{"id":20295,"date":"2021-10-06T07:02:00","date_gmt":"2021-10-06T07:02:00","guid":{"rendered":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/?p=20295"},"modified":"2021-10-05T19:51:37","modified_gmt":"2021-10-05T19:51:37","slug":"herramientas-para-la-docencia-igualitaria-incluyente-y-libre-de-violencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/2021\/10\/06\/herramientas-para-la-docencia-igualitaria-incluyente-y-libre-de-violencia\/","title":{"rendered":"Herramientas para la docencia igualitaria, incluyente y libre de violencia"},"content":{"rendered":"\n<p>La perspectiva de g\u00e9nero parte del hecho de que <strong>hombres y mujeres tienen diferentes necesidades e intereses; estas diferencias han sido reforzadas por la cultura, las tradiciones o la \u00e9poca y han provocado que las mujeres y las diversidades sexo gen\u00e9ricas tengan menos oportunidades,<\/strong> menor acceso a distintos recursos y sufran injusticias, violencia y discriminaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cExiste una pluralidad de pr\u00e1cticas y creencias que est\u00e1n vinculadas con la forma en que expresamos nuestro g\u00e9nero y nos relacionamos sexo afectivamente; reconocer que <strong>no existe una sola forma de ejercer nuestra sexualidad y afectos nos ayuda a salir de la dicotom\u00eda y el orden binario\u201d<\/strong>, explic\u00f3 la doctora <strong>M\u00f3nica Quijano Velasco,<\/strong> adscrita a la Coordinaci\u00f3n para la Igualdad de G\u00e9nero (CIGU) de la UNAM.<\/p>\n\n\n\n<p>Asimismo, se\u00f1al\u00f3 que<strong> para cambiar el orden patriarcal y erradicar conductas machistas deben trabajar colectivamente hombres, mujeres y las diversidades sexo gen\u00e9ricas para identificar las diferencias basadas en el g\u00e9nero<\/strong> e incorporar acciones espec\u00edficas que permitan promover la igualdad, la no discriminaci\u00f3n y la no violencia.<\/p>\n\n\n\n<p>La doctora <strong>Quijano Velasco<\/strong> destac\u00f3 que en los espacios educativos se reproducen las desigualdades y la discriminaci\u00f3n como reflejo del espacio social a trav\u00e9s de un curr\u00edculo oculto de g\u00e9nero que consiste en el aprendizaje, normas, ideas, mitos y creencias que refuerzan la discriminaci\u00f3n hacia las mujeres.<strong> Muchas de estas conductas son casi imperceptibles (micromachismos) para la sociedad, se perpet\u00faan y transmiten constantemente.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Algunos ejemplos que se dan a nivel educativo son excluir a las mujeres de participar en conversaciones y debates, darles un trato diferencial o menos atenci\u00f3n y motivaci\u00f3n intelectual, o tener comportamientos hostiles y hacer comentarios malintencionados hacia ellas.<\/p>\n\n\n\n<p>En la conferencia transmitida por Facebook Live, la doctora <strong>Quijano Velasco <\/strong>destac\u00f3 que las y los docentes deben revisar sus pr\u00e1cticas,<strong> \u201cver si inconscientemente estamos reproduciendo en el aula estas desigualdades. Es importante que nos preguntemos c\u00f3mo se sienten las alumnas y estudiantes de las diversidades<\/strong> y preguntarnos si lo que estamos diciendo o haciendo puede herir, incomodar, lastimar o discriminar a alguien\u201d. El consentimiento es fundamental para la aplicaci\u00f3n de cualquier ejercicio did\u00e1ctico (ejemplificaci\u00f3n de situaciones, narraci\u00f3n de casos, etc\u00e9tera).<\/p>\n\n\n\n<p>En este sentido, se habl\u00f3 del documento <strong>\u201cHerramientas para una Docencia Igualitaria, Incluyente y Libre de Violencias\u201d<\/strong>, creado por el equipo de la <strong>CIGU<\/strong>, el cual contiene algunos consejos sobre buenas pr\u00e1cticas docentes, con miras a construir ambientes educativos igualitarios y libres de violencia por razones de g\u00e9nero, en el d\u00eda a d\u00eda del trabajo en el aula y con el estudiantado.<\/p>\n\n\n\n<p>El documento puede ser consultado en la p\u00e1gina de la Facultad de Medicina en el siguiente enlace:<a href=\" https:\/\/bit.ly\/3uxQ8BH.\"> https:\/\/bit.ly\/3uxQ8BH.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right\"><strong>Ricardo Ambrosio<\/strong><\/p>\n\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La perspectiva de g\u00e9nero parte del hecho de que hombres y mujeres tienen diferentes necesidades e intereses; estas diferencias han sido reforzadas por la cultura, las tradiciones o la \u00e9poca y han provocado que las mujeres y las diversidades sexo gen\u00e9ricas tengan menos oportunidades, menor acceso a distintos recursos y sufran injusticias, violencia y discriminaci\u00f3n. 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