{"id":26073,"date":"2022-10-26T14:27:01","date_gmt":"2022-10-26T14:27:01","guid":{"rendered":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/?p=26073"},"modified":"2022-10-26T15:56:58","modified_gmt":"2022-10-26T15:56:58","slug":"el-pecem-es-evaluado-como-excelente-en-diversos-rubros-por-el-sistema-nacional-de-posgrados","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/2022\/10\/26\/el-pecem-es-evaluado-como-excelente-en-diversos-rubros-por-el-sistema-nacional-de-posgrados\/","title":{"rendered":"El PECEM es evaluado como excelente en diversos\u00a0rubros por el Sistema Nacional de Posgrados"},"content":{"rendered":"\n

En marzo de 2015 el Plan de Estudios Combinados en Medicina (PECEM) se registr\u00f3 en el Sistema Nacional\u00a0de Posgrados<\/strong>, antes Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC), siendo su primera evaluaci\u00f3n en junio de 2021, un a\u00f1o despu\u00e9s de que se graduara la primera generaci\u00f3n<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

El 11 de enero de este a\u00f1o, el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnolog\u00eda (CONACYT) emiti\u00f3 su dictamen de renovaci\u00f3n por tres a\u00f1os, evaluando como \u201cExcelente\u201d los siguientes rubros.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En el criterio \u201cCompromiso y responsabilidad social\u201d<\/strong>, se destaca que \u201cen la carta de postulaci\u00f3n se mencionan todos los aspectos importantes que justifican la pertinencia cient\u00edfica y social del programa<\/strong>, as\u00ed como los actores con los que el programa se relaciona e interact\u00faa\u201d.<\/p>\n\n\n\n

En el criterio \u201cInfraestructura del programa\u201d<\/strong>, se se\u00f1ala que \u201cel programa cuenta con la infraestructura y espacios necesarios para el desarrollo de las actividades de formaci\u00f3n, de investigaci\u00f3n y colaboraci\u00f3n de los estudiantes y profesores<\/strong>, establecidos en el plan de estudios. Las instalaciones son adecuadas para personas con capacidades diferentes\u201d.<\/p>\n\n\n\n

En el criterio \u201cEnfoque inter, multi, transdisciplinar de la innovaci\u00f3n,el CONACYT concluye que \u201cel programa implementa el enfoque inter, multi y transdisciplinar en la formaci\u00f3n y el desarrollo de proyectos de investigaci\u00f3n de profesores y estudiantes para la soluci\u00f3n de problemas cient\u00edficos y sociales<\/strong> en el\u00a0contexto regional, nacional, internacional y de ciencia de frontera. Desde el posgrado se establecen formas de interacci\u00f3n creativas y permanentes de colaboraci\u00f3n y comunicaci\u00f3n con los diferentes sectores de la sociedad\u201d.<\/p>\n\n\n\n

En el criterio \u201cTrascendencia y evoluci\u00f3n del programa<\/strong>\u201d, se especifica que \u201cel alcance y tendencia de los resultados del programa muestran mejora continua en los procesos de la formaci\u00f3n de estudiantes y en la atenci\u00f3n de problemas prioritarios sociales y cient\u00edficos de su sector de incidencia<\/strong>, de acuerdo con los objetivos del programa. Adem\u00e1s, realiza intercambios acad\u00e9micos y colabora con otros posgrados de su \u00e1rea a nivel nacional e internacional\u201d.<\/p>\n\n\n\n

En el criterio \u201cProductividad en investigaci\u00f3n e innovaci\u00f3n\u201d, se resalta que \u201clos resultados e impacto de la productividad acad\u00e9mica de las investigaciones de los estudiantes y profesores del programa contribuyen a la soluci\u00f3n de problemas prioritarios de acuerdo con su \u00e1rea del conocimiento<\/strong>, bajo un enfoque multi, inter y transdisciplinar; se presentan y publican en medios arbitrados e indexados con reconocimiento nacional e internacional por parte de la comunidad acad\u00e9mica y cient\u00edfica\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Al respecto, la doctora Ana Flisser<\/strong>, Coordinadora del PECEM, consider\u00f3 que \u201chaber tenido estos logros en tan poco tiempo de existencia del programa es algo inesperado, ya que la complejidad del mismo, lo hace \u00fanico y muy ambicioso<\/strong>. Deseamos que los alumnos y tutores sigan por este camino de excelencia\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Lili Wences<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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