{"id":16395,"date":"2021-01-25T18:48:36","date_gmt":"2021-01-25T18:48:36","guid":{"rendered":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/?p=16395"},"modified":"2021-01-25T23:43:15","modified_gmt":"2021-01-25T23:43:15","slug":"por-1a-vez-en-linea-fase-practica-del-examen-profesional-de-la-licenciatura-de-medico-cirujano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/2021\/01\/25\/por-1a-vez-en-linea-fase-practica-del-examen-profesional-de-la-licenciatura-de-medico-cirujano\/","title":{"rendered":"Por 1\u00aa vez se aplic\u00f3 en l\u00ednea la fase pr\u00e1ctica del examen profesional m\u00e9dico"},"content":{"rendered":"\n

Los d\u00edas 15, 16 y 17 de enero, la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n M\u00e9dica (SEM) aplic\u00f3 por primera vez en l\u00ednea y a distancia la fase pr\u00e1ctica del examen profesional de la Licenciatura de M\u00e9dico Cirujano, protegiendo as\u00ed la salud de los mil 190 estudiantes de la Facultad de Medicina de la UNAM<\/strong> y de instituciones del sistema incorporado que lo realizaron.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLa Facultad siempre ha estado a la vanguardia en los sistemas de evaluaci\u00f3n, y no es la excepci\u00f3n en esta ocasi\u00f3n, pues es pionera al realizar un examen pr\u00e1ctico a trav\u00e9s de la modalidad ECOE Virtual, donde se implement\u00f3 un mecanismo de seguridad para verificar que fuera el alumno el que realizara el examen y no tuviera ayuda alguna\u201d<\/strong>, destac\u00f3 el doctor Armando Ortiz Montalvo, Titular de la SEM.<\/p>\n\n\n\n

“Para presentarlo, repas\u00e9 los temas que vi en mi Internado usando las gu\u00edas de pr\u00e1ctica cl\u00ednica y mis apuntes de la carrera, pues tuve una excelente preparaci\u00f3n en la Facultad”.<\/p>Estudiante Mart\u00edn Calder\u00f3n<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Para ello, se utiliz\u00f3 la plataforma Zoom, con la cual se hicieron seis reuniones por videoconferencia el d\u00eda 15, y para los d\u00edas 16 y 17 se efectuaron 26. Cada una de ellas fue un Circuito ECOE Virtual, que se dividi\u00f3 en seis salas peque\u00f1as para representar seis estaciones o escenarios cl\u00ednicos.<\/strong> En cada una de esas estaciones, los sustentantes ten\u00edan que resolver un problema de salud de manejo frecuente para el m\u00e9dico general, en un tiempo no mayor a 20 minutos. Terminado ese lapso, pasaban a la siguiente estaci\u00f3n hasta completar el circuito de seis estaciones. En cada estaci\u00f3n hab\u00eda un paciente estandarizado, el profesor evaluador, el anfitri\u00f3n, cuya funci\u00f3n fue identificar al estudiante, y este \u00faltimo que rotaba por las estaciones.<\/strong><\/p>\n\n\n\n