{"id":27426,"date":"2023-01-23T15:00:11","date_gmt":"2023-01-23T15:00:11","guid":{"rendered":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/?p=27426"},"modified":"2023-01-23T22:27:46","modified_gmt":"2023-01-23T22:27:46","slug":"mas-de-mil-600-estudiantes-realizaron-el-examen-profesional-medico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/2023\/01\/23\/mas-de-mil-600-estudiantes-realizaron-el-examen-profesional-medico\/","title":{"rendered":"M\u00e1s de mil 600 estudiantes realizaron el Examen Profesional M\u00e9dico<\/strong>"},"content":{"rendered":"\n

La Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n M\u00e9dica (SEM) de la Facultad de Medicina de la UNAM aplic\u00f3 el Examen Profesional correspondiente al periodo 2023-1 a un total de 1,633 estudiantes que concluyeron la Licenciatura de M\u00e9dico Cirujano<\/strong>, de los cuales 1,006 son alumnos de la Facultad de Medicina y 627 de instituciones del sistema incorporado a la Universidad Nacional, entre las que se encuentran la Universidad Villa Rica, la Universidad Olmeca, la Universidad Ixtlahuaca, la Universidad Westhill, la Escuela de Medicina Interm\u00e9dica  de Pachuca, el Centro Universitario Siglo XXI y Saint Luke Escuela de Medicina.<\/p>\n\n\n\n

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El doctor Armando Ortiz Montalvo, Titular de la SEM<\/strong>, indic\u00f3 que este examen tiene por objetivo valorar en conjunto los conocimientos generales de los sustentantes y que demuestren su capacidad para aplicarlos<\/strong>; lo presentan las y los estudiantes al concluir el quinto a\u00f1o de la carrera y es un requisito para poder realizar el Servicio Social.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEn el Examen Profesional evaluamos seis de las ocho competencias establecidas en el Plan de Estudios 2010 de la Licenciatura de M\u00e9dico Cirujano, las cuales son: pensamiento cr\u00edtico, juicio cl\u00ednico y toma de decisiones; comunicaci\u00f3n efectiva; conocimiento y aplicaci\u00f3n de las ciencias biom\u00e9dicas, sociom\u00e9dicas y cl\u00ednicas en el ejercicio de la Medicina; habilidades cl\u00ednicas de diagn\u00f3stico, pron\u00f3stico, tratamiento y rehabilitaci\u00f3n; profesionalismo, aspectos \u00e9ticos y responsabilidades legales; y salud poblacional y sistemas de salud: promoci\u00f3n de la salud y prevenci\u00f3n de la enfermedad<\/strong>\u201d, indic\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

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El 4 y 5 de enero se realiz\u00f3 la fase te\u00f3rica de la prueba,<\/strong> donde los estudiantes contestaron 330 reactivos con apoyo de los equipos obtenidos del programa PC-Puma. \u201cSe opt\u00f3 por hacerlo en los auditorios \u2018Dr. Raoul Fournier Villada\u2019, \u2018Dr. Fernando Ocaranza\u2019 y \u2018Dr. Alberto Guevara Rojas\u2019 de la Facultad de Medicina, ya que son m\u00e1s c\u00f3modos para los sustentantes porque la Universidad est\u00e1 m\u00e1s vigilada y hay estacionamiento\u201d, se\u00f1al\u00f3 el doctor Ortiz Montalvo.<\/p>\n\n\n\n

Por otra parte, del 7 al 14 de enero se aplicaron dos modalidades de la fase pr\u00e1ctica<\/strong>: el Examen Cl\u00ednico Objetivo Estructurado, el cual hicieron en el Centro de Evaluaci\u00f3n y Certificaci\u00f3n de Competencias en Salud,<\/strong> ubicado en el 8\u00b0 piso de la Torre UNAM-Tlatelolco y en seis Unidades de Medicina Familiar del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) y Cl\u00ednicas de Medicina Familiar del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (ISSSTE). \u00c9ste consisti\u00f3 en que los sustentantes pasaron por seis estaciones cl\u00ednicas a trav\u00e9s de las cuales \u201catienden\u201d a un paciente estandarizado que representa alguna patolog\u00eda, y en cada estaci\u00f3n hay un evaluador, quien califica el desempe\u00f1o de la o el alumno.<\/p>\n\n\n\n

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La segunda opci\u00f3n para presentar la fase pr\u00e1ctica fue el Examen ante Paciente Real, el cual realizaron 19 estudiantes en 10 Unidades de Medicina Familiar del IMSS y Cl\u00ednicas del ISSSTE<\/strong>: \u201cEsta modalidad es la manera tradicional de c\u00f3mo se evaluaban a los m\u00e9dicos desde hace 50 a\u00f1os, donde un jurado conformado por un presidente, un secretario y de uno a dos vocales, todos acad\u00e9micos de la Facultad de Medicina, eval\u00faan la manera en que los sustentantes dan atenci\u00f3n a un paciente con una problem\u00e1tica que en este caso es real\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Asimismo, indic\u00f3 que el 90 por ciento de quienes presentaron el examen lo aprobaron<\/strong>, sin embargo, invit\u00f3 a quienes no aprobaron a inscribirse al Programa de Recuperaci\u00f3n Acad\u00e9mica que maneja la Secretar\u00eda de Ense\u00f1anza Cl\u00ednica, Internado M\u00e9dico y Servicio Social de la Facultad, con el objetivo de prepararse para volver a presentar su Examen Profesional.<\/p>\n\n\n\n

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Cabe se\u00f1alar que el Examen Profesional M\u00e9dico correspondiente al primer semestre del a\u00f1o se hizo por primera vez de manera presencial despu\u00e9s de dos a\u00f1os que se realiz\u00f3 en l\u00ednea debido a la pandemia por COVID-19.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Fotograf\u00edas: Carlos D\u00edaz y cortes\u00eda de la SEM, FM, UNAM<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

\u201cEstoy muy satisfecho por el resultado del examen, tanto en la estructuraci\u00f3n de los instrumentos de evaluaci\u00f3n te\u00f3rico y pr\u00e1ctico, como de la organizaci\u00f3n y el desarrollo; es un evento acad\u00e9mico de mucha trascendencia<\/strong> en el cual participan una gran cantidad de personas, por lo que debe tener una planeaci\u00f3n muy robusta y no tuvimos problemas en su aplicaci\u00f3n\u201d, puntualiz\u00f3 el Titular de la SEM.<\/p>\n\n\n\n

Karen Hern\u00e1ndez<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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