{"id":44599,"date":"2024-10-15T16:24:26","date_gmt":"2024-10-15T16:24:26","guid":{"rendered":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/?p=44599"},"modified":"2024-10-17T23:49:00","modified_gmt":"2024-10-17T23:49:00","slug":"nuevas-herramientas-tecnologicas-para-el-aprendizaje-de-los-universitarios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/2024\/10\/15\/nuevas-herramientas-tecnologicas-para-el-aprendizaje-de-los-universitarios\/","title":{"rendered":"Nuevas herramientas tecnol\u00f3gicas para el aprendizaje de los universitarios"},"content":{"rendered":"\n

Para abordar la relevancia de las tecnolog\u00edas emergentes en la educaci\u00f3n superior y su impacto en el aprendizaje de los universitarios, la novena sesi\u00f3n del Seminario de Actualizaci\u00f3n en Salud Mental, organizado por el Departamento de Psiquiatr\u00eda y Salud Mental (DPSM) de la Facultad de Medicina de la UNAM, se dedic\u00f3 al tema \u201cNuevas herramientas tecnol\u00f3gicas para el aprendizaje de universitarios\u201d.<\/p>\n\n\n\n

En la sesi\u00f3n transmitida por YouTube<\/em><\/a>, la doctora Diana Sesma Castro, acad\u00e9mica del Departamento de Salud Digital de la Facultad, hizo un recorrido por los principales avances tecnol\u00f3gicos aplicados a la educaci\u00f3n en los \u00faltimos a\u00f1os, poniendo especial \u00e9nfasis en el impacto que ha tenido la pandemia de COVID-19 en la aceleraci\u00f3n de la adopci\u00f3n de herramientas digitales en el entorno acad\u00e9mico. La ponente destac\u00f3 que la tecnolog\u00eda no s\u00f3lo ha transformado la manera en que las y los estudiantes acceden al conocimiento, sino tambi\u00e9n la forma en que interact\u00faan con sus docentes y compa\u00f1eros.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

\u201cSiempre estamos enfrentando un cambio constante y esa es una de las caracter\u00edsticas que tenemos que considerar en el \u00e1mbito educativo. Estas complejidades hacen que nos enfrentemos a los desaf\u00edos y los abordemos de diferente manera. Las nuevas tecnolog\u00edas permiten un aumento de nuevos modelos de ense\u00f1anza y entornos de aprendizaje\u201d<\/strong>, explic\u00f3 la tambi\u00e9n Jefa de la Unidad de Desarrollo Acad\u00e9mico de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n M\u00e9dica de la Facultad.<\/p>\n\n\n\n

Uno de los principales enfoques de la ponencia fue el uso de plataformas educativas como Moodle<\/em>, Kahoot!<\/em> y Knewton<\/em>, las cuales se han consolidado como herramientas esenciales para gestionar cursos, compartir recursos y llevar un seguimiento detallado del progreso acad\u00e9mico de las y los estudiantes. <\/strong>La doctora Sesma Castro mencion\u00f3 que estas plataformas permiten una ense\u00f1anza m\u00e1s flexible y personalizada, adapt\u00e1ndose a las necesidades de cada alumna y alumno.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, enfatiz\u00f3 el creciente papel de la inteligencia artificial (IA) en la educaci\u00f3n, especialmente en campos como la Medicina. Se\u00f1al\u00f3 que estas tecnolog\u00edas permiten a las y los estudiantes experimentar situaciones pr\u00e1cticas en entornos controlados y simulados, lo que antes s\u00f3lo era posible en laboratorios o escenarios cl\u00ednicos reales.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cEl c\u00f3mo vamos aprendiendo es la clave para que estas herramientas tecnol\u00f3gicas tengan un significado en nuestra vida. Tenemos que tener en cuenta todas las caracter\u00edsticas que est\u00e1bamos mencionando y adoptarlas para innovar pedag\u00f3gicamente\u201d, <\/strong>consider\u00f3 la doctora Sesma Castro.<\/p>\n\n\n\n

Asimismo, subray\u00f3 que, si bien las herramientas tecnol\u00f3gicas han facilitado la continuidad de la educaci\u00f3n, tambi\u00e9n han planteado nuevos desaf\u00edos en t\u00e9rminos de sobrecarga de informaci\u00f3n y agotamiento digital. Para enfrentar estos retos, propuso estrategias que incluyan el uso equilibrado de la tecnolog\u00eda y la promoci\u00f3n de h\u00e1bitos saludables de estudio y descanso.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Finalmente, la doctora Sesma Castro concluy\u00f3 su participaci\u00f3n destacando que las herramientas tecnol\u00f3gicas son fundamentales para el futuro de la educaci\u00f3n, sin embargo, el \u00e9xito radica en combinarlas con estrategias pedag\u00f3gicas centradas en el alumno. \u201cEs m\u00e1s com\u00fan que los estudiantes se acerquen a las nuevas tecnolog\u00edas, nosotros como docentes debemos capacitarnos y saber c\u00f3mo se usan para orientarlos a hacer un buen manejo de ellas\u201d.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El Seminario es organizado por la Coordinaci\u00f3n de Investigaci\u00f3n del DPSM, como una iniciativa de la doctora Ingrid Vargas Huicochea. Se transmite por el canal de YouTube<\/em> del DPSM todos los viernes de 8:00 a 9:30 horas.<\/p>\n\n\n\n

Diego Garc\u00eda<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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