{"id":22013,"date":"2022-02-08T07:59:00","date_gmt":"2022-02-08T07:59:00","guid":{"rendered":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/?p=22013"},"modified":"2022-02-08T22:27:21","modified_gmt":"2022-02-08T22:27:21","slug":"la-doctora-maria-del-carmen-jimenez-gana-el-1er-lugar-en-la-figura-profesor-de-carrera-con-el-aula-virtual-para-inmunologia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/2022\/02\/08\/la-doctora-maria-del-carmen-jimenez-gana-el-1er-lugar-en-la-figura-profesor-de-carrera-con-el-aula-virtual-para-inmunologia\/","title":{"rendered":"La doctora Mar\u00eda del Carmen Jim\u00e9nez gana el 1er lugar en la figura Profesor de Carrera con el \u201cAula Virtual para Inmunolog\u00eda"},"content":{"rendered":"\n

Premio a la Innovaci\u00f3n Educativa Digital \u201cAliis Vivere”<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El Premio a la Innovaci\u00f3n Educativa Digital \u201cAliis Vivere\u201d <\/strong>tiene el objetivo de reconocer la participaci\u00f3n del personal acad\u00e9mico en la innovaci\u00f3n de recursos y de estrategias educativas digitales, es otorgado por la Facultad de Medicina de la UNAM y la Fundaci\u00f3n Mexicana para la Salud. La Profesora de Carrera Mar\u00eda del Carmen Jim\u00e9nez Mart\u00ednez <\/strong>obtuvo el primer lugar en la Categor\u00eda Individual, al presentar el trabajo \u201cAula Virtual para Inmunolog\u00eda\u201d.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cMe siento muy orgullosa y contenta, no solamente agradecida por el reconocimiento sino tambi\u00e9n comprometida con mis alumnos, con quienes comenc\u00e9 a desarrollarme en esta parte de la educaci\u00f3n a trav\u00e9s de las herramientas tecnol\u00f3gicas, y con las pr\u00f3ximas generaciones. No podemos cantar victoria y decir que hasta aqu\u00ed termin\u00f3 todo, es una responsabilidad que se tiene que tomar para seguir aprendiendo e innovando en materia de educaci\u00f3n. Dedico este premio a mis alumnos y a mis compa\u00f1eros profesores para que tambi\u00e9n se motiven a dar pasos hacia la innovaci\u00f3n educativa virtual\u201d, expres\u00f3 la doctora Jim\u00e9nez Mart\u00ednez.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La acad\u00e9mica explic\u00f3 que implement\u00f3 el “Aula Virtual de Inmunolog\u00eda” <\/strong>para favorecer el aprendizaje de los alumnos durante la pandemia y por su inter\u00e9s en adentrarse m\u00e1s a las ventajas que tiene la educaci\u00f3n virtual. \u201cMe di a la tarea no s\u00f3lo de investigar las plataformas sino acceder a ciertos cursos para capacitarme, investigu\u00e9 varias plataformas y las m\u00e1s \u00fatiles para lo que buscaba eran Google Classroom, Blackboard y Moodle<\/strong>. La m\u00e1s f\u00e1cil de utilizar para m\u00ed y visualmente atractiva para los estudiantes fue Moodle, ya que cubri\u00f3 mis expectativas al ser una plataforma muy accesible que permite hacer muchas cosas\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

El aula est\u00e1 alojada en https:\/\/aulas-virtuales.cuaieed.unam.mx\/<\/a>, donde se debe seleccionar Alumnos y despu\u00e9s Moodle, buscar el nombre de la profesora y solicitar acceso al curso. En ella se encuentran diversos recursos como grabaciones de clases impartidas por ella y por el instructor Daniel Sim\u00f3n<\/strong>, lo que permiti\u00f3 que los alumnos revisaran constantemente los temas. Tambi\u00e9n incluye ex\u00e1menes interactivos, presentaciones en PowerPoint, links a lecturas tanto en espa\u00f1ol como en ingl\u00e9s asociadas a repositorios gratuitos de la UNAM, ex\u00e1menes de autoevaluaci\u00f3n cortos y otros m\u00e1s grandes en preparaci\u00f3n para los departamentales, foros de discusi\u00f3n, dudas para generar interacci\u00f3n entre los alumnos y tareas interactivas como hacer memes o TikToks relacionados a temas de Inmunolog\u00eda o realizar dibujos, esquemas e infograf\u00edas.<\/p>\n\n\n\n

La doctora Jim\u00e9nez Mart\u00ednez<\/strong> consider\u00f3 que la educaci\u00f3n a distancia enfrenta diversos retos como falta de infraestructura y equipo o desconocimiento de las herramientas digitales, una parte de estos retos pueden afrontarse teniendo actitudes y aptitudes para aprender e implementar cosas nuevas; asimismo, exhort\u00f3 a los alumnos y los docentes a aquilatar los recursos que ofrece la UNAM para realizar innovaci\u00f3n educativa y contrarrestar la resistencia al cambio, sobre todo en el entorno digital.<\/p>\n\n\n\n

Ricardo Ambrosio<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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