{"id":40758,"date":"2024-06-24T16:32:23","date_gmt":"2024-06-24T16:32:23","guid":{"rendered":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/?p=40758"},"modified":"2025-08-11T11:25:43","modified_gmt":"2025-08-11T17:25:43","slug":"comite-editorial-publicaciones-de-la-facultad-de-medicina-19","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/2024\/06\/24\/comite-editorial-publicaciones-de-la-facultad-de-medicina-19\/","title":{"rendered":"Comit\u00e9 Editorial Publicaciones de la Facultad de Medicina"},"content":{"rendered":"\n

Hacia la construcci\u00f3n de un modelo de ense\u00f1anza y aprendizaje h\u00edbrido en fisiolog\u00eda humana<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Autor(es): Ra\u00fal Sampieri Cabrera, coordinador
Edici\u00f3n: UNAM-Facultad de Medicina
ISBN 978-607-30-8924-1 (electr\u00f3nico)
Publicaci\u00f3n de acceso abierto<\/p>\n\n\n\n

La educaci\u00f3n m\u00e9dica est\u00e1 en constante evoluci\u00f3n, particularmente bajo la influencia de la tecnolog\u00eda, lo que lleva a la emergencia de metodolog\u00edas h\u00edbridas de ense\u00f1anza. Este libro proporciona una gu\u00eda para implementar tales enfoques en la ense\u00f1anza de la fisiolog\u00eda humana, dirigido a educadores, estudiantes y profesionales m\u00e9dicos. Se organiza en ocho cap\u00edtulos que abarcan desde fundamentos te\u00f3ricos hasta propuestas pr\u00e1cticas y estudios de casos, culminando con una reflexi\u00f3n sobre el futuro de la educaci\u00f3n m\u00e9dica h\u00edbrida.<\/p>\n\n\n\n

Para m\u00e1s informaci\u00f3n vis\u00edtanos en: http:\/\/libros.facmed.unam.mx<\/a><\/p>\n\n\n\n

Lic. Mar\u00eda de la Paz Romero Ram\u00edrez, Jefa del Departamento de Publicaciones;
Secretaria T\u00e9cnica del Comit\u00e9 Editorial de la Facultad de Medicina de la UNAM<\/em><\/p>\n\n\n\n

.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Hacia la construcci\u00f3n de un modelo de ense\u00f1anza y aprendizaje h\u00edbrido en fisiolog\u00eda humana Autor(es): Ra\u00fal Sampieri Cabrera, coordinadorEdici\u00f3n: UNAM-Facultad de MedicinaISBN 978-607-30-8924-1 (electr\u00f3nico)Publicaci\u00f3n de acceso abierto La educaci\u00f3n m\u00e9dica est\u00e1 en constante evoluci\u00f3n, particularmente bajo la influencia de la tecnolog\u00eda, lo que lleva a la emergencia de metodolog\u00edas h\u00edbridas de ense\u00f1anza. Este libro proporciona […]<\/p>\n","protected":false},"author":26,"featured_media":40761,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"off","_et_pb_old_content":"\n

Hacia la construcci\u00f3n de un modelo de ense\u00f1anza y aprendizaje h\u00edbrido en fisiolog\u00eda humana<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Autor(es): Ra\u00fal Sampieri Cabrera, coordinador
Edici\u00f3n: UNAM-Facultad de Medicina
ISBN 978-607-30-8924-1 (electr\u00f3nico)
Publicaci\u00f3n de acceso abierto<\/p>\n\n\n\n

La educaci\u00f3n m\u00e9dica est\u00e1 en constante evoluci\u00f3n, particularmente bajo la influencia de la tecnolog\u00eda, lo que lleva a la emergencia de metodolog\u00edas h\u00edbridas de ense\u00f1anza. Este libro proporciona una gu\u00eda para implementar tales enfoques en la ense\u00f1anza de la fisiolog\u00eda humana, dirigido a educadores, estudiantes y profesionales m\u00e9dicos. Se organiza en ocho cap\u00edtulos que abarcan desde fundamentos te\u00f3ricos hasta propuestas pr\u00e1cticas y estudios de casos, culminando con una reflexi\u00f3n sobre el futuro de la educaci\u00f3n m\u00e9dica h\u00edbrida.<\/p>\n\n\n\n

Para m\u00e1s informaci\u00f3n vis\u00edtanos en: http:\/\/libros.facmed.unam.mx<\/a><\/p>\n\n\n\n

Lic. Mar\u00eda de la Paz Romero Ram\u00edrez, Jefa del Departamento de Publicaciones;
Secretaria T\u00e9cnica del Comit\u00e9 Editorial de la Facultad de Medicina de la UNAM<\/em><\/p>\n\n\n\n

.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Rese\u00f1a de sesi\u00f3n ordinaria del Consejo T\u00e9cnico<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En la sesi\u00f3n del 19 de junio de 2024 se aprob\u00f3 lo siguiente de la Comisi\u00f3n de Asuntos Acad\u00e9mico Administrativos: 7 contratos por Obra Determinada, 45 ingresos de Profesor de Asignatura, 16 licencias con goce de sueldo y 2 para trabajo de campo y un diferimiento de periodo sab\u00e1tico.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La Comisi\u00f3n de Trabajo Acad\u00e9mico aprob\u00f3 3 solicitudes de suspensi\u00f3n temporal de estudios, tambi\u00e9n el cambiar el nombre del curso de alta especialidad de \u201cNeurolog\u00eda Oftalmol\u00f3gica\" para que sea registrado como: \u201cNeuro-Oftalmolog\u00eda\u201d, <\/strong>as\u00ed como una inscripci\u00f3n extempor\u00e1nea en favor de una alumna inscrita en la Licenciatura en Neurociencias, quien particip\u00f3 como beneficiaria de la \u201cConvocatoria de Movilidad Semestral Internacional 2024-1\u201d; finalmente, valid\u00f3 una solicitud para percibir el Est\u00edmulo Equivalente a PRIDE nivel \u201cB\u201d, asunto que se enviar\u00e1 a la Direcci\u00f3n General de Asuntos del Personal Acad\u00e9mico para continuar con el tr\u00e1mite correspondiente.<\/p>\n\n\n\n

En Asuntos Generales se acord\u00f3 que, para las votaciones de los asuntos presentados en las sesiones del Pleno, cuando un 25% de los votos de los asistentes se abstengan, se turnar\u00e1 el caso a una ronda adicional de discusi\u00f3n,<\/strong> posteriormente se realizar\u00e1 una segunda votaci\u00f3n.<\/p>\n","_et_gb_content_width":"","_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[6],"tags":[510,262],"class_list":["post-40758","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-comunidadfacmed","tag-facultad-de-medicina","tag-unam","et-has-post-format-content","et_post_format-et-post-format-standard"],"acf":false,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/gaceta.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/Portada_Web_24-06-24_2.jpg?fit=1280%2C635&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/paVGDG-aBo","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/40758","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/26"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=40758"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/40758\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":55220,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/40758\/revisions\/55220"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/40761"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=40758"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=40758"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=40758"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}