{"id":46514,"date":"2024-11-26T16:55:30","date_gmt":"2024-11-26T16:55:30","guid":{"rendered":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/?p=46514"},"modified":"2024-11-28T16:11:52","modified_gmt":"2024-11-28T16:11:52","slug":"medicina-con-proposito-el-equilibrio-entre-la-vida-personal-y-profesional-de-las-y-los-medicos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/2024\/11\/26\/medicina-con-proposito-el-equilibrio-entre-la-vida-personal-y-profesional-de-las-y-los-medicos\/","title":{"rendered":"Medicina con prop\u00f3sito: el equilibrio entre la vida personal y profesional de las y los m\u00e9dicos"},"content":{"rendered":"\n

La Medicina implica una enorme responsabilidad y dedicaci\u00f3n, lo que con frecuencia lleva a las y los m\u00e9dicos a enfrentar altos niveles de estr\u00e9s y agotamiento emocional. La carga acad\u00e9mica desde los a\u00f1os de formaci\u00f3n, as\u00ed como el ritmo de trabajo y la presi\u00f3n pueden generar un entorno donde el bienestar f\u00edsico y mental puede verse comprometido.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Como parte del Ciclo de Conferencias en l\u00ednea de Bio\u00e9tica, organizado por la Secretar\u00eda General de la Facultad de Medicina de la UNAM, a trav\u00e9s del Programa Institucional de \u00c9tica y Bio\u00e9tica FACMED, se realiz\u00f3 la sesi\u00f3n \u201cM\u00e1s all\u00e1 del estetoscopio: Formaci\u00f3n bio\u00e9tica y de bienestar para una Medicina con prop\u00f3sito\u201d, con la participaci\u00f3n del doctor Jes\u00fas \u00c1ngel Gonz\u00e1lez S\u00e1nchez<\/strong>, acad\u00e9mico del Departamento de Integraci\u00f3n de Ciencias M\u00e9dicas de la Facultad de Medicina, y miembro de la Academia Nacional Mexicana de Bio\u00e9tica.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Durante la actividad, transmitida por YouTube<\/em> <\/a>, <\/em>el doctor Gonz\u00e1lez S\u00e1nchez reflexion\u00f3 sobre el prop\u00f3sito de la Medicina y la importancia de devolverle su esencia humanista en un mundo que frecuentemente prioriza los avances tecnol\u00f3gicos por encima del bienestar integral.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, reconoci\u00f3 que las y los m\u00e9dicos enfrentan una presi\u00f3n constante, lo que puede llevar a agotamiento, estr\u00e9s y p\u00e9rdida de prop\u00f3sito. \u201cAntes de empezar a estudiar Medicina nos venden la idea que no vamos a tener tiempo para la familia, pareja, amigos, etc\u00e9tera, que un m\u00e9dico debe sacrificarse para entregar su vida a los dem\u00e1s. Muchas veces la gente llega a nosotros buscando la respuesta de otro ser humano que gracias a su experiencia pueda brindar un consejo sin pensar en su profesi\u00f3n. Es ah\u00ed donde debemos recordar que no somos m\u00e1quinas, sino personas\u201d.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Uno de los puntos centrales de la conferencia fue el papel de la Bio\u00e9tica para enfrentar los dilemas \u00e9ticos que surgen en la pr\u00e1ctica m\u00e9dica cotidiana. El doctor Gonz\u00e1lez S\u00e1nchez destac\u00f3 que, en el contexto actual, el ejercicio de la Medicina enfrenta retos complejos, como el acceso desigual a los servicios de salud, las decisiones al final de la vida y los conflictos relacionados con los recursos limitados.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Relat\u00f3 una situaci\u00f3n ocurrida en Oaxaca, donde una familia zapoteca expres\u00f3 su frustraci\u00f3n ante el retraso en la entrega del cuerpo de su familiar, un hecho que afectaba profundamente su pr\u00e1ctica funeraria tradicional. Para estas personas, lo importante no era la obtenci\u00f3n inmediata del acta de defunci\u00f3n, sino cumplir cabalmente con los ritos tradicionales que permitieran la trascendencia espiritual del fallecido.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cEl manejo adecuado de estas circunstancias exige a las y los m\u00e9dicos contextualizar cada caso y desarrollar habilidades emp\u00e1ticas. Esto incluye reconocer las implicaciones emocionales y sociales de las personas, y tomarlas en cuenta para las noticias m\u00e9dicas que se comunican, entendiendo que la relaci\u00f3n m\u00e9dico-paciente va m\u00e1s all\u00e1 de la ciencia.<\/strong> La escucha activa y la comunicaci\u00f3n son esenciales para atender la enfermedad y el sufrimiento del paciente\u201d, puntualiz\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Por otro lado, reconoci\u00f3 la importancia de la implementaci\u00f3n de talleres de mindfulness, meditaci\u00f3n y actividades recreativas, as\u00ed como la promoci\u00f3n de espacios que permitan a las y los m\u00e9dicos encontrar equilibrio entre su vida personal y profesional. \u201cLas y los estudiantes respiran, comen y viven medicina 24\/7. Es un sistema que no les permite descanso ni desconexi\u00f3n, y esto tiene un impacto directo en su bienestar emocional y mental. Necesitamos programas que nos permitan integrar valores y principios morales que fomente pr\u00e1cticas m\u00e9dicas m\u00e1s humanistas y reflexivas\u201d<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

El doctor Gonz\u00e1lez S\u00e1nchez concluy\u00f3 su participaci\u00f3n invitando a reflexionar sobre el prop\u00f3sito de la Medicina y c\u00f3mo \u00e9ste puede alinearse con los principios de la Bio\u00e9tica y el bienestar. \u201cLa Medicina no s\u00f3lo trata de salvar vidas o diagnosticar enfermedades, trata de dignificar a las personas y acompa\u00f1arlas en su proceso, respetando su humanidad. El concepto de vida para los pacientes es diferente y nos hace falta entenderlo de la manera en que ellos lo entienden\u201d<\/strong>, afirm\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, resalt\u00f3 el trabajo de la Facultad de Medicina por la realizaci\u00f3n de actividades de Bio\u00e9tica e invit\u00f3 a que las Facultades de Medicina y las instituciones de salud fomenten una educaci\u00f3n que priorice el bienestar de m\u00e9dicos y pacientes, integrando principios bio\u00e9ticos desde las primeras etapas de la formaci\u00f3n. <\/strong>\u201cUna Medicina con prop\u00f3sito no s\u00f3lo beneficia a los pacientes, sino tambi\u00e9n a los m\u00e9dicos, quienes encuentran mayor satisfacci\u00f3n profesional y personal al ejercer con empat\u00eda y \u00e9tica\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Finalmente, la licenciada Indrani Morales Astudillo, responsable del Programa Institucional de \u00c9tica y Bio\u00e9tica FACMED, agradeci\u00f3 a los asistentes por su participaci\u00f3n y resalt\u00f3 que las y los m\u00e9dicos deben tener una formaci\u00f3n integral para comunicarse con pacientes, familiares de estos y compa\u00f1eros de trabajo que pueden ser o no m\u00e9dicos.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Diego Garc\u00eda<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La Medicina implica una enorme responsabilidad y dedicaci\u00f3n, lo que con frecuencia lleva a las y los m\u00e9dicos a enfrentar altos niveles de estr\u00e9s y agotamiento emocional. La carga acad\u00e9mica desde los a\u00f1os de formaci\u00f3n, as\u00ed como el ritmo de trabajo y la presi\u00f3n pueden generar un entorno donde el bienestar f\u00edsico y mental puede […]<\/p>\n","protected":false},"author":26,"featured_media":46582,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":true},"categories":[9],"tags":[510,262],"class_list":["post-46514","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-academia","tag-facultad-de-medicina","tag-unam","et-has-post-format-content","et_post_format-et-post-format-standard"],"acf":false,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/gaceta.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/WhatsApp-Image-2024-11-26-at-11.25.09-AM.jpeg?fit=1366%2C768&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/paVGDG-c6e","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/46514","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/26"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=46514"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/46514\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":46729,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/46514\/revisions\/46729"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/46582"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=46514"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=46514"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=46514"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}