{"id":29025,"date":"2023-03-27T14:57:22","date_gmt":"2023-03-27T14:57:22","guid":{"rendered":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/?p=29025"},"modified":"2023-03-27T16:41:14","modified_gmt":"2023-03-27T16:41:14","slug":"alumnos-de-1er-ano-de-la-licenciatura-de-medico-cirujano-participan-en-practicas-de-telemedicina","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/2023\/03\/27\/alumnos-de-1er-ano-de-la-licenciatura-de-medico-cirujano-participan-en-practicas-de-telemedicina\/","title":{"rendered":"Alumnos de 1er a\u00f1o de la Licenciatura de M\u00e9dico Cirujano participan en pr\u00e1cticas de telemedicina\u00a0"},"content":{"rendered":"\n

Con el objetivo de que alumnas y alumnos pudieran interactuar con un paciente simulado, poniendo en pr\u00e1ctica las habilidades de comunicaci\u00f3n e integraci\u00f3n racional de tecnolog\u00edas que adquieren en el curso, el Departamento de Inform\u00e1tica Biom\u00e9dica (DIB) de la Facultad de Medicina de la UNAM incorpor\u00f3 a sus clases una plataforma real de telemedicina.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As\u00ed, del 13 al 17 de marzo, las y los estudiantes que integran los 60 grupos de 1er a\u00f1o de la Licenciatura de M\u00e9dico Cirujano tuvieron la oportunidad de realizar esta actividad acad\u00e9mica como parte de la asignatura \u201cInform\u00e1tica Biom\u00e9dica I\u201d, en el tema \u201cSistemas de Informaci\u00f3n Cl\u00ednica\u201d. La pr\u00e1ctica dur\u00f3 25 minutos aproximadamente, consisti\u00f3 en una interconsulta, entre un paciente estandarizado y un profesional de la salud, mediado por los estudiantes de Medicina.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Mediante la plataforma proporcionada por Lumedhealth, empresa experta y certificada en Soluciones Tecnol\u00f3gicas en Medicina, el dispositivo TytoCare<\/em>, una herramienta de autoexploraci\u00f3n remota que permite registrar signos vitales y explorar coraz\u00f3n, <\/strong>pulmones, garganta, o\u00eddos, piel, abdomen, y un dispositivo con conexi\u00f3n a Internet,<\/strong> las y los alumnos pudieron integrar los conocimientos que han adquirido, pues consultaron gu\u00edas de pr\u00e1ctica cl\u00ednica e hicieron uso del expediente electr\u00f3nico para dar un diagn\u00f3stico, manejo y seguimiento al paciente.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Durante la pr\u00e1ctica se trabaj\u00f3 con alguno de los escenarios dise\u00f1ados por m\u00e9dicos pasantes, coordinados por el doctor Alejandro Alayola Sansores, Jefe del DIB. Para que las y los alumnos pudieran aportar, proponer y dirigirse a una sospecha diagn\u00f3stica, los casos involucraron elementos con los que ya est\u00e1n familiarizados, por ejemplo, un caso de otitis media, faringoamigdalitis o v\u00e9rtigo.<\/p>\n\n\n\n

El maestro Fabi\u00e1n Fern\u00e1ndez<\/strong>, Coordinador de Ense\u00f1anza del DIB, coment\u00f3 que la implementaci\u00f3n de estas pr\u00e1cticas <\/strong>benefician el desempe\u00f1o de los alumnos, <\/strong>pues permiten la integraci\u00f3n racional de conocimientos y la tecnolog\u00eda en un ambiente monitoreado por expertos; adem\u00e1s, en todo momento se siguen los lineamientos \u00e9ticos y legales que han aprendido durante la asignatura<\/strong>, como el resguardo de la\u00a0informaci\u00f3n y el respeto a la privacidad.<\/p>\n\n\n\n

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Fotograf\u00edas: Adri\u00e1n \u00c1lvarez<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Finalmente, agradecieron a los profesores<\/strong>, quienes se interesan en acercar a sus estudiantes con nuevas tecnolog\u00edas; a los m\u00e9dicos pasantes e instructores del DIB,<\/strong> quienes hicieron posible esta pr\u00e1ctica participando en los diversos roles; y al equipo de Lumedhealth<\/strong>, que proporcion\u00f3 los dispositivos y el soporte t\u00e9cnico.<\/p>\n\n\n\n

Luisa Vera<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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