{"id":21823,"date":"2022-01-27T08:10:00","date_gmt":"2022-01-27T08:10:00","guid":{"rendered":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/?p=21823"},"modified":"2022-01-27T19:08:59","modified_gmt":"2022-01-27T19:08:59","slug":"revista-de-investigacion-en-educacion-medica-10-anos-de-contribuir-a-la-mejora-de-la-atencion-clinica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/2022\/01\/27\/revista-de-investigacion-en-educacion-medica-10-anos-de-contribuir-a-la-mejora-de-la-atencion-clinica\/","title":{"rendered":"Revista de Investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n M\u00e9dica, 10 a\u00f1os de contribuir a la mejora de la atenci\u00f3n cl\u00ednica"},"content":{"rendered":"\n

La Revista de Investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n M\u00e9dica (RIEM)<\/strong> es una publicaci\u00f3n acad\u00e9mica mexicana, editada por la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico a trav\u00e9s de la Facultad de Medicina<\/strong>, con arbitraje por pares, que a lo largo de 10 a\u00f1os ha dado a conocer los estudios, investigaciones, trabajos te\u00f3ricos y emp\u00edricos, as\u00ed como discusiones y controversias que se realizan en el campo de la educaci\u00f3n m\u00e9dica, en particular, y en general en el campo de las ciencias de la salud<\/strong>, a fin de incrementar el nivel acad\u00e9mico, cient\u00edfico y t\u00e9cnico del personal docente e investigador en educaci\u00f3n m\u00e9dica y ciencias de la salud de las instituciones educativas y de atenci\u00f3n de nuestro pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLa educaci\u00f3n m\u00e9dica, o de profesiones de la salud, es el eslab\u00f3n m\u00e1s importante del desarrollo de la calidad de un sistema de salud, porque se puede tener la tecnolog\u00eda m\u00e1s avanzada y los mejores tratamientos, pero si no se tiene la interacci\u00f3n entre todos los actores del sistema de salud a trav\u00e9s de un proceso educativo bien integrado y efectivo, no es posible lograr el sue\u00f1o de un sistema de salud de excelencia\u201d, destac\u00f3 el doctor Melchor S\u00e1nchez Mendiola<\/strong>, Editor en Jefe de la RIEM<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

El primer n\u00famero de esta publicaci\u00f3n vio la luz en enero de 2012, como resultado de una idea surgida en el Congreso Nacional de Educaci\u00f3n M\u00e9dica de 2007<\/strong>, aceptada por el entonces Director de la Facultad de Medicina<\/strong>, el doctor Jos\u00e9 Narro Robles<\/strong>, materializada en la gesti\u00f3n del doctor Enrique Graue Wiechers<\/strong>, hoy Rector de la UNAM<\/strong>, e impulsada por el doctor Germ\u00e1n Fajardo Dolci<\/strong>, actual Director de la Facultad.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En esta primera d\u00e9cada, la publicaci\u00f3n digital, de periodicidad trimestral, ha tenido una evoluci\u00f3n permanente de mejora en su calidad. En los primeros n\u00fameros, con un promedio de 46 p\u00e1ginas y tres art\u00edculos originales, los principales retos eran mantener y hacer crecer el flujo de manuscritos para alimentar los contenidos de investigaci\u00f3n y con ello el alcance; en 10 a\u00f1os la RIEM ha alcanzado 41 ediciones, las \u00faltimas de m\u00e1s de 110 p\u00e1ginas y ocho art\u00edculos originales, entre 20 mil y 30 mil visitas al mes en su portal electr\u00f3nico <\/strong>www.riem.facmed.unam.mx<\/a> y m\u00e1s de 180 mil usuarios registrados.<\/p>\n\n\n\n

Asimismo, la tasa de aceptaci\u00f3n de manuscritos ha sido m\u00e1s rigurosa, ya que al principio era de m\u00e1s del 50 por ciento y actualmente es de alrededor del 26 por ciento, con trabajos de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, M\u00e9xico y Per\u00fa, entre otros pa\u00edses, de una gran variedad de escuelas de profesiones de la salud (como Enfermer\u00eda, Odontolog\u00eda, Fisioterapia, etc\u00e9tera), de manera tal que la revista ha adquirido prestigio en M\u00e9xico e Hispanoam\u00e9rica.<\/p>\n\n\n\n

Los art\u00edculos publicados se enfocan en el pregrado, el posgrado y el desarrollo profesional continuo, con el fin de analizar experiencias y estimular el establecimiento de corrientes innovadoras de pensamiento en los campos ya mencionados<\/strong>. Por ello, la RIEM recibe tambi\u00e9n investigaciones de alumnos solos o en coautor\u00eda con sus tutores, sin importar las trayectorias, el \u00e1rea de la salud o la instituci\u00f3n educativa de donde provengan, ya que la prioridad es la calidad de los textos.<\/p>\n\n\n\n

\u201cTenemos varios art\u00edculos escritos por estudiantes de escuelas de profesiones de la salud que no necesariamente tienen maestr\u00edas o doctorados en investigaci\u00f3n o educaci\u00f3n. Es fascinante ver c\u00f3mo las personas hacen su mejor esfuerzo, a pesar de no tener entrenamiento de posgrado en investigaci\u00f3n educativa, para hacer trabajos dignos que son de utilidad para la comunidad\u201d, detall\u00f3 el doctor S\u00e1nchez Mendiola<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Para que una investigaci\u00f3n sea publicada, los autores pueden enviar su texto a revistainvestedu@gmail.com<\/a> o riem@unam.mx<\/a> y el Editor con su equipo lo revisar\u00e1 inicialmente para valorar la escritura, la calidad y la relevancia de la informaci\u00f3n; posteriormente, los manuscritos son enviados a expertos en el \u00e1rea que realizan el arbitraje por pares \u201cdoble ciego\u201d, donde las identidades de los autores y los \u00e1rbitros no son revelados; y una vez que son aceptados, se editan de acuerdo al formato de estilo de la revista para su publicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEl combinar la investigaci\u00f3n y la educaci\u00f3n en salud para m\u00ed ha sido muy estimulante, ha sido una d\u00e9cada de grandes aprendizajes porque se revisan manuscritos de autoras y autores de b\u00e1sicamente todos los rincones de nuestro pa\u00eds, de muchos lugares de Sudam\u00e9rica, incluso de otros continentes<\/strong>, sobre los temas vigentes en el \u00e1rea educativa y, por otra parte, el arbitraje por pares como uno de los procesos fundamentales para el progreso cient\u00edfico nos obliga a estar al d\u00eda en este campo de estudio. Dicho arbitraje es lo que le da la caracter\u00edstica a una revista de ser acad\u00e9mica\u201d, indic\u00f3 el Editor en Jefe de la publicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

De igual manera, consider\u00f3 importante el papel de la RIEM al publicar investigaciones de contextos cercanos a M\u00e9xico o Hispanoam\u00e9rica<\/strong>, debido a que se ofrecen problemas, soluciones y se abre la discusi\u00f3n acerca de realidades que se comparten, en lugar de tratar de adaptar retos de sitios cultural y socioecon\u00f3micamente lejanos, como China o Estados Unidos.<\/p>\n\n\n\n

Por otro lado, apunt\u00f3 que la pandemia no ha detenido el arbitraje por pares y el ritmo de trabajo. De hecho, el n\u00famero de manuscritos recibidos se mantuvo y existi\u00f3 un aumento de investigaciones relacionadas con la pandemia y la educaci\u00f3n en las distintas poblaciones de salud.<\/p>\n\n\n\n

La calidad de la RIEM ha sido reconocida por parte del Consorcio Nacional de Recursos de Informaci\u00f3n Cient\u00edfica y Tecnol\u00f3gica (CONRICyT),<\/strong> a trav\u00e9s del Premio SCImago 2017<\/strong>, por su contribuci\u00f3n a la mejora continua de las revistas cient\u00edficas en M\u00e9xico, gracias a que en unos cuantos a\u00f1os logr\u00f3 pasar de ser considerada por el Sistema de Clasificaci\u00f3n de Revistas Mexicanas de Ciencia y Tecnolog\u00eda de CONACYT <\/strong>como una revista \u201cen desarrollo\u201d a la categor\u00eda de \u201cCompetencia Internacional\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Para el doctor S\u00e1nchez Mendiola<\/strong>, esta d\u00e9cada ha sido una experiencia que le ha dejado nuevos amigos, acercado a nuevos autores, nuevas formas de trabajo y, sobre todo, una profunda satisfacci\u00f3n desde lo acad\u00e9mico, lo cient\u00edfico, lo personal y lo afectivo.<\/p>\n\n\n\n

Ahora, los nuevos retos son avanzar en la indizaci\u00f3n de la revista, recuperar el proceso para entrar a Scopus, Medline y eventualmente al Science Citation Index, y renovar el Comit\u00e9 Editorial<\/strong> que actualmente cuenta con 31 personas, teniendo a 10 fuera del pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEl reto m\u00e1s importante es incrementar la aplicaci\u00f3n de los trabajos publicados en la revista, en la pr\u00e1ctica de la docencia, la evaluaci\u00f3n del aprendizaje en los hospitales y cl\u00ednicas, as\u00ed como en los procesos educativos de los sistemas de salud. Una de las metas importantes de la investigaci\u00f3n es que se utilice en la pr\u00e1ctica\u201d, <\/strong>concluy\u00f3 el doctor Melchor S\u00e1nchez Mendiola<\/strong>, al invitar al p\u00fablico a brindar retroalimentaci\u00f3n para seguir mejorando la calidad de la revista, as\u00ed como ayudar a la difusi\u00f3n de la misma.<\/p>\n\n\n\n

Lili Wences y Eric Ram\u00edrez<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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