{"id":44784,"date":"2024-10-18T16:55:11","date_gmt":"2024-10-18T16:55:11","guid":{"rendered":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/?p=44784"},"modified":"2024-10-18T16:55:14","modified_gmt":"2024-10-18T16:55:14","slug":"etica-en-la-investigacion-medica-pediatrica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/2024\/10\/18\/etica-en-la-investigacion-medica-pediatrica\/","title":{"rendered":"\u00c9tica en la investigaci\u00f3n m\u00e9dica pedi\u00e1trica"},"content":{"rendered":"\n

\u201cUn ni\u00f1o es vulnerable porque se encuentra en riesgo constante de ser maltratado, perseguido, lastimado, discriminado, menospreciado o influenciado negativamente por agentes hostiles frente a los que se halla en situaci\u00f3n de inferioridad, indefensi\u00f3n o fragilidad\u201d<\/strong>, asegur\u00f3 la doctora Ana Carolina Sep\u00falveda Vild\u00f3sola, Directora de la Facultad de Medicina de la UNAM.<\/p>\n\n\n\n

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Durante la sesi\u00f3n n\u00famero 11 de la \u201cC\u00e1tedra Extraordinaria de Bio\u00e9tica\u201d, organizada por el Programa Universitario de Bio\u00e9tica y la Facultad de Filosof\u00eda y Letras de la UNAM, la ponente habl\u00f3 acerca de todo lo que rodea a la investigaci\u00f3n m\u00e9dica pedi\u00e1trica con un enfoque \u00e9tico. \u201cLa investigaci\u00f3n en el ser humano tiene m\u00faltiples objetivos, pero la investigaci\u00f3n cl\u00ednica es fundamental para una correcta asistencia a los ciudadanos. En espec\u00edfico, la poblaci\u00f3n pedi\u00e1trica resalta como un sector de la poblaci\u00f3n que puede sufrir una trasgresi\u00f3n de sus derechos\u201d<\/strong>, indic\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Durante la actividad transmitida por\u00a0YouTube<\/a>,<\/em> la doctora Sep\u00falveda expuso un panorama general de conceptos importantes de abordar antes del tema principal. Explic\u00f3 las fases de la investigaci\u00f3n cl\u00ednica y defini\u00f3 a la poblaci\u00f3n infantil con respecto a su edad. Del mismo modo, brind\u00f3 un viaje hist\u00f3rico por las distintas etapas de la historia en las que ni\u00f1as y ni\u00f1os fueron utilizados para investigaci\u00f3n cl\u00ednica, resaltando los aspectos \u00e9ticos que fueron ignorados.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cEn el siglo XVIII las infancias eran vistas como sujetos ideales para la investigaci\u00f3n m\u00e9dica, lo que llev\u00f3 a Edward Jenner a probar la primera vacuna contra la viruela en su hijo y en 48 ni\u00f1os de un orfanato, impulsando en el siglo XIX la creaci\u00f3n de instituciones que facilitaban experimentos controlados, aunque a costa de los derechos de los menores. No obstante, figuras como el periodista Konrad Bercovici se opusieron a estas pr\u00e1cticas, argumentando que ninguna devoci\u00f3n a la ciencia puede justificar la experimentaci\u00f3n con beb\u00e9s indefensos”<\/strong>, enfatiz\u00f3 la expositora.<\/p>\n\n\n\n

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Ya con los antecedentes hist\u00f3ricos de la investigaci\u00f3n cl\u00ednica pedi\u00e1trica, la experta puntualiz\u00f3 el marco jur\u00eddico existente en M\u00e9xico, el cual cuenta con la Constituci\u00f3n Pol\u00edtica, la Ley para la Protecci\u00f3n de los Derechos de Ni\u00f1as, Ni\u00f1os y Adolescentes, la Ley General de Salud, la Gu\u00eda Nacional para la Integraci\u00f3n y el Funcionamiento de los Comit\u00e9s de \u00c9tica en Investigaci\u00f3n, el Reglamento de la Comisi\u00f3n Federal para la Protecci\u00f3n contra Riesgos Sanitarios y la NOM-012-SSA3-2012, los cuales protegen los derechos de las personas con respecto a la investigaci\u00f3n cl\u00ednica en nuestro pa\u00eds.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cSe utilizan principios que aun cuando no est\u00e9n exentos de controversias o limitaciones, constituyen un marco \u00e9tico universal y coherente. Cualquier tipo de investigaci\u00f3n realizada en seres humanos debe ajustarse a los principios de bio\u00e9tica m\u00e9dica, con las especiales caracter\u00edsticas de la poblaci\u00f3n a la que nos estemos refiriendo\u201d, recalc\u00f3 la doctora Sep\u00falveda.<\/p>\n\n\n\n

En ese sentido, subray\u00f3 la forma en la que se ajustan los 4 principios bio\u00e9ticos de la Medicina a la poblaci\u00f3n infantil, Justicia, Beneficencia, No maleficencia y Autonom\u00eda, en donde esta \u00faltima toma gran relevancia debido a que un adulto, preferentemente la madre, padre o tutor del infante, debe ejercer la autonom\u00eda sin coacci\u00f3n y bien informado.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cDe esta forma, cobra importancia el consentimiento informado, el cual es un acto expl\u00edcito, ya sea verbal o escrito que puede ser renegociable en caso de que, en una etapa futura de la investigaci\u00f3n, la ni\u00f1a o ni\u00f1o puedan retirarse del proceso. Es un deber ajustar el lenguaje para que la o el menor entienda de forma clara y sencilla las ideas que se quieren expresar, ya sea con material audiovisual o con un lenguaje sin tecnicismos\u201d, aclar\u00f3 la ponente.<\/p>\n\n\n\n

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Bajo ese contexto, tambi\u00e9n existen otros principios de la bio\u00e9tica como: el principio de la precauci\u00f3n y el principio del respeto que toma en cuenta el ejercicio activo de la duda, incertidumbre y rescata el contexto cultural e individual del infante. Los 3 niveles de riesgo en la investigaci\u00f3n pedi\u00e1trica son: Investigaci\u00f3n sin riesgo, de riesgo con beneficio directo, y de riesgo y sin beneficio directo. Asimismo, cualidades como la validez y relevancia, selecci\u00f3n adecuada, minimizaci\u00f3n de riesgos, confidencialidad y la existencia de estudios previos son requisitos para la investigaci\u00f3n \u00e9ticamente correcta en ni\u00f1as y ni\u00f1os.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La doctora Sep\u00falveda concluy\u00f3 que la investigaci\u00f3n en infantes presenta una serie de problem\u00e1ticas relacionadas con las caracter\u00edsticas propias de la infancia. Sin embargo, no investigar en ellos conduce a una falta de conocimientos para aplicar en el diagn\u00f3stico y tratamiento de sus enfermedades; por lo que la protecci\u00f3n de las ni\u00f1as y ni\u00f1os no debe excluirlos de las investigaciones de enfermedades relacionadas a esa etapa de la vida.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Finalmente, la doctora Carol Hern\u00e1ndez Rodr\u00edguez, moderadora del evento, agradeci\u00f3 a la expositora por su participaci\u00f3n y al p\u00fablico por su asistencia y atenci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Fernando Jacinto<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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