{"id":36211,"date":"2024-01-18T15:26:03","date_gmt":"2024-01-18T15:26:03","guid":{"rendered":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/?p=36211"},"modified":"2024-01-23T15:45:18","modified_gmt":"2024-01-23T15:45:18","slug":"programas-institucionales-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/2024\/01\/18\/programas-institucionales-2\/","title":{"rendered":"Informe de Actividades 2016-2023. Programas Institucionales"},"content":{"rendered":"\n

M\u00e1s de 3 mil 250<\/strong> profesores de pregrado y posgrado se capacitaron a trav\u00e9s del Programa Maestro de Capacitaci\u00f3n Docente,<\/strong> logrando el reforzamiento de sus competencias con la adquisici\u00f3n de destrezas, habilidades y estrategias cognoscitivas por medio de cursos en l\u00ednea.<\/p>\n\n\n\n

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Se cre\u00f3 la plataforma digital Comunidad PREMED,<\/strong> un sitio electr\u00f3nico para ayudar a las y los estudiantes interesados en cursar una licenciatura de la FM a diagnosticar y revisar sus conocimientos de bachillerato<\/strong> que ser\u00e1n necesarios para cursar de manera m\u00e1s eficiente las asignaturas al inicio de sus licenciaturas. A la fecha se han registrado 27 mil 310 usuarios,<\/strong> entre estudiantes de bachillerato, alumnos de licenciatura y p\u00fablico en general.<\/p>\n\n\n\n

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Adem\u00e1s, se puso en marcha Ponte en l\u00edne@<\/strong>, un programa de reforzamiento de aprendizaje de las y los alumnos a trav\u00e9s de tutor\u00edas, seminarios y recursos educativos.<\/strong> Entre los recursos educativos de este programa que ha sido muy exitoso se encuentran 126<\/strong> unidades de apoyo para el aprendizaje (UAPA), registrando 124 mil 913<\/strong> consultas de estudiantes y 5 mil 868<\/strong> de docentes.<\/p>\n\n\n\n

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En el Programa de Ingl\u00e9s<\/strong> se integr\u00f3 una nueva modalidad intensiva de los niveles b\u00e1sicos A1-A2 en la plataforma Ambiente Virtual de Idiomas de la UNAM. Se desarroll\u00f3 un Curso de Comprensi\u00f3n de Lectura en Ingl\u00e9s (B1), los Cursos de Comprensi\u00f3n de Textos en Ingl\u00e9s (B2) para M\u00e9dico Cirujano, Neurociencias, Ciencia Forense y Ciencia de la Nutrici\u00f3n Humana, y TUFH Talk. Tambi\u00e9n, se continuaron realizando los ex\u00e1menes de acreditaci\u00f3n para la titulaci\u00f3n de licenciaturas, residentes m\u00e9dicos y de otras instituciones de la Universidad, del pa\u00eds y de Latinoam\u00e9rica.<\/p>\n\n\n\n

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Se redise\u00f1\u00f3 el Programa Institucional de Tutor\u00eda Integral.<\/strong> Su importancia radica en el seguimiento y acompa\u00f1amiento integral (adaptaci\u00f3n, estudio, desempe\u00f1o acad\u00e9mico y autocuidado) de las y los alumnos durante su trayectoria acad\u00e9mica. Poco m\u00e1s de 1,100<\/strong> tutores dieron atenci\u00f3n a la comunidad de pregrado.<\/p>\n\n\n\n

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Tambi\u00e9n se cre\u00f3 el Programa Institucional de Libros de Texto,<\/strong> elaborando las obras Morfolog\u00eda Humana, Competencias Digitales B\u00e1sicas para el M\u00e9dico General. Inform\u00e1tica Biom\u00e9dica I, El aprendizaje de la Farmacolog\u00eda a trav\u00e9s de Ejercicios, El Razonamiento Cl\u00ednico en la Era de la Medicina Digital. Inform\u00e1tica Biom\u00e9dica II y La Medicina en la Historia,<\/em> con la colaboraci\u00f3n de 221<\/strong> autores, 15<\/strong> coordinadores y seis<\/strong> Departamentos Acad\u00e9micos.<\/p>\n\n\n\n

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Se puso en marcha el Programa de Donaci\u00f3n de Cuerpos,<\/strong> el cual es pionero en M\u00e9xico y ha dado muy buenos resultados, obteniendo material biol\u00f3gico \u00f3ptimo para investigaci\u00f3n y docencia de posgrado. A la fecha se cuenta con 1,080 donantes inscritos y 76 cuerpos recibidos.<\/strong> Se construir\u00e1 un mausoleo como reconocimiento a las y los donantes.<\/p>\n\n\n\n

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Se cre\u00f3 el programa institucional #SomosFacMed<\/strong> para promover la nueva Misi\u00f3n y Visi\u00f3n tanto de la Licenciatura de M\u00e9dico Cirujano como de la Facultad de Medicina, fomentando los valores, la identidad y el sentido de pertenencia de nuestra comunidad.<\/p>\n\n\n\n

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En 2018 se puso en operaci\u00f3n la Cl\u00ednica de Atenci\u00f3n Integral para las Adicciones,<\/strong> la cual brinda tratamiento multidisciplinario e integral en problemas relacionados con el consumo de sustancias o conductas adictivas.<\/p>\n\n\n\n

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Se implement\u00f3 el programa \u201cFacMed Saludable\u201d.<\/strong> En \u00e9l se han realizado actividades y campa\u00f1as para promover la salud f\u00edsica y mental e iniciativas como \u201cKilos por libros\u201d, adem\u00e1s de ferias y talleres para prevenir el embarazo en adolescentes.<\/p>\n\n\n\n

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Tambi\u00e9n en 2022 se cre\u00f3 el Programa de Salud Mental para la Comunidad de la Facultad de Medicina (PROSAM)<\/strong> con el prop\u00f3sito de prevenir los problemas de salud mental y promover el bienestar, con \u00e9nfasis en la atenci\u00f3n oportuna de los trastornos mentales y los factores asociados a nivel personal y comunitario detectados, mediante los diferentes tamizajes o por las y los miembros de la comunidad para su canalizaci\u00f3n oportuna en los casos que as\u00ed lo requieran.<\/p>\n\n\n\n

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Se puso en marcha la web app YOLO<\/strong> o Y\u00f3llotl (coraz\u00f3n en n\u00e1huatl). Es un asistente emocional virtual que identifica sintomatolog\u00eda depresiva y ansiosa. Desde su lanzamiento en el a\u00f1o 2022 se han registrado 22 mil 464 usuarios.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Como parte de las acciones para la transversalizaci\u00f3n de la perspectiva de g\u00e9nero, se crearon materias optativas y obligatorias con perspectiva de g\u00e9nero<\/strong> y se elabor\u00f3 el sitio de aprendizaje autorregulado \u201cCultura de G\u00e9nero\u201d.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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En 2019 se inici\u00f3 el Programa de Servicio Social \u201cComunidad Solidaria-Comunidad Saludable Facultad de Medicina\u201d,<\/strong> en donde 91 estudiantes se han formado como brigadistas y l\u00edderes en voluntariado; adem\u00e1s, se han capacitado en primeros auxilios, manejo de heridas y hemorragias, manejo de fracturas y luxaciones, aspectos \u00e9ticos y legales, evaluaci\u00f3n de la escena y primeros auxilios psicol\u00f3gicos, para fomentar la prevenci\u00f3n primaria.<\/p>\n\n\n\n

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Desde el 2019 se implement\u00f3 el Diagn\u00f3stico de Perfil de Ingreso de la Licenciatura de M\u00e9dico Cirujano,<\/strong> el cual permite a estudiantes conocer sus fortalezas y \u00e1reas de oportunidad, adem\u00e1s de trabajar de forma corresponsable con las autoridades de la Facultad para generar y promover estrategias y acciones que les permitan desarrollarse plenamente durante su trayectoria acad\u00e9mica.<\/p>\n\n\n\n

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A partir del 2019 tambi\u00e9n se ha dado seguimiento a las y los egresados<\/strong> de la Facultad. De manera general: m\u00e1s del 80 por ciento tiene entre 24 y 28 a\u00f1os; entre el 80 y el 87 por ciento opina favorablemente del Plan de Estudios; y la mayor\u00eda percibe haber alcanzado un alto logro en cada una de las ocho competencias del perfil de egreso.<\/p>\n\n\n\n

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