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La actividad fue organizada por la Coordinaci\u00f3n de Servicio Social de la Secretar\u00eda de Ense\u00f1anza Cl\u00ednica, Internado M\u00e9dico y Servicio Social (SECISS) de la Facultad de Medicina de la UNAM, en estrecha colaboraci\u00f3n con el Instituto de Salud del Estado de M\u00e9xico (ISEM).<\/p>\n\n\n\n
Durante la ceremonia de inauguraci\u00f3n, se cont\u00f3 con la presencia de la doctora Marcela Astrid Malpica y Mart\u00ednez, Jefa de la Unidad de Ense\u00f1anza, Investigaci\u00f3n y Calidad del ISEM, y de la doctora Edirne Reveles Andrade, Jefa de la Jurisdicci\u00f3n Sanitaria XIII. Por parte de la Facultad de Medicina, asistieron el doctor Alonso de Jes\u00fas Serret Gonz\u00e1lez, Coordinador de Servicio Social, y la doctora Cecilia Beatriz Mart\u00ednez Escobar, Responsable de los Campos Cl\u00ednicos Rurales y Urbanos. <\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n El curso mantuvo la estructura pedag\u00f3gica implementada en su primera edici\u00f3n, desarroll\u00e1ndose en tres fases: diagn\u00f3stico de conocimientos, pr\u00e1ctica cl\u00ednica y evaluaci\u00f3n final. La primera fase consisti\u00f3 en la aplicaci\u00f3n de un pre-test dise\u00f1ado por el doctor Abel Delgado Fern\u00e1ndez, neonat\u00f3logo-pediatra y Coordinador de Evaluaci\u00f3n, para evaluar los conocimientos iniciales de las y los asistentes, todos ellos m\u00e9dicos pasantes adscritos a distintas unidades del Estado de M\u00e9xico.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Posteriormente, se dio paso a sesiones pr\u00e1cticas en las que los participantes se dividieron en equipos liderados por m\u00e9dicos pasantes de la SECISS previamente capacitados, permitiendo una ense\u00f1anza m\u00e1s personalizada y orientada a la resoluci\u00f3n de casos cl\u00ednicos. Esta din\u00e1mica facilit\u00f3 la aplicaci\u00f3n inmediata de conocimientos te\u00f3ricos, el abordaje de errores frecuentes y la identificaci\u00f3n de \u00e1reas de mejora en contextos de emergencia neonatal.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n La \u00faltima fase incluy\u00f3 un repaso integral y la reaplicaci\u00f3n de la prueba inicial, permitiendo medir el progreso individual y colectivo. Las y los participantes coincidieron en que este formato intensivo result\u00f3 altamente \u00fatil para detectar \u00e1reas de oportunidad y fortalecer habilidades cl\u00ednicas fundamentales en escenarios donde la atenci\u00f3n inmediata puede significar la diferencia entre la vida y la muerte. <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Varios de los asistentes expresaron el deseo de ampliar la duraci\u00f3n de los cursos futuros para profundizar a\u00fan m\u00e1s en los temas abordados. Esta realimentaci\u00f3n evidencia el compromiso del estudiantado con una formaci\u00f3n cl\u00ednica y acad\u00e9mica de calidad, especialmente en entornos con recursos limitados. <\/p>\n\n\n\n Las y los m\u00e9dicos pertenecientes al grupo piloto del programa \u201cLa UNAM Adopta una Comunidad\u201d tambi\u00e9n asistieron y compartieron algunas palabras. Cuando se le pregunt\u00f3 acerca de su desempe\u00f1o antes y despu\u00e9s del curso, Jes\u00fas Gal\u00e1n, adscrito al Centro de Salud San Luis Tecuautitl\u00e1n, coment\u00f3: \u201cAfortunadamente, gracias al curso en l\u00ednea, se pudieron ver puntos que ya ten\u00edamos previamente reforzados, as\u00ed que fue b\u00e1sicamente repasar. Ya en la sesi\u00f3n se pudieron valorar todas las deficiencias que tuvimos y modificar las fallas\u201d. <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Diana S\u00e1nchez, adscrita al Centro de Salud Santa Mar\u00eda Maquixco, dio la siguiente recomendaci\u00f3n a los organizadores del curso: \u201cCreo que todo el personal est\u00e1 muy bien capacitado, nos orientaron muy bien. S\u00f3lo agregar\u00eda la existencia de m\u00e1s material did\u00e1ctico y que sean m\u00e1s constantes los cursos.\u201d <\/p>\n\n\n\n Mar\u00eda Fern\u00e1ndez Vel\u00e1zquez, quien actualmente realiza su Servicio Social en el Centro de Salud Santa Mar\u00eda Palapa, invita a sus colegas a aprovechar los recursos que les ofrece la Facultad: \u201cEn general, creo que es un curso muy completo, sin embargo, s\u00ed se necesita mucho compromiso como estudiante, pasante e interno. La Facultad de Medicina siempre se ha mantenido a la vanguardia para tener a estudiantes capacitados y preparados. As\u00ed que lo \u00fanico que necesitamos nosotros es ponernos a estudiar.\u201d<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n La implementaci\u00f3n de este segundo curso reafirma la voluntad de la Facultad de Medicina y del ISEM de colaborar activamente en la formaci\u00f3n continua del personal m\u00e9dico en Servicio Social, priorizando \u00e1reas de atenci\u00f3n cr\u00edtica como la salud neonatal. Con este tipo de iniciativas, no s\u00f3lo se refuerzan los conocimientos m\u00e9dicos, sino que tambi\u00e9n se consolida una red de apoyo interinstitucional clave para el bienestar de las comunidades m\u00e1s vulnerables.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Como parte del fortalecimiento de las competencias cl\u00ednicas de las y los m\u00e9dicos en Servicio Social en zonas de alta vulnerabilidad, el mes pasado se realiz\u00f3 el 2\u00b0 Curso de Reanimaci\u00f3n Neonatal, esta vez en la Jurisdicci\u00f3n Sanitaria XIII de Teotihuac\u00e1n, Estado de M\u00e9xico. 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