci\u00f3n de los sinodales, la exposici\u00f3n del trabajo y una sesi\u00f3n de preguntas. <\/strong>Posteriormente, se envi\u00f3 al aspirante a la sala general para la deliberaci\u00f3n de los sinodales y al terminar se solicit\u00f3 nuevamente el ingreso del aspirante para informarle sobre el dictamen y darle una retroalimentaci\u00f3n. Si el dictamen era aprobatorio, el alumno daba lectura del Juramento de Fisioterapia y, con ello, se conclu\u00eda el evento.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Para que el proceso tuviera el menor n\u00famero de inconvenientes, la Coordinaci\u00f3n de la LF elabor\u00f3 un instructivo y estableci\u00f3 lineamientos para que aspirantes y sinodales conocieran el protocolo a seguir, as\u00ed como los criterios bajo los cuales podr\u00eda ser otorgada la menci\u00f3n honor\u00edfica.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEl evento se llev\u00f3 de manera exitosa y no se tuvieron dificultades t\u00e9cnicas durante su desarrollo. La pandemia por COVID-19 nos impone cada d\u00eda nuevos retos, los cuales han sido posible superarlos con el trabajo en equipo responsable y comprometido de quienes colaboran en la Coordinaci\u00f3n de la Licenciatura en Fisioterapia, y este evento fue muestra cabal de ello\u201d, resalt\u00f3 la doctora Laura Pe\u00f1aloza Ochoa, coordinadora de la LF.<\/p>\n\n\n\n

Janet Aguilar<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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