{"id":48334,"date":"2025-01-31T21:16:19","date_gmt":"2025-01-31T21:16:19","guid":{"rendered":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/?p=48334"},"modified":"2025-02-11T16:46:45","modified_gmt":"2025-02-11T16:46:45","slug":"aprueba-el-cu-el-establecimiento-del-suayed-en-la-facmed-y-la-especializacion-en-trasplante-renal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/2025\/01\/31\/aprueba-el-cu-el-establecimiento-del-suayed-en-la-facmed-y-la-especializacion-en-trasplante-renal\/","title":{"rendered":"Aprueba el CU el establecimiento del SUAyED en la FacMed y la especializaci\u00f3n en Trasplante Renal"},"content":{"rendered":"\n
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\u00a1Escucha la nota!<\/h2>\n\n\n\n
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Por decisi\u00f3n un\u00e1nime, el Pleno del Consejo Universitario de la UNAM aprob\u00f3 establecer el Sistema Universidad Abierta y Educaci\u00f3n a Distancia (SUAyED) en la Facultad de Medicina.<\/p>\n\n\n\n

Durante la sesi\u00f3n del 30 de enero, realizada en el auditorio \u201cDr. Gustavo Baz Prada\u201d del Palacio de la Escuela de Medicina, nuestra Directora, la doctora Ana Carolina Sep\u00falveda Vild\u00f3sola, resalt\u00f3 que la incursi\u00f3n de tecnolog\u00edas digitales en los procesos educativos ha transformado profundamente la manera en que ense\u00f1amos y aprendemos, sin embargo, ello tambi\u00e9n ha abierto oportunidades para innovar y mejorar la formaci\u00f3n profesional en la educaci\u00f3n m\u00e9dica. <\/p>\n\n\n\n

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Asimismo, record\u00f3 que desde el 2015, en la Facultad se incorporaron y se han mejorado herramientas digitales para favorecer el perfil del alumnado, consolidar sus aprendizajes, flexibilizar la ense\u00f1anza y mejorar la experiencia del Servicio Social.<\/p>\n\n\n\n

\u201cDado el impacto positivo de estas estrategias, se busca consolidar y expandir la educaci\u00f3n digital de nuestra Facultad, incluyendo este beneficio a todas nuestras licenciaturas. Para ello, se ha propuesto formalizar nuestra participaci\u00f3n en el Sistema Universidad Abierta y Educaci\u00f3n a Distancia aline\u00e1ndose con las modificaciones al Estatuto de 2022 (que establece que las entidades acad\u00e9micas pueden contar con un \u00e1rea responsable de esta modalidad). Dicho proceso permitir\u00e1 expandir los alcances de la educaci\u00f3n digital en la Facultad de Medicina, incluyendo el desarrollo de planes de estudio en modalidad mixta y expandir nuestra oferta de cursos de educaci\u00f3n continua, haciendo los recursos accesibles a las y los profesionales de la salud no s\u00f3lo en el territorio nacional, sino internacionalmente\u201d, agreg\u00f3 la doctora Sep\u00falveda.<\/p>\n\n\n\n

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En su oportunidad, el consejero Enrique Sampedro Carrillo, destac\u00f3 que la Facultad de Medicina est\u00e1 dando pasos continuos para apoyar los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje acorde con las nuevas tecnolog\u00edas, por lo que contar con el SUAyED en esta entidad acad\u00e9mica contribuir\u00e1 a cambios muy importantes en la docencia.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, la consejera Sof\u00eda del Carmen S\u00e1nchez, de la Facultad de Enfermer\u00eda y Obstetricia, reconoci\u00f3 el trabajo realizado por la Facultad de Medicina y se refiri\u00f3 a la impartici\u00f3n en l\u00ednea de asignaturas optativas, que marcaron un parteaguas, pues con ello se logr\u00f3 que alumnas y alumnos en campos cl\u00ednicos las pudieran cursar.<\/p>\n\n\n\n

A su vez, el consejero Luis Bernardo Tovar y Romo, Director del Instituto de Fisiolog\u00eda Celular, asegur\u00f3 que establecer el SUAyED en la Facultad de Medicina es \u201cun paso esencial hacia la modernizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n m\u00e9dica y de las carreras afines en nuestra M\u00e1xima Casa de Estudios. La educaci\u00f3n a distancia no es una opci\u00f3n secundaria, sino una herramienta fundamental para construir una formaci\u00f3n m\u00e9dica de calidad, inclusiva y de vanguardia\u201d.<\/p>\n\n\n\n

La consejera Carmen Casas Ratia, Directora de la Escuela Nacional de Trabajo Social, consider\u00f3 que \u201cla pandemia nos dej\u00f3 muchas ense\u00f1anzas e hizo que se fortaleciera en la UNAM este modelo educativo y que trascendiera, lo que habla de la necesidad de estar a la vanguardia y hacer uso de las tecnolog\u00edas para la formaci\u00f3n profesional\u201d.<\/p>\n\n\n\n

 Asimismo, la consejera Gabriela de la Cruz Flores, Directora del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educaci\u00f3n, consider\u00f3 que \u201cel establecimiento del SUAyED en la Facultad de Medicina representa un paso imprescindible para continuar con la diversificaci\u00f3n e innovaci\u00f3n en la formaci\u00f3n de licenciaturas de alta demanda en nuestra Universidad y promover modelos mixtos e h\u00edbridos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Finalmente, el consejero Francisco Marichi Rodr\u00edguez, Director de la Facultad de Odontolog\u00eda, se\u00f1al\u00f3 la importancia de utilizar plataformas que permitan la educaci\u00f3n remota para que la Universidad pueda llegar a m\u00e1s personas.<\/p>\n\n\n\n

Lili Wences<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nueva especializaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Con el objetivo de atender la constante demanda de atenci\u00f3n especializada y formar especialistas altamente competentes, el Consejo Universitario aprob\u00f3 la creaci\u00f3n de la especializaci\u00f3n en Trasplante Renal, la cual enriquece la oferta acad\u00e9mica del Plan \u00danico de Especializaciones M\u00e9dicas de la Facultad, ser\u00e1 de entrada indirecta y recibir\u00e1 a especialistas en Urolog\u00eda, Cirug\u00eda General o Cirug\u00eda Pedi\u00e1trica. <\/p>\n\n\n\n

El programa iniciar\u00e1 en cuatro sedes hospitalarias: la UMAE Hospital de Especialidades “Dr. Antonio Fraga Mouret” del Centro M\u00e9dico Nacional \u201cLa Raza\u201d del IMSS; el Hospital General de M\u00e9xico \u201cDr. Eduardo Liceaga\u201d; el Instituto Nacional de Ciencias M\u00e9dicas y Nutrici\u00f3n \u201cSalvador Zubir\u00e1n\u201d; y el Hospital Infantil de M\u00e9xico Federico G\u00f3mez, con capacidad para formar a dos residentes por sede. <\/p>\n\n\n\n

La creaci\u00f3n de esta especializaci\u00f3n responde a una necesidad cr\u00edtica de salud p\u00fablica en M\u00e9xico. Seg\u00fan datos recientes, existen 6,473,600 personas con tasa de filtraci\u00f3n glomerular disminuida en el pa\u00eds, y se proyecta que para 2025 habr\u00e1 212,000 personas en estadio 5 de enfermedad renal. El Sistema Inform\u00e1tico del Programa Nacional de Trasplantes reporta 16,680 pacientes en lista de espera para un trasplante renal hasta mayo de 2024.<\/p>\n\n\n\n

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Los egresados podr\u00e1n desempe\u00f1arse en instituciones de salud de tercer nivel, tanto p\u00fablicas como privadas, participando en la procuraci\u00f3n e implantaci\u00f3n de ri\u00f1ones de donadores vivos y fallecidos, as\u00ed como en el seguimiento de pacientes.<\/p>\n\n\n\n

La especializaci\u00f3n busca estandarizar la formaci\u00f3n de especialistas en trasplante renal, que anteriormente se ofrec\u00eda como una alta especialidad con programas variables seg\u00fan la instituci\u00f3n. Este nuevo programa garantizar\u00e1 una formaci\u00f3n uniforme y de alta calidad, mejorando el acceso a este tratamiento vital para miles de mexicanos que lo requieren.<\/p>\n\n\n\n

Por Fernando Jacinto<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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