{"id":20789,"date":"2021-10-27T08:00:00","date_gmt":"2021-10-27T08:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/?p=20789"},"modified":"2021-10-26T19:26:22","modified_gmt":"2021-10-26T19:26:22","slug":"aprendiendo-a-aprender-como-estudiante-de-ciencias-de-la-salud","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/2021\/10\/27\/aprendiendo-a-aprender-como-estudiante-de-ciencias-de-la-salud\/","title":{"rendered":"Aprendiendo a aprender como estudiante de ciencias de la salud"},"content":{"rendered":"\n


\u201cEs recomendable encontrar un m\u00e9todo individual de estudio y un aprendizaje autodirigido<\/strong>, el cual involucra desarrollar todas las herramientas y capacidades para lograr aprender lo que se quiere aprender, as\u00ed como formar redes de apoyo dentro de la misma Facultad\u201d, consider\u00f3 la maestra Mar\u00eda Eugenia M\u00fcggenburg Rodr\u00edguez Vigil<\/strong>, adscrita al Departamento de Psiquiatr\u00eda y Salud Mental (DPSM) de la Facultad de Medicina de la UNAM.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Durante la pl\u00e1tica \u201cAprendiendo a aprender como estudiante de ciencia<\/strong>s de la salud\u201d, impartida en el marco de la 6\u00aa Feria del Libro de Ciencias de la Salud 2021<\/strong> y moderada por el maestro Javier Cruz D\u00edaz Castorena,<\/strong> T\u00e9cnico Acad\u00e9mico del \u00e1rea de consulta especializada del Sistema Bibliotecario<\/strong>, la maestra M\u00fcggenburg Rodr\u00edguez Vigil <\/strong>aconsej\u00f3 realizar un contrato de aprendizaje, el cual consiste en tomar una hoja de papel y dividirla en dos partes: en la primera parte se identifican las necesidades o los problemas que se tienen y en la segunda se escribe cu\u00e1les son los objetivos o metas para solucionar estos mismos problemas.<\/p>\n\n\n\n

Asimismo, el doctor Joaqu\u00edn Ricardo Guti\u00e9rrez Soriano<\/strong>, acad\u00e9mico del DPSM<\/strong>, apunt\u00f3 que el reconocer las necesidades que se tienen es fundamental para dirigirse hacia la meta que se quiere alcanzar, especialmente si es tener un aprendizaje que sea significativo con respecto a lo que se est\u00e1 viendo en la carrera.<\/p>\n\n\n\n

Aunado a lo anterior, la maestra M\u00fcggenburg Rodr\u00edguez Vigil<\/strong> aconsej\u00f3 que antes de hacer los ex\u00e1menes departamentales se debe revisar el material de estudio, as\u00ed como prever con tiempo la preparaci\u00f3n. <\/strong>A\u00f1adi\u00f3 que se tiene que ir desarrollando un pensamiento cr\u00edtico y cient\u00edfico para enfrentarse de una forma natural a la serie de cuestionamientos que se presenta en estos ex\u00e1menes.<\/p>\n\n\n\n

El doctor Guti\u00e9rrez Soriano<\/strong> enfatiz\u00f3 que tambi\u00e9n es sumamente importante el aspecto emocional en el sentido del aprendizaje y no solamente absorber un c\u00famulo de informaci\u00f3n, sino considerar c\u00f3mo se siente uno.<\/p>\n\n\n\n

\u201cDebemos tener en cuenta que aprendemos las cosas que tenemos que aprender, pero que tambi\u00e9n tenemos un l\u00edmite de memoria que vamos a tener que ir ampliando y reforzar la informaci\u00f3n que vaya surgiendo<\/strong> para que poco a poco sea guardada a largo plazo. Hay que valorar c\u00f3mo se resuelven los conflictos, valorarse a uno mismo, favorecer lo social y ver c\u00f3mo mejorar las situaciones de estr\u00e9s que podemos estar pasando\u201d, destac\u00f3 el doctor Guti\u00e9rrez Soriano<\/strong> al advertir que un m\u00e9dico aprende todos los d\u00edas de su vida.<\/p>\n\n\n\n

Ambos recordaron las unidades de apoyo para el aprendizaje que hace la SUAyED y la CUAIEED<\/strong>, que utilizan los medios digitales de la actualidad para poder explicar temas complejos de una manera mucho m\u00e1s sencilla y din\u00e1mica,<\/strong> las cuales se complementan con actividades de aprendizaje y evaluaciones para saber qu\u00e9 tanto se dominan los temas.<\/p>\n\n\n\n