{"id":34235,"date":"2023-10-17T15:32:03","date_gmt":"2023-10-17T15:32:03","guid":{"rendered":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/?p=34235"},"modified":"2023-10-17T15:32:06","modified_gmt":"2023-10-17T15:32:06","slug":"estudiantes-muestran-su-talento-en-el-2o-concurso-de-creatividad-medica-de-la-medicina-al-arte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/2023\/10\/17\/estudiantes-muestran-su-talento-en-el-2o-concurso-de-creatividad-medica-de-la-medicina-al-arte\/","title":{"rendered":"Estudiantes muestran su talento en el 2\u00ba Concurso de Creatividad M\u00e9dica \u201cDe la Medicina al Arte\u201d"},"content":{"rendered":"\n

En una emocionante muestra de creatividad y pasi\u00f3n por la Medicina, las y los alumnos de tercer a\u00f1o del grupo 3737 de la Facultad de Medicina de la UNAM se reunieron en su sede, la Cl\u00ednica de Especialidades con CECIS \u201cChurubusco\u201d del ISSSTE, para participar en el 2\u00ba Concurso de Creatividad M\u00e9dica \u201cDe la Medicina al Arte\u201d<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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El evento fue organizado por la doctora Mar\u00eda de los \u00c1ngeles Mart\u00ednez Ram\u00edrez, profesora titular de este grupo, quien tuvo la visi\u00f3n de fomentar la expresi\u00f3n art\u00edstica como una v\u00eda para reflejar los conocimientos m\u00e9dicos adquiridos durante su estancia acad\u00e9mica. El objetivo del concurso no era obtener una calificaci\u00f3n o cumplir con una tarea acad\u00e9mica, sino permitir que los estudiantes se sumergieran en un proyecto donde pudieran dar rienda suelta a su creatividad y destrezas art\u00edsticas.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El evento fue inaugurado por la doctora Ana Elena Lim\u00f3n Rojas<\/strong>, Titular de la Secretar\u00eda de Ense\u00f1anza Cl\u00ednica, Internado M\u00e9dico y Servicio Social (SECISS) de la Facultad de Medicina, acompa\u00f1ada de la doctora Mirella V\u00e1zquez Rivera, Jefa del Departamento de Tercer A\u00f1o, y el equipo de acad\u00e9micas y medicos pasantes de dicho Departamento.<\/p>\n\n\n\n

Dieciocho equipos de estudiantes se embarcaron en este desaf\u00edo, utilizando una amplia variedad de t\u00e9cnicas y materiales que incluyeron desde papel, peri\u00f3dico, algod\u00f3n, plastilina y flores artificiales, hasta pintura acr\u00edlica, acuarela, lentejuelas, reposter\u00eda, hilorama, filigrana, costura y dibujo.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Cada equipo eligi\u00f3 temas de gran significado personal, desde sus trayectos como estudiantes de Medicina, amistades, dificultades superadas, hasta expresiones de agradecimiento hacia doctores, maestros y otros profesionales que han influido en su formaci\u00f3n. Adem\u00e1s, los estudiantes plasmaron la esencia de la profesi\u00f3n m\u00e9dica, representaron patolog\u00edas, concientizaron sobre el c\u00e1ncer de mama, pr\u00f3stata y tiroides, y compartieron sus sue\u00f1os y pasiones por distintas especialidades m\u00e9dicas, incluyendo la salud mental.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El concurso culmin\u00f3 con una charla sobre curr\u00edculum vitae y perfiles profesionales a cargo de la creadora de contenido m\u00e9dico y exalumna de la sede, Daphne Barquera. En este evento tambi\u00e9n se rindi\u00f3 homenaje a los doctores que han sido profesores en esta sede de la Facultad de Medicina por una d\u00e9cada o m\u00e1s, reconociendo su incansable dedicaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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En representaci\u00f3n de la SECISS, la doctora Mirella V\u00e1zquez Rivera destac\u00f3 la influencia de los profesores en la formaci\u00f3n de los futuros m\u00e9dicos. Su ejemplo, dijo, es una gu\u00eda invaluable para los estudiantes mientras moldean sus aspiraciones y ambiciones.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Asimismo, resalt\u00f3 la importancia del enfoque art\u00edstico, que busca enriquecer la formaci\u00f3n m\u00e9dica m\u00e1s all\u00e1 de los aspectos acad\u00e9micos: \u201cComo dijo Albert Einstein, \u2018el arte es la inteligencia divirti\u00e9ndose<\/strong>\u2019, y este concurso fue un claro reflejo de esta filosof\u00eda, permitiendo a los alumnos plasmar lo que han aprendido de una manera \u00fanica y conmovedora\u201d, asegur\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

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En el segmento de reconocimientos especiales, se destac\u00f3 la labor docente de los profesores que han apoyado de manera invaluable a los estudiantes en la pr\u00e1ctica cl\u00ednica a lo largo de los \u00faltimos 10 a\u00f1os. <\/strong>

Finalmente, la premiaci\u00f3n reconoci\u00f3 el esfuerzo y la dedicaci\u00f3n de los estudiantes. Los ganadores del concurso fueron: 1er lugar: \u201cLo esencial\u201d de Diana Ixchel Alva V\u00e1zquez; 2\u00ba sitio: \u201cLa flor que crece en la adversidad es la m\u00e1s hermosa de todas\u201d de Alama M\u00e9ndez Alvarez, F\u00e1tima Redondo D\u00edaz y Eva Salmer\u00f3n Soto; 3er lugar: \u201cComi\u00e9ndome mis problemas\u201d de Roji Daniela Mendoza Palacios; 4\u00ba sitio: \u201cPatomounstri\u201d de Wendy Jocelyn Ceja Cantoral; 5\u00ba lugar: \u201cDe la M\u00e9dula a la Medicina: Un relato de Maduraci\u00f3n Hospitalaria\u201d de Regina Valenzuela P\u00e9rez M., Fernanda Ornelas Contreras y Aura Patricia Flores Huelgas; y en el 6\u00ba sitio: \u201cEl latido de mi esencia\u201d de Leydi \u00c1ngeles Cheyeen Coria Cruz.<\/p>\n\n\n\n

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Por Luisa Vera<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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