{"id":50417,"date":"2025-03-26T19:52:25","date_gmt":"2025-03-26T19:52:25","guid":{"rendered":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/?p=50417"},"modified":"2025-03-28T20:56:55","modified_gmt":"2025-03-28T20:56:55","slug":"semana-del-cerebro-2025-del-departamento-de-fisiologia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/2025\/03\/26\/semana-del-cerebro-2025-del-departamento-de-fisiologia\/","title":{"rendered":"Semana del Cerebro 2025 del Departamento de Fisiolog\u00eda"},"content":{"rendered":"\n

<\/p>\n\n\n\n

Para celebrar la 19a Semana del Cerebro, el Departamento de Fisiolog\u00eda de la Facultad organiz\u00f3, el 20 y 21 de marzo, un programa de conferencias magistrales impartidos por expertos, as\u00ed como talleres creativos, presentaci\u00f3n de trabajos libres y un concurso de carteles de estudiantes relacionados con las ciencias de la salud.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

En el auditorio \u201cDr. Alberto Guevara Rojas\u201d, la doctora Gabriela Borrayo S\u00e1nchez, Secretaria General, inaugur\u00f3 el evento con un mensaje a la comunidad: \u201cLa Semana del Cerebro 2025 representa el punto de encuentro entre diferentes disciplinas de la Licenciatura de M\u00e9dico Cirujano y las licenciaturas hermanas en Fisioterapia, Neurociencias y Ciencia de la Nutrici\u00f3n Humana. Esta amalgama de saberes y enfoques nos permite abordar el estudio del cerebro desde m\u00faltiples aristas, enriqueciendo la comprensi\u00f3n de su funci\u00f3n y multiplicando las oportunidades de innovaci\u00f3n. Cada uno de ustedes, desde su especialidad, aporta una pieza fundamental en este rompecabezas, lo que hace de este evento un verdadero crisol de conocimientos\u201d. <\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>
\"\"<\/figure><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, la doctora M\u00f3nica Aburto Arciniega, Coordinadora de Ciencias B\u00e1sicas de la Licenciatura de M\u00e9dico Cirujano, expres\u00f3 que \u201desta Semana es un espacio que no s\u00f3lo busca celebrar un hito, sino reconocer la importancia de la investigaci\u00f3n en neurociencias, los avances logrados y la oportunidad de crear un espacio de divulgaci\u00f3n del conocimiento sobre el funcionamiento de este complejo \u00f3rgano que nos define como seres humanos\u201d. <\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

En la actividad transmitida por YouTube<\/a>, la doctora Luz Navarro Angulo, miembro del Departamento de Fisiolog\u00eda y del comit\u00e9 organizador de la actividad, indic\u00f3  que \u201cla Facultad de Medicina tiene un legado de innovaci\u00f3n y compromiso social que enorgullece a la cuna de investigadores y m\u00e9dicos de alta calidad que, con sus aportaciones, han marcado hitos en el entendimiento de procesos biol\u00f3gicos y neurol\u00f3gicos sentando las bases para el diagn\u00f3stico y tratamiento de numerosas condiciones m\u00e9dicas\u201d. <\/p>\n\n\n\n

De igual forma, la doctora Leticia Verdugo-D\u00edaz, Profesora Titular; la licenciada en Fisioterapia Anneth Guerrero Hern\u00e1ndez, el doctor Alejandro Hern\u00e1ndez Ch\u00e1vez, el doctor Ubaldo Cort\u00e9s Santill\u00e1n y el bi\u00f3logo Francisco Estrada Rojo, miembros del Departamento, fueron parte del comit\u00e9 organizador que realiz\u00f3 este gran evento.<\/p>\n\n\n\n

\u00a1Qu\u00e9 inteligente eres! <\/strong><\/p>\n\n\n\n

El doctor Alejandro Hern\u00e1ndez Ch\u00e1vez, Profesor de Fisiolog\u00eda y Medicina Aeroespacial de la Facultad, abord\u00f3 este tema con una pregunta al p\u00fablico \u00bfQu\u00e9 significa para ustedes la inteligencia?, destacando que existen m\u00faltiples teor\u00edas que explican a la inteligencia, por lo cual es dif\u00edcil definirla en un solo concepto. \u201cTenemos todos los modelos para esta pl\u00e1tica pero, a pesar de que existe una infinidad de modelos disponibles, se dar\u00e1n cuenta que tienen varias interrelaciones entre s\u00ed los conceptos<\/strong>\u201d, asegur\u00f3 el experto respecto a educar la manera en que el cerebro trabaja.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>
\"\"<\/figure><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Asimismo, el conferencista advirti\u00f3 que la inteligencia artificial tiene un gran impacto en la sociedad mediante problemas de privacidad y sesgos algor\u00edtmicos. En ese sentido, inst\u00f3 a los asistentes a pensar el impacto econ\u00f3mico que conlleva esta inteligencia a una responsabilidad en el desarrollo tecnol\u00f3gico y cambios en la educaci\u00f3n y el aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n

Fisioterapia neurol\u00f3gica <\/strong><\/p>\n\n\n\n

En esta conferencia, la doctora Samantha Zurita Mart\u00ednez, profesora de Fisioterapia, abord\u00f3 el tema con un caso cl\u00ednico de secuelas neurofuncionales para abordar la neurorehabilitaci\u00f3n. Respecto a la necesidad de tratamiento en funci\u00f3n de la gravedad o severidad de los s\u00edntomas cl\u00ednicos del paciente destac\u00f3 que “se debe proporcionar tratamiento con un abordaje terap\u00e9utico que incluya metas de trabajo coordinadas, precisas, medibles, relevantes, realistas y alcanzables”.<\/p>\n\n\n\n

Asimismo, explic\u00f3 que el da\u00f1o cerebral es un problema cr\u00f3nico que tiene consecuencias a largo plazo. En ese sentido, concluy\u00f3 su ponencia invitando a los asistentes a seguir favoreciendo espacios en los que se d\u00e9 a conocer el actuar profesional del fisioterapeuta neurol\u00f3gico con distintas t\u00e9cnicas y m\u00e9todos para mejorar la funcionalidad y minimizar en lo posible la discapacidad de los pacientes con lesiones neurol\u00f3gicas.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>
\"\"<\/figure>
\"\"<\/figure><\/div><\/div>
\"\"<\/figure><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Un programa innovador<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n se cont\u00f3 con la presentaci\u00f3n de la doctora Leticia Verdugo y el bi\u00f3logo Francisco Estrada, quienes participaron en la actividad \u201cPl\u00e1tica con un investigador\u201d, con el objetivo de crear m\u00e1s preguntas y conocer m\u00e1s a la naturaleza con relaci\u00f3n m\u00e9dica desde un punto de vista cient\u00edfico.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Cerebro y emociones<\/strong><\/p>\n\n\n\n

M\u00e1s adelante la psic\u00f3loga Solymar Adame Rivas, del Departamento de Atenci\u00f3n a la Comunidad, habl\u00f3 del \u201cCerebro y emociones\u201d, donde explic\u00f3 que interpretamos el mundo de acuerdo a nuestras vivencias, ya que el 91.4% de las cosas que pensamos nunca suceden, se estima que el 70% de los pensamientos son autocr\u00edticas pesimistas y el 95% de las decisiones tienen lugar en el subconsciente.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Lo que come tu cerebro<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Posteriormente, el doctor Luis Fernando Espinosa Camacho, profesor de la Licenciatura en Ciencia de la Nutrici\u00f3n Humana, abord\u00f3 el tema \u201cLo que come tu cerebro\u201d, en el que advirti\u00f3 que la diversidad de alimentos saludables en la dieta favorecen la salud gastrointestinal, permitiendo el sano desarrollo de la microbiota intestinal; los nutrientes como la fibra diet\u00e9tica, el tript\u00f3fano y algunos minerales son importantes componentes que favorecen la formaci\u00f3n de neurotransmisores y mol\u00e9culas de se\u00f1alizaci\u00f3n que estimulan el correcto funcionamiento del sistema nervioso con una dieta equilibrada, acompa\u00f1ada por actividad f\u00edsica regular y un consumo adecuado de agua, pueden reducir el desarrollo de enfermedades cr\u00f3nico-degenerativas.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Neuroeducaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Finalmente, el doctor Ra\u00fal Sampieri Cabrera, profesor de Neurociencias de la Facultad, habl\u00f3 sobre que \u201cse ha propuesto que el sal\u00f3n de clase debe concebirse como un sistema din\u00e1mico. La interacci\u00f3n entre estudiantes y docente favorece la generaci\u00f3n de conocimiento, porque la neurociencia del aprendizaje muestra una sincronizaci\u00f3n neuronal entre estudiantes y docentes durante experiencias compartidas, ya que la teor\u00eda de la complejidad define al aula como un sistema complejo, cuyas propiedades surgen de las interacciones de sus integrantes y se requiere de una teor\u00eda integradora que explique c\u00f3mo las interacciones en un sal\u00f3n originan estructuras emergentes a nivel grupal\u201d.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>
\"\"<\/figure>
\"\"<\/figure><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Manos a la neurona e Ilusiones \u00f3pticas <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Este taller se realiz\u00f3 \u201cpara recordar la estructura de la neurona, su forma, sus partes, su funci\u00f3n  por medio de la creatividad\u201d, explicaron Rosa Itzel Alc\u00e1ntara y Laura Montiel Trejo, estudiantes de maestr\u00eda del Departamento de Fisiolog\u00eda en el Laboratorio de Neurobiolog\u00eda Conductual.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>
\"\"<\/figure><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/figure><\/div>
\"\"<\/figure><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Ganadores del Concurso de Carteles<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Durante la ceremonia de clausura de la Semana del Cerebro 2025, se realiz\u00f3 la premiaci\u00f3n de las y los ganadores del \u201cConcurso de Carteles por Categor\u00eda\u201d, en el que se recibieron 47 trabajos con 134 participantes de la UNAM y otras instituciones, y hubo 32 evaluadores.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure><\/div>
\"\"<\/figure><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

El primer lugar de la categor\u00eda Bachillerato fue para \u201cCerebro para tu m\u00fasica\u201d, el segundo sitio lo obtuvo \u201cEl cerebro infantil y la tecnolog\u00eda emergente: Un equilibrio delicado\u201d, mientras que el 3er lugar fue para \u201cCerebro vs I.A\u201d.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>
\"\"<\/figure>
\"\"<\/figure><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

En la categor\u00eda B\u00e1sica el primer lugar fue para \u201cM\u00e1quinas que piensan, humanos que sienten\u201d, el segundo lugar lo obtuvo \u201cCerebro vs Inteligencia Artificial \u00bfQui\u00e9n piensa mejor?\u201d, y el tercero fue para \u201cLa enfermedad del Alzheimer: Innovaci\u00f3n en diagn\u00f3stico y tratamiento\u201d.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>
\"\"<\/figure><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

En la categor\u00eda Cl\u00ednica \u201c\u00bfAfrodis\u00edacos reales o placebo potenciado?\u201d tuvo menci\u00f3n honor\u00edfica, el primer lugar fue para \u201cAutismo e Inteligencia Artificial \u00bfC\u00f3mo puede ayudar? \u201c, mientras el segundo lugar lo obtuvo \u201cCerebro Humano y Redes Neuronales Artificiales\u201d y el tercero fue para \u201cAlimentos que permiten una neuroplasticidad\u201d.<\/p>\n\n\n\n

En la categor\u00eda Posgrado, el cartel \u201cDescifrando el Cerebro Autista con Redes Neuronales\u201d obtuvo menci\u00f3n honor\u00edfica.<\/p>\n\n\n\n

Mar\u00eda Morales<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Para celebrar la 19a Semana del Cerebro, el Departamento de Fisiolog\u00eda de la Facultad organiz\u00f3, el 20 y 21 de marzo, un programa de conferencias magistrales impartidos por expertos, as\u00ed como talleres creativos, presentaci\u00f3n de trabajos libres y un concurso de carteles de estudiantes relacionados con las ciencias de la salud. En el auditorio \u201cDr. […]<\/p>\n","protected":false},"author":26,"featured_media":50467,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"off","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[9],"tags":[510,262],"class_list":["post-50417","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-academia","tag-facultad-de-medicina","tag-unam","et-has-post-format-content","et_post_format-et-post-format-standard"],"acf":false,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/gaceta.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/WhatsApp-Image-2025-03-26-at-1.31.31-PM.jpeg?fit=722%2C479&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/paVGDG-d7b","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/50417","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/26"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=50417"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/50417\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":50680,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/50417\/revisions\/50680"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/50467"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=50417"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=50417"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=50417"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}