{"id":42074,"date":"2024-08-10T01:19:05","date_gmt":"2024-08-10T01:19:05","guid":{"rendered":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/?p=42074"},"modified":"2024-08-11T17:49:29","modified_gmt":"2024-08-11T17:49:29","slug":"se-aplico-el-diagnostico-de-perfil-de-ingreso-vocacional-a-la-generacion-2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/2024\/08\/10\/se-aplico-el-diagnostico-de-perfil-de-ingreso-vocacional-a-la-generacion-2025\/","title":{"rendered":"Se aplic\u00f3 el Diagn\u00f3stico de Perfil de Ingreso vocacional a la generaci\u00f3n 2025"},"content":{"rendered":"\n

Como parte de las actividades de la semana 1 del “Desarrollo de Herramientas para el Arranque Integral”, organizada por la Facultad de Medicina de la UNAM para recibir a sus estudiantes de la generaci\u00f3n 2025, se aplic\u00f3 el Diagn\u00f3stico de Perfil de Ingreso (DPI) vocacional. Este instrumento tiene como objetivo obtener un perfil de las aptitudes preuniversitarias de las\/os nuevos estudiantes, es decir, habilidades que se desarrollan a lo largo de la vida y que no est\u00e1n necesariamente relacionadas con el nivel acad\u00e9mico.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Este instrumento fue aplicado en el auditorio \u201cDr. Raoul Fournier Villada\u201d bajo la supervisi\u00f3n de la doctora Claudia Ram\u00edrez Avila, responsable del \u00e1rea de Capacitaci\u00f3n Continua del Departamento de Psiquiatr\u00eda y Salud Mental de la Facultad.<\/p>\n\n\n\n

Las \u00e1reas que se evaluaron en el DPI fueron: razonamiento verbal, num\u00e9rico, abstracto, as\u00ed como las estrategias de aprendizaje y motivaciones para estudiar una carrera universitaria. Con estos datos se puede determinar la capacidad para enfrentar los retos acad\u00e9micos, adaptarse al entorno universitario y aprovechar de manera \u00f3ptima los recursos educativos disponibles<\/strong>. Adem\u00e1s, permite identificar fortalezas y \u00e1reas de oportunidad en cada estudiante, facilitando la implementaci\u00f3n de estrategias personalizadas para apoyar su desarrollo acad\u00e9mico y personal a lo largo de su formaci\u00f3n en la Facultad de Medicina.<\/p>\n\n\n\n

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A cada estudiante se le brindar\u00e1 retroalimentaci\u00f3n de manera individual, aumentando as\u00ed la probabilidad de que permanezcan como alumnos regulares y disminuyendo el porcentaje de reprobaci\u00f3n y deserci\u00f3n escolar.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Con esta herramienta, la Facultad de Medicina mantiene su compromiso de formar a las m\u00e9dicas y m\u00e9dicos competentes que el pa\u00eds necesita, contemplando todas las \u00e1reas que conforman al estudiante y potenciando sus aptitudes para un desempe\u00f1o \u00f3ptimo.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Fotograf\u00edas: Brisceida L\u00f3pez<\/p>\n\n\n\n

Fernando Jacinto<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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