{"id":16668,"date":"2021-02-11T15:26:55","date_gmt":"2021-02-11T15:26:55","guid":{"rendered":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/?p=16668"},"modified":"2021-02-12T15:13:05","modified_gmt":"2021-02-12T15:13:05","slug":"vania-lizeth-navarrete-ganadora-del-2o-concurso-aqui-estamos-de-la-revista-como-ves","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/2021\/02\/11\/vania-lizeth-navarrete-ganadora-del-2o-concurso-aqui-estamos-de-la-revista-como-ves\/","title":{"rendered":"Vania Lizeth Navarrete, ganadora del 2\u00ba Concurso \u201cAqu\u00ed estamos\u201d de la revista \u00bfC\u00f3mo ves?"},"content":{"rendered":"\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"block-ed1ec30a-9292-4c07-a0e2-ad21f19a99a6\">#TalentoFacMed<\/h4>\n\n\n\n<p>La fascinaci\u00f3n y la curiosidad por conocer cosas nuevas han llevado a Vania Lizeth Navarrete Hern\u00e1ndez, alumna de tercer semestre de la Licenciatura en Neurociencias, a acercarse a la ciencia desde muy joven. <strong>Describir su experiencia en el programa J\u00f3venes Hacia la Investigaci\u00f3n que la UNAM cre\u00f3 para fomentar la cultura cient\u00edfica en los estudiantes de bachillerato, la llev\u00f3 a ser una de las cuatro ganadoras del 2\u00ba Concurso \u201cAqu\u00ed estamos\u201d 2020 de la revista \u00bfC\u00f3mo ves?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>En su art\u00edculo \u201cLa grandeza de algo peque\u00f1o\u201d (<a href=\"https:\/\/bit.ly\/3aCdEUr\">https:\/\/bit.ly\/3aCdEUr<\/a>), describe su primer acercamiento con un cerebro cuando hizo una estancia de un mes en el Laboratorio de Neurobiolog\u00eda del Aprendizaje y la Memoria en el Instituto de Fisiolog\u00eda Celular: <\/strong>\u201cAl principio s\u00f3lo observaba, me explicaban y anotaba. Andaba con mi libretita siguiendo a todos. Una vez, hicieron un extracto de cerebros de ratones para investigar la composici\u00f3n de la membrana celular, ah\u00ed vi por primera vez un cerebro y pensar que algo tan peque\u00f1o como una nuez permite que los ratones jueguen, se escondan y realicen otras cosas, me impresion\u00f3\u201d, relata con emoci\u00f3n la futura neurocient\u00edfica.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"509\" height=\"625\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/gaceta.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Articulo-de-Vania.jpeg?resize=509%2C625&#038;ssl=1\" alt=\"\" class=\"wp-image-16670\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/gaceta.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Articulo-de-Vania.jpeg?w=509&amp;ssl=1 509w, https:\/\/i0.wp.com\/gaceta.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Articulo-de-Vania.jpeg?resize=244%2C300&amp;ssl=1 244w\" sizes=\"auto, (max-width: 509px) 100vw, 509px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Con todo y los vaivenes de ideales en la infancia y en la juventud, Vania siempre disfrut\u00f3 de todo lo relacionado con la ciencia. Apenas en el primer semestre de la Licenciatura, tuvo la oportunidad de ver, manipular y cortar un cerebro de humano. El impacto fue incomparable, sobre todo porque su objetivo principal radica en la investigaci\u00f3n del aprendizaje en ni\u00f1os y adolescentes. \u201cSiempre me llam\u00f3 la atenci\u00f3n c\u00f3mo es que algunos aprenden m\u00e1s r\u00e1pido y otros se rezagan. Si desciframos y descubrimos un poco m\u00e1s del aprendizaje, podemos hacer que todos aprendan de mejor manera. Y si todos aprendemos definitivamente podemos lograr una sociedad mejor.\u201d<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"768\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/gaceta.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Vania.jpeg?resize=1024%2C768&#038;ssl=1\" alt=\"\" class=\"wp-image-16671\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/gaceta.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Vania.jpeg?resize=1024%2C768&amp;ssl=1 1024w, https:\/\/i0.wp.com\/gaceta.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Vania.jpeg?resize=300%2C225&amp;ssl=1 300w, https:\/\/i0.wp.com\/gaceta.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Vania.jpeg?resize=768%2C576&amp;ssl=1 768w, https:\/\/i0.wp.com\/gaceta.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Vania.jpeg?w=1040&amp;ssl=1 1040w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Incentivar la divulgaci\u00f3n de la ciencia no es tarea f\u00e1cil. No obstante, para Vania, la clave est\u00e1 en la educaci\u00f3n b\u00e1sica, la etapa donde \u201ctodos los ni\u00f1os son cient\u00edficos\u201d, reflexionan y preguntan.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u201cHay que evitar que la educaci\u00f3n de la ciencia caiga en la monoton\u00eda y motivar a los ni\u00f1os con todo lo bonito y divertido que \u00e9sta ofrece\u201d<\/strong>, considera Vania al tiempo de mostrar su satisfacci\u00f3n por ser una de las ganadoras del concurso, pues ello permitir\u00e1 que muchas personas lean y conozcan sus ideas, algo que nunca hab\u00eda vivido.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right\"><strong>Guillermo Navarro<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>#TalentoFacMed La fascinaci\u00f3n y la curiosidad por conocer cosas nuevas han llevado a Vania Lizeth Navarrete Hern\u00e1ndez, alumna de tercer semestre de la Licenciatura en Neurociencias, a acercarse a la ciencia desde muy joven. 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