{"id":31404,"date":"2023-06-16T16:59:59","date_gmt":"2023-06-16T16:59:59","guid":{"rendered":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/?p=31404"},"modified":"2023-06-16T17:00:01","modified_gmt":"2023-06-16T17:00:01","slug":"presentan-el-mooc-simulacion-en-ciencias-de-la-salud","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/2023\/06\/16\/presentan-el-mooc-simulacion-en-ciencias-de-la-salud\/","title":{"rendered":"Presentan el MOOC\u00a0\u201cSimulaci\u00f3n en Ciencias de la Salud\u201d"},"content":{"rendered":"\n<p>La simulaci\u00f3n se ha convertido en una poderosa herramienta educativa en el campo de la salud,<strong> permiti\u00e9ndonos recrear de manera realista escenarios cl\u00ednicos complejos, sin poner en riesgo la seguridad de los pacientes<\/strong>. Por ello, la Facultad de Medicina y la Coordinaci\u00f3n de Universidad Abierta, Innovaci\u00f3n Educativa y Educaci\u00f3n a Distancia (CUAIEED) de la UNAM han puesto en marcha el curso masivo y abierto en l\u00ednea (MOOC, por su sigla en ingl\u00e9s) \u201cSimulaci\u00f3n en Ciencias de la Salud\u201d, el cual <strong>puede ser cursado por toda la comunidad universitaria vigente de manera gratuita y quienes lo concluyan pueden obtener una constancia.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>En la presentaci\u00f3n de este contenido ya disponible en la plataforma Coursera (<a href=\"https:\/\/www.coursera.org\/learn\/simulacion-salud\">https:\/\/www.coursera.org\/learn\/simulacion-salud<\/a>), la doctora Guadalupe S\u00e1nchez Bringas, Coordinadora de Ciencias B\u00e1sicas de la Licenciatura de M\u00e9dico Cirujano de la Facultad de Medicina, resalt\u00f3 que en esta entidad acad\u00e9mica \u201cla simulaci\u00f3n se ha vinculado con el Plan de Estudios desde 2010, reconociendo su importancia como <strong>estrategia educativa en la formaci\u00f3n de futuros m\u00e9dicos, llevando a la creaci\u00f3n del Departamento de Integraci\u00f3n de Ciencias M\u00e9dicas (DICiM), responsable de cuatro asignaturas<\/strong>\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>A su vez, la doctora Guadalupe Vadillo Bueno, Directora de los Cursos en l\u00ednea masivos y abiertos y de Bachillerato a Distancia de la CUAIEED, mencion\u00f3 que \u201cestamos emocionados por el lanzamiento de este curso, en el cual <strong>los estudiantes aprender\u00e1n habilidades esenciales para prevenir, diagnosticar y tratar diversas condiciones y enfermedades mediante el uso de simuladores, fomentando un sentido enriquecido de autoeficacia<\/strong>, lo que impulsar\u00e1 una mayor motivaci\u00f3n e involucramiento en la promoci\u00f3n de estas habilidades\u201d.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"576\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/gaceta.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/WhatsApp-Image-2023-06-14-at-4.59.29-PM.jpeg?resize=1024%2C576&#038;ssl=1\" alt=\"\" class=\"wp-image-31410\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/gaceta.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/WhatsApp-Image-2023-06-14-at-4.59.29-PM.jpeg?w=1024&amp;ssl=1 1024w, https:\/\/i0.wp.com\/gaceta.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/WhatsApp-Image-2023-06-14-at-4.59.29-PM.jpeg?resize=300%2C169&amp;ssl=1 300w, https:\/\/i0.wp.com\/gaceta.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/WhatsApp-Image-2023-06-14-at-4.59.29-PM.jpeg?resize=768%2C432&amp;ssl=1 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Al agradecer a las autoridades de la Facultad de Medicina y de la CUAIEED, la maestra Laura Hern\u00e1ndez Guti\u00e9rrez, Jefa del DICiM de la Facultad, dio una peque\u00f1a introducci\u00f3n al curso y destac\u00f3 que \u201cesta metodolog\u00eda tiene como objetivo acercar a las personas interesadas al fascinante mundo de la simulaci\u00f3n como una de las estrategias educativas m\u00e1s importantes en los \u00faltimos a\u00f1os en el campo de las Ciencias de la Salud; adem\u00e1s, <strong>quienes lo tomen experimentar\u00e1n un aprendizaje \u00fanico y emocionalmente comprometido, practicando habilidades cl\u00ednicas y reflexionando sobre el conocimiento adquirido<\/strong>\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>En el evento transmitido por <strong><em>Facebook Live<\/em><\/strong> y <em>YouTube<\/em>, la maestra Argimira Vianey Barona Nu\u00f1ez, Coordinadora de Investigaci\u00f3n del DICiM, indic\u00f3 que \u201c<strong>el programa del curso se divide en 5 semanas e incluye diversos recursos educativos como videos explicativos e interactivos para reforzar el aprendizaje, lectura de art\u00edculos cient\u00edficos, ejercicios pr\u00e1cticos en H5P y cuestionarios de evaluaci\u00f3n<\/strong>\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Los temas que lo integran son: Teor\u00edas de aprendizaje en la simulaci\u00f3n m\u00e9dica, Tipos de simulaci\u00f3n en Ciencias de&nbsp;la Salud, Pr\u00e1ctica deliberada y dise\u00f1o de escenarios de simulaci\u00f3n, Realimentaci\u00f3n en la ense\u00f1anza con pr\u00e1cticas simuladas, e Instrumentos de evaluaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right\"><strong>Vicky Enrimar<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La simulaci\u00f3n se ha convertido en una poderosa herramienta educativa en el campo de la salud, permiti\u00e9ndonos recrear de manera realista escenarios cl\u00ednicos complejos, sin poner en riesgo la seguridad de los pacientes. 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