{"id":38993,"date":"2024-04-25T15:50:21","date_gmt":"2024-04-25T15:50:21","guid":{"rendered":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/?p=38993"},"modified":"2024-04-26T17:55:51","modified_gmt":"2024-04-26T17:55:51","slug":"la-facmed-presenta-su-oferta-academica-en-la-jornada-universitaria-de-orientacion-vocacional-unam-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/2024\/04\/25\/la-facmed-presenta-su-oferta-academica-en-la-jornada-universitaria-de-orientacion-vocacional-unam-2024\/","title":{"rendered":"La FacMed presenta su oferta acad\u00e9mica en la Jornada Universitaria de Orientaci\u00f3n Vocacional UNAM 2024"},"content":{"rendered":"\n

La Facultad de Medicina de la UNAM se uni\u00f3 a la Jornada Universitaria de Orientaci\u00f3n Vocacional UNAM 2024 (organizada por la Direcci\u00f3n General de Orientaci\u00f3n y Atenci\u00f3n Educativa)<\/strong>, a fin de que alumnas y alumnos de bachillerato de la M\u00e1xima Casa de Estudios y de otras escuelas externas conocieran su oferta acad\u00e9mica.<\/p>\n\n\n\n

En el auditorio \u201cDr. Raoul Fournier Villada\u201d y a trav\u00e9s de Facebook Live<\/a><\/em> y YouTube<\/a><\/em>, la maestra Sianya Andrea Hern\u00e1ndez Ortiz, Jefa de la Unidad de Ense\u00f1anza de la Licenciatura en Ciencia de la Nutrici\u00f3n Humana (LCNH), explic\u00f3 que dicha carrera est\u00e1 orientada en formar cient\u00edficos de la Nutrici\u00f3n Humana desde un enfoque interdisciplinario, a fin de prevenir y atender problemas de salud relacionados con la alimentaci\u00f3n y nutrici\u00f3n en los niveles individual y colectivo.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Por su parte, Gabriela Mart\u00ednez Mart\u00ednez, estudiante de la 2\u00aa generaci\u00f3n de la LCNH, coment\u00f3 que cursan materias como Qu\u00edmica en alimentos, Microbiolog\u00eda, Nutrici\u00f3n cl\u00ednica y dietoterapia, M\u00e9todos cuantitativos de investigaci\u00f3n, entre otras; realizan voluntariados, actividades culturales y deportivas; e incluso desarrollan diferentes proyectos como chamoy de mamey reducido en az\u00facar y sal en el laboratorio Cocina Metab\u00f3lica.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La doctora Susana Castro Obreg\u00f3n, Coordinadora de la Licenciatura en Neurociencias (LN), indic\u00f3 que \u201cesta carrera les da las herramientas para que puedan entender c\u00f3mo funciona el cerebro de manera multidisciplinaria, empezando desde las mol\u00e9culas que est\u00e1n dentro de nuestras c\u00e9lulas, hasta c\u00f3mo impactan en nuestra conducta, es decir, entender\u00e1n las bases biol\u00f3gicas\u201d.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Benjam\u00edn Espinoza Escudero, Guillermo L\u00f3pez Velasco, Mariana C. V\u00e1zquez L\u00f3pez e Itzayana Vega Germes, estudiantes de la LN, se\u00f1alaron que, al ser una carrera multidisciplinaria, conocer\u00e1n a muchas personas de diversas \u00e1reas del conocimiento, y les aconsejaron que siempre mantengan una relaci\u00f3n cordial y se apoyen mutuamente.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Rodrigo Gonz\u00e1lez, en representaci\u00f3n de las y los alumnos de la Licenciatura en Investigaci\u00f3n Biom\u00e9dica B\u00e1sica (LIBB), mencion\u00f3 que \u201cesta carrera es academizante y personalizada, cuyo objetivo es formar personal altamente capacitado para la investigaci\u00f3n en biomedicina y biolog\u00eda con conocimientos y destrezas en el manejo de t\u00e9cnicas, m\u00e9todos, instrumental y equipo para la investigaci\u00f3n experimental\u201d.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Posteriormente, los doctores Juan Miranda R\u00edos, Coordinador de la LIBB; Rafael Camacho Carranza, Tutor y acad\u00e9mico de la materia de Gen\u00e9tica General; y Luis Daniel R\u00edos Barrera, Investigador del Instituto de Investigaciones Biom\u00e9dicas, respondieron dudas que surgieron de los asistentes.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En su oportunidad, el doctor Carlos Andr\u00e9s Garc\u00eda y Moreno, Coordinador de Servicios a la Comunidad y acad\u00e9mico de la Facultad de Medicina, habl\u00f3 sobre la Licenciatura de M\u00e9dico Cirujano: \u201cEstudiar Medicina es dedicaci\u00f3n, autocr\u00edtica, aprendizaje auto dirigido y constante, es el deseo de brindar nuestra vida en beneficio de otros, buscar el bien de la sociedad, formarnos como l\u00edderes con vocaci\u00f3n, humanismo y con consciencia de que lo que tenemos en nuestras manos son personas que sienten, piensan, creen, lo cual significa una gran responsabilidad\u201d.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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En ese sentido, mencion\u00f3 que para ingresar a Medicina, se deben de tener conocimientos previos de biolog\u00eda, qu\u00edmica, f\u00edsica, matem\u00e1ticas, gram\u00e1tica; habilidades como h\u00e1bitos de estudio, capacidad para aprendizaje autodidacta, soluci\u00f3n de problemas, ser asertivos y eficaces; as\u00ed como actitudes y valores, ya que \u201cde nada sirve un gran cient\u00edfico que quiera ser m\u00e9dico si no tiene coraz\u00f3n para tratar a seres humanos\u201d.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En su participaci\u00f3n, la doctora Tanya Plett Torres, Jefa de Docencia del Plan de Estudios Combinados en Medicina (PECEM), extern\u00f3 que \u00e9ste \u201ces un modelo \u00fanico e innovador en M\u00e9xico que responde a la necesidad de formar cient\u00edficos m\u00e9dicos en un periodo de tiempo m\u00e1s corto. Se basa en el sistema educativo llamado MD\/PhD\u201d.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, Miranda Ang\u00e9lica Guti\u00e9rrez Vallejo, Yassi Paola Soto Cisneros y Roberto Isaac Garc\u00eda Reyes, estudiantes de la 12\u00aa generaci\u00f3n del PECEM, y el doctor Eduardo Guti\u00e9rrez Le\u00f3n, egresado del mismo, compartieron su experiencia, as\u00ed como algunas de las investigaciones que han desarrollado durante su formaci\u00f3n acad\u00e9mica.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El maestro Eduardo Jim\u00e9nez Armenta, T\u00e9cnico Acad\u00e9mico de la Licenciatura en Fisioterapia (LF), indic\u00f3 que \u201cesta carrera no s\u00f3lo tiene un trabajo fuerte en la rehabilitaci\u00f3n, sino tambi\u00e9n buscamos prevenir para que antes de que las personas lleguen a tener una lesi\u00f3n, puedan evitarlas. Necesitamos una gran cantidad de fisioterapeutas para ayudar a la poblaci\u00f3n\u201d.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Finalmente, explic\u00f3 que es una carrera cient\u00edfica que busca la promoci\u00f3n de la salud a partir de un modelo de intervenci\u00f3n que eval\u00faa, diagnostica y pronostica la funcionalidad, proponiendo una intervenci\u00f3n para devolver la movilidad a las personas: \u201cEl ingreso a la LF se realiza de manera indirecta. Pueden utilizar su pase reglamentado si vienen de alguna preparatoria o CCH de la UNAM, o hacer el concurso de selecci\u00f3n para alguna carrera del \u00e1rea de Ciencias Biol\u00f3gicas, Qu\u00edmicas y de la Salud, y despu\u00e9s aplicar a la convocatoria que nosotros publicamos\u201d.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Durante el evento coordinado por el licenciado Esteban Mena M\u00e9ndez, responsable de Orientaci\u00f3n Educativa de la Facultad, se realizaron recorridos por las instalaciones de la FacMed<\/strong>; las 5 licenciaturas y el PECEM instalaron stands informativos en el vest\u00edbulo del auditorio \u201cDr. Raoul Fournier Villada\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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Los aspirantes vivieron la importancia del Laboratorio Cocina Metab\u00f3lica de la LCNH al identificar los tipos de nutrimentos a trav\u00e9s de diferentes preparaciones como helado de mango a base de yogurt, nuggets de pollo con distintos tipos de fritura<\/strong>, as\u00ed como diferentes formas de preparaciones de hamburguesa para reconocer el impacto que tienen en la salud.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, las licenciaturas de Neurociencias e Investigaci\u00f3n Biom\u00e9dica B\u00e1sica realizaron la \u201cFeria de las Ciencias\u201d en el jard\u00edn de la Divisi\u00f3n de Neurociencias del Instituto de Fisiolog\u00eda Celular de la UNAM, donde estudiantes de estas carreras explicaron de manera sencilla fen\u00f3menos f\u00edsicos, qu\u00edmicos y biol\u00f3gicos y presentaron diversos experimentos a los j\u00f3venes de bachillerato, quienes tuvieron la oportunidad de observar laminillas con muestras de bacterias<\/strong> y hongos a trav\u00e9s de microscopios, trabajaron con levaduras y conocieron el funcionamiento de las pilas galv\u00e1nicas, despertando su inter\u00e9s en la ciencia.<\/p>\n\n\n\n

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Fotograf\u00edas de Briseida L\u00f3pez y cortes\u00eda de la Licenciatura en Neurociencias, FacMed, UNAM<\/p>\n\n\n\n

Karen Hern\u00e1ndez<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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