{"id":17308,"date":"2021-04-07T14:29:10","date_gmt":"2021-04-07T14:29:10","guid":{"rendered":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/?p=17308"},"modified":"2021-04-07T14:29:12","modified_gmt":"2021-04-07T14:29:12","slug":"el-tercer-diplomado-de-neuroanatomia-virtual-reune-a-100-estudiantes-nacionales-y-extranjeros","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/2021\/04\/07\/el-tercer-diplomado-de-neuroanatomia-virtual-reune-a-100-estudiantes-nacionales-y-extranjeros\/","title":{"rendered":"El Tercer Diplomado de Neuroanatom\u00eda virtual re\u00fane a 100 estudiantes nacionales y extranjeros"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Con el objetivo de acercar a alumnas y alumnos los conocimientos que les permitan hacer un diagn\u00f3stico con base en signos y s\u00edntomas que presenta un paciente neurol\u00f3gico, dio inicio el \u201cTercer Diplomado de Neuroanatom\u00eda Funcional con Orientaci\u00f3n Cl\u00ednica\u201d, organizado por la Coordinaci\u00f3n de la Licenciatura en Neurociencias (LN) de la Facultad de Medicina de la UNAM, con 100 estudiantes inscritos.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Esta actividad acad\u00e9mica est\u00e1 dirigida a alumnos y profesionales de las \u00e1reas m\u00e9dicas y biol\u00f3gicas, integrantes de la comunidad UNAM y externos.<\/strong> En este contexto, <strong>se inscribieron estudiantes y egresados de las licenciaturas de Medicina, Psicolog\u00eda, Fisioterapia, Neurociencias, Biom\u00e9dicas, Biolog\u00eda, Qu\u00edmica y Medicina Veterinaria; as\u00ed como residentes de Neurolog\u00eda, Neurocirug\u00eda y Psiquiatr\u00eda. Inici\u00f3 el 10 de marzo y concluir\u00e1 el 10 de octubre, con sesiones sincr\u00f3nicas de cuatro horas todos los s\u00e1bados y domingos, a trav\u00e9s de Zoom.<\/strong> Las sesiones son grabadas para que el alumno pueda revisarlas de forma asincr\u00f3nica, pues varios de ellos son m\u00e9dicos internos de pregrado, pasantes o residentes con guardias programadas en fin de semana.<\/p>\n\n\n\n<p>La visi\u00f3n de los coordinadores del diplomado permite que para inscribirse no sea necesario ser un experto en el \u00e1rea, pues <strong>est\u00e1 dise\u00f1ado desde el an\u00e1lisis de conceptos b\u00e1sicos hasta los complejos. Los temas que se revisar\u00e1n son: \u201cIntroducci\u00f3n a las Neurociencias\u201d, \u201cNeuroanatom\u00eda I\u201d, \u201cNauroanatom\u00eda II\u201d y \u201cBases neuroanat\u00f3micas de la exploraci\u00f3n neurol\u00f3gica\u201d.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>\u201cEsperamos que esta generaci\u00f3n que reci\u00e9n inicia comparta esta pasi\u00f3n por el conocimiento neuroanat\u00f3mico y que los aprendizajes ofrezcan las bases para que ellos puedan aplicarlos a su \u00e1rea de inter\u00e9s\u201d, indic\u00f3 el doctor Julio C\u00e9sar P\u00e9rez Cruz, Acad\u00e9mico de la LN y Profesor Titular del diplomado.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Debido a la pandemia, la modalidad tuvo que cambiar de presencial a virtual, lo cual contribuy\u00f3 para que personas de todo el pa\u00eds y del extranjero pudieran inscribirse.<\/strong> En el grupo hay estudiantes de la Ciudad de M\u00e9xico, Chiapas, Guadalajara, Quer\u00e9taro, Oaxaca y Veracruz, as\u00ed como de Alemania, Argentina, Bolivia, Colombia, Costa Rica, El Salvador, Espa\u00f1a, Honduras, Per\u00fa, Rep\u00fablica Dominicana y Venezuela.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u201cLo interesante es que conjuntamos personas con formaciones diversas y de varias partes del mundo, de tal manera que abordamos los temas de neuroanatom\u00eda desde el enfoque m\u00e9dico, y los alumnos de otras carreras aportan desde sus \u00e1reas de conocimiento. Esto enriquece el diplomado, se ayudan entre compa\u00f1eros e incluso nosotros como docentes nos llevamos un nuevo conocimiento\u201d,<\/strong> destac\u00f3 el doctor P\u00e9rez Cruz.<\/p>\n\n\n\n<p>Asimismo, <strong>este diplomado ofrece distintos beneficios, pues sirve como preparaci\u00f3n para los ex\u00e1menes de neuroanatom\u00eda del PUEM, los ex\u00e1menes de ingreso a las maestr\u00edas o doctorados en el \u00e1rea de las neurociencias. Tiene valor curricular, ya que cuenta con el aval acad\u00e9mico de la Divisi\u00f3n de Estudios de Posgrado de la Facultad; y su diploma puede ser homologado en los colegios o sociedades m\u00e9dicas del pa\u00eds de los alumnos internacionales, <\/strong>como ha ocurrido con los alumnos de Costa Rica. La convocatoria del pr\u00f3ximo diplomado saldr\u00e1 en enero de 2022.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right\"><strong>Eric Ram\u00edrez<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Con el objetivo de acercar a alumnas y alumnos los conocimientos que les permitan hacer un diagn\u00f3stico con base en signos y s\u00edntomas que presenta un paciente neurol\u00f3gico, dio inicio el \u201cTercer Diplomado de Neuroanatom\u00eda Funcional con Orientaci\u00f3n Cl\u00ednica\u201d, organizado por la Coordinaci\u00f3n de la Licenciatura en Neurociencias (LN) de la Facultad de Medicina de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":21,"featured_media":17309,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"off","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[1936,1490],"class_list":["post-17308","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-academia","tag-diplomado-de-neuroanatomia-virtual","tag-licenciatura-en-neurociencias","et-has-post-format-content","et_post_format-et-post-format-standard"],"acf":false,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/gaceta.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/Diplomado-en-neurociencias.jpeg?fit=1280%2C635&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/paVGDG-4va","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17308","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/21"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17308"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17308\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17310,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17308\/revisions\/17310"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/17309"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17308"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17308"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17308"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}