{"id":40965,"date":"2024-06-28T18:42:20","date_gmt":"2024-06-28T18:42:20","guid":{"rendered":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/?p=40965"},"modified":"2024-06-28T18:42:45","modified_gmt":"2024-06-28T18:42:45","slug":"la-seciss-y-los-profesores-se-preparan-para-recibir-a-estudiantes-de-5o-semestre-en-ciclos-clinicos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/2024\/06\/28\/la-seciss-y-los-profesores-se-preparan-para-recibir-a-estudiantes-de-5o-semestre-en-ciclos-clinicos\/","title":{"rendered":"La SECISS y los profesores se preparan para recibir a estudiantes de 5\u00ba semestre en ciclos cl\u00ednicos"},"content":{"rendered":"\n

Con una copiosa asistencia, el pasado 13 de junio, en las instalaciones de la Unidad de Seminarios \u201cDr. Ignacio Ch\u00e1vez\u201d, se realiz\u00f3 la reuni\u00f3n de planeaci\u00f3n de curso con los profesores que recibir\u00e1n a los alumnos de 5\u00ba semestre de la Licenciatura de M\u00e9dico Cirujano en las sedes cl\u00ednicas<\/strong>; evento cuya importancia radica en la planeaci\u00f3n docente y acad\u00e9mico administrativa que les permita a las y los alumnos, incorporarse de la mejor manera a los ambientes de aprendizaje profesionalizante frente a los retos de la pr\u00e1ctica cl\u00ednica en contextos reales de la problem\u00e1tica de salud.<\/p>\n\n\n\n

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Los profesores participaron de manera por dem\u00e1s entusiasta en las actividades de integraci\u00f3n, generando un ambiente de comunicaci\u00f3n y compa\u00f1erismo. Se inform\u00f3 de las fechas relevantes para las actividades acad\u00e9micas y de evaluaci\u00f3n del curso, y se calendarizaron las juntas de trabajo para el seguimiento del proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje en las sedes clinicas, desde la inscripci\u00f3n, listados de alumnos y procedimiento para la elecci\u00f3n del representante de grupo mediante el voto del estudiantado<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Papel destacado tuvo la planeaci\u00f3n y programaci\u00f3n acad\u00e9mica del curso para cada una de las asignaturas a trav\u00e9s del documento denominado \u201cProgramaci\u00f3n Acad\u00e9mica\u201d, mismo que incluye<\/strong>: Directorios de las autoridades y profesores de las instituciones involucradas, organizaci\u00f3n curricular, calendario escolar 2024 y calendario operativo de las actividades te\u00f3ricas y rotaciones cl\u00ednicas en la sede, as\u00ed como profesores participantes (titular, adjuntos y de apoyo).<\/p>\n\n\n\n

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Se presentaron los lineamientos de evaluaci\u00f3n para los alumnos de 5\u00ba semestre para programar su implementaci\u00f3n en las sedes cl\u00ednicas de acuerdo a la din\u00e1mica de trabajo de cada una de ellas y se inform\u00f3 del procedimiento de activaci\u00f3n de la firma electr\u00f3nica universitaria (FEU) de los profesores para el registro de calificaciones al final del curso. El reglamento de cada sede es el documento que norma el comportamiento que deben respetar y cumplir los alumnos dentro de la instituci\u00f3n de salud a la que est\u00e1n inscritos.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

De especial inter\u00e9s es el procedimiento a seguir ante una dificultad, ya sea educativa, de salud o socioecon\u00f3mica de los alumnos para estandarizar conductas ante la problem\u00e1tica m\u00e1s com\u00fan que enfrentan los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n

El Departamento de Control Docente particip\u00f3 en la atenci\u00f3n de los aspectos importantes relacionados con el proceso de contrataci\u00f3n de nuevos profesores y el registro al Programa de Est\u00edmulos de Productividad y al Rendimiento del Personal Acad\u00e9mico de Asignatura (PEPASIG).<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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La Facultad de Medicina de la UNAM, a trav\u00e9s de la Secretar\u00eda de Ense\u00f1anza Cl\u00ednica, Internado M\u00e9dico y Servicio Social (SECISS), agradece a los profesores su gran compromiso docente, y a las Instituciones de Salud la oportunidad para que las y los estudiantes se incorporen a los centros de atenci\u00f3n, lo que nos permite consolidar su perfil profesional.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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