{"id":19385,"date":"2021-08-04T14:58:02","date_gmt":"2021-08-04T14:58:02","guid":{"rendered":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/?p=19385"},"modified":"2021-08-04T14:58:22","modified_gmt":"2021-08-04T14:58:22","slug":"el-1er-taller-introductorio-de-genero-en-salud-sera-impartido-por-alumnas-a-la-generacion-de-nuevo-ingreso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/2021\/08\/04\/el-1er-taller-introductorio-de-genero-en-salud-sera-impartido-por-alumnas-a-la-generacion-de-nuevo-ingreso\/","title":{"rendered":"El \u201c1er Taller Introductorio de G\u00e9nero en Salud\u201d ser\u00e1 impartido por alumnas a la generaci\u00f3n de nuevo ingreso"},"content":{"rendered":"\n

Con el objetivo de ense\u00f1ar a las y los estudiantes de la Licenciatura de M\u00e9dico Cirujano la importancia del g\u00e9nero en el \u00e1rea m\u00e9dica, as\u00ed como transmitir nuevos conocimientos,<\/strong> se cre\u00f3 un \u201cTaller de G\u00e9nero en Salud<\/strong>\u201d, como propuesta del Programa de Estudios de G\u00e9nero en Salud del Departamento de Salud P\u00fablica de la Facultad de Medicina de la UNAM, para el desarrollo de trabajo de campo en comunidad digital de la asignatura de \u201cSalud P\u00fablica y Comunidad\u201d<\/strong>. En este ciclo escolar y en coordinaci\u00f3n con la Comisi\u00f3n para la Igualdad de G\u00e9nero de la Facultad de Medicina, el taller fue adaptado para ser impartido a toda la generaci\u00f3n de primer ingreso, como el \u201c1er Taller Introductorio de G\u00e9nero en Salud\u201d.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Las alumnas de segundo a\u00f1o Aranza Fabiola \u00c1lvarez Tahuil\u00e1n, Mar\u00eda Fernanda Calder\u00f3n Banda, Sandra Bel\u00e9n Faustino Garc\u00eda, Martha Frida Gonz\u00e1lez Aquino y Lizbeth Berenice Zarate Aguilar<\/strong> fueron quienes fundaron este taller y lo impartir\u00e1n la primera semana de clases a la nueva generaci\u00f3n de m\u00e9dicos como parte del curso de la asignatura \u201cSalud P\u00fablica y Comunidad\u201d.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cCreemos firmemente que no solamente deber\u00eda ser para primer a\u00f1o, pero es primordial para crear conciencia sobre los temas de los que nadie nos ha hablado o de los que nadie nos ha ense\u00f1ado, y creemos que los m\u00e9dicos para ser buenos profesionales<\/strong>, adem\u00e1s de saber sobre bioqu\u00edmica y anatom\u00eda, deben relacionarse con esto, ser conscientes de la violencia de g\u00e9nero y contribuir para que se erradique\u201d, resalt\u00f3 Martha Frida Gonz\u00e1lez.<\/p>\n\n\n\n

El taller naci\u00f3 de una infograf\u00eda que ellas hicieron sobre el tema, pero al ver la cantidad de contenidos y su importancia, comenzaron a llevarlo m\u00e1s lejos. \u201cNo crecemos con todos estos conceptos de g\u00e9nero o identidad, pero cada d\u00eda se hacen m\u00e1s presentes y tratamos de erradicar principalmente la discriminaci\u00f3n y los estereotipos (de g\u00e9nero)<\/strong>. Entonces la importancia radica en que son parte de nuestra sociedad y de cosas que debemos cambiar para que todos estemos en igualdad\u201d, apunt\u00f3 Lizbeth Berenice Zarate.<\/p>\n\n\n\n

Entre los temas <\/strong>que aborda est\u00e1n las diferencias entre conceptos como g\u00e9nero, sexo, estereotipos, rol de g\u00e9nero y orientaci\u00f3n sexual; las caracter\u00edsticas f\u00edsicas, psicol\u00f3gicas que nos diferenciaban como hombres y mujeres; la perspectiva de g\u00e9nero, c\u00f3mo se aplica y c\u00f3mo implementarla en salud; el impacto del g\u00e9nero y los estereotipos en la salud y en la atenci\u00f3n; as\u00ed como el lenguaje inclusivo y su importancia en la sociedad.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Por otro lado, para evaluar los alcances de la actividad acad\u00e9mica y el temario, a finales del ciclo escolar anterior las alumnas invitaron a varios voluntarios para que tomaran el taller, con una din\u00e1mica en donde todos pudieran participar y dar sus puntos de vista.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cNosotras nos organizamos desde el primer d\u00eda que nos dieron esta labor porque est\u00e1bamos muy emocionadas. Es un tema que nos ha llamado mucho la atenci\u00f3n. Quiero resaltar que entre nosotras siempre buscamos tener un trabajo horizontal, es decir, que no haya l\u00edderes y que todas propongamos todo el tiempo.<\/strong> Entonces, lo primero que hicimos fue una infograf\u00eda, posteriormente una lluvia de ideas, material de apoyo, nos coordinamos y ensayamos\u201d, explic\u00f3 Mar\u00eda Fernanda Calder\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Finalmente, Sandra Bel\u00e9n Faustino destac\u00f3 que realizar este taller fue una transformaci\u00f3n para ella, pues \u201cahora cada vez que escucho a alguien hablar o al ver un video en Internet, me doy cuenta de que detr\u00e1s de ese video hay inequidad o violencia de g\u00e9nero y creo que eso es lo m\u00e1s importante<\/strong>, porque puedo hacer algo para frenarlo. Es una muy bonita experiencia que al principio fue como una actividad o tarea y al final fue algo muy innovador, renovador y me gust\u00f3 mucho\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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Eric Ram\u00edrez<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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