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Este ejercicio acad\u00e9mico fue propuesto por la doctora Dania Nimbe Lima, responsable de C\u00f3mputo Cognitivo, y el maestro Fabi\u00e1n Fern\u00e1ndez Sald\u00edvar, Coordinador de Ense\u00f1anza, con el respaldo institucional del doctor Alejandro Alayola, Jefe del Departamento, y bajo la coordinaci\u00f3n operativa de la m\u00e9dica pasante Fernanda Eunice Franco Mungu\u00eda.<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n La iniciativa surge en un contexto donde el acceso a informaci\u00f3n confiable, actualizada y cient\u00edficamente validada representa un componente esencial para la formaci\u00f3n integral de las y los futuros profesionales de la salud, particularmente en \u00e1reas emergentes como la inteligencia artificial m\u00e9dica, la ciberseguridad o la \u00e9tica digital.<\/p>\n\n\n\n El \u201cPublicath\u00f3n\u201d se desarroll\u00f3 en modalidad presencial del 7 al 18 de abril durante dos jornadas intensivas, en las cuales participaron docentes de distintas \u00e1reas, instructores y ayudantes de profesor, quienes recibieron capacitaci\u00f3n te\u00f3rico-pr\u00e1ctica sobre estrategias de b\u00fasqueda y evaluaci\u00f3n de literatura cient\u00edfica. A lo largo de esta actividad, se enfatiz\u00f3 el uso de herramientas metodol\u00f3gicas reconocidas como la formulaci\u00f3n de preguntas tipo PICO, el uso del diagrama PRISMA y la exploraci\u00f3n de bases de datos cient\u00edficas como PubMed, SciELO, Scopus, Medigraphic y ClinicalKey, todas disponibles a trav\u00e9s de la Biblioteca M\u00e9dica Digital (BMD).<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Posterior a la fase formativa, se destin\u00f3 un periodo de dos semanas para la elaboraci\u00f3n de 5 manuscritos de revisi\u00f3n sistem\u00e1tica, los cuales abordan los siguientes temas de alta relevancia: las Aplicaciones de la inteligencia artificial desde el enfoque de la Medicina de las 4P (predictiva, preventiva, personalizada y participativa), la Conectividad en sistemas de salud, los Principios \u00e9ticos en la pr\u00e1ctica de la salud digital, la Ciberseguridad y protecci\u00f3n de datos cl\u00ednicos y la Evaluaci\u00f3n cr\u00edtica de fuentes cient\u00edficas en entornos digitales. <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Estos trabajos constituir\u00e1n nuevos materiales de consulta para el estudiantado de primer ingreso y ser\u00e1n incorporados como bibliograf\u00eda sugerida en la asignatura. El Departamento de Salud Digital reconoce el valor de estas producciones acad\u00e9micas, no s\u00f3lo por su calidad metodol\u00f3gica, sino por su utilidad pr\u00e1ctica en la formaci\u00f3n de profesionales capaces de interactuar con tecnolog\u00edas emergentes y aplicar criterios informados en la gesti\u00f3n de datos e informaci\u00f3n cl\u00ednica.<\/p>\n\n\n\n El \u201cPublicath\u00f3n\u201d permite consolidar espacios de trabajo colaborativo, fomentar el pensamiento cr\u00edtico y fortalecer el v\u00ednculo entre la docencia, la investigaci\u00f3n y la pr\u00e1ctica educativa en el contexto de la transformaci\u00f3n digital.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" En el marco de las estrategias acad\u00e9micas orientadas a la mejora continua de los contenidos curriculares, el Departamento de Salud Digital de la Facultad de Medicina realiz\u00f3 su \u201cPublicath\u00f3n\u201d, una iniciativa interdisciplinaria cuyo prop\u00f3sito fue la revisi\u00f3n, an\u00e1lisis y actualizaci\u00f3n de los recursos bibliogr\u00e1ficos que conforman el temario de la asignatura de \u201cInform\u00e1tica Biom\u00e9dica I\u201d. 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