{"id":53886,"date":"2025-06-20T14:08:05","date_gmt":"2025-06-20T20:08:05","guid":{"rendered":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/?p=53886"},"modified":"2025-06-20T19:38:25","modified_gmt":"2025-06-21T01:38:25","slug":"la-facultad-de-medicina-llama-a-erradicar-las-violencias-en-las-sedes-clinicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/2025\/06\/20\/la-facultad-de-medicina-llama-a-erradicar-las-violencias-en-las-sedes-clinicas\/","title":{"rendered":"La Facultad de Medicina llama a erradicar las violencias en las sedes cl\u00ednicas"},"content":{"rendered":"\n

El pasado 19 de junio, se realiz\u00f3 la reuni\u00f3n semestral con las Jefaturas de Ense\u00f1anza de sedes cl\u00ednicas de Posgrado, organizada por la Secretar\u00eda de Servicios Escolares (SSE). En la actividad realizada en el auditorio \u201cRaoul Fournier Villada\u201d y a trav\u00e9s de Zoom, <\/em>la doctora Mar\u00eda de los \u00c1ngeles Fern\u00e1ndez Altuna, Titular de la SSE, brind\u00f3 una cordial bienvenida y destac\u00f3 que el objetivo es seguir reforzando esa estrecha cercan\u00eda de la Facultad de Medicina con sus sedes de posgrado, as\u00ed como abordar temas de inter\u00e9s en torno a relaciones profesionales libres de violencia, actualizaciones administrativas de gesti\u00f3n escolar y acad\u00e9mica, y brindar un espacio de di\u00e1logo entre las y los asistentes.<\/p>\n\n\n\n

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En su oportunidad, la doctora Ana Carolina Sep\u00falveda Vild\u00f3sola, Directora de la Facultad de Medicina, expres\u00f3: \u201cHoy nos reunimos para fortalecer los lazos que nos unen en una misi\u00f3n com\u00fan: la de formar profesionales de la salud comprometidos, competentes y con una profunda vocaci\u00f3n de servicio hacia nuestra sociedad\u201d, destacando el papel de las y los asistentes en la formaci\u00f3n de los nuevos profesionales en salud: \u201cSu dedicaci\u00f3n y esfuerzo no s\u00f3lo son esenciales para su aprendizaje, sino tambi\u00e9n son el reflejo de la calidad educativa que caracteriza a nuestra Facultad de Medicina\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Asimismo, hizo un llamado a los presentes para abordar una problem\u00e1tica que ha ido en ascenso: \u201cHoy quisiera tocar un tema que es urgente y crucial en la formaci\u00f3n de los m\u00e9dicos de ma\u00f1ana. Es un tema que atraviesa tanto los espacios acad\u00e9micos como los cl\u00ednicos, y que tiene implicaciones profundas para la salud mental, el bienestar de nuestros estudiantes y, sobre todo, en la calidad de la atenci\u00f3n que ofrecer\u00e1n a sus futuros pacientes. Me refiero a la violencia en la formaci\u00f3n m\u00e9dica, la cual, es un c\u00e1ncer silencioso que ha estado presente en la formaci\u00f3n de m\u00e9dicos durante mucho tiempo\u201d. <\/p>\n\n\n\n

\u201cEsta violencia, que puede manifestarse como maltrato verbal, humillaciones, abusos de poder o incluso agresiones f\u00edsicas, no s\u00f3lo afecta el desarrollo acad\u00e9mico y profesional de nuestros estudiantes, sino que tiene consecuencias devastadoras a nivel emocional y psicol\u00f3gico\u201d, recalc\u00f3 la doctora Sep\u00falveda.<\/p>\n\n\n\n

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Por ello, hizo un llamado a las jefas y jefes de Ense\u00f1anza a romper con dicho ciclo de violencia, resaltando la relevancia de su colaboraci\u00f3n y liderazgo para fomentar un cambio en la formaci\u00f3n m\u00e9dica: \u201cLa UNAM, bajo el liderazgo de nuestro Rector, el doctor Leonardo Lomel\u00ed, ha lanzado recientemente la \u2018Pol\u00edtica de Cultura de Paz\u2019, una iniciativa que tiene como objetivo transformar nuestra Universidad en un semillero de paz, de respeto, de empat\u00eda y de colaboraci\u00f3n, erradicando todo tipo de violencia y promoviendo una cultura de convivencia arm\u00f3nica y respetuosa\u201d.<\/p>\n\n\n\n

 Enfatiz\u00f3 que el cambio comienza desde el momento en el que se decide no permitir m\u00e1s actos de violencia: \u201cLes pido a cada uno de ustedes que se conviertan en agentes de cambio dentro de sus sedes cl\u00ednicas. Su rol como l\u00edderes de ense\u00f1anza cl\u00ednica es crucial para fomentar un ambiente de respeto, para escuchar a nuestros estudiantes, apoyarlos cuando enfrenten desaf\u00edos y para actuar de manera firme si se presentan situaciones de violencia. Juntos podemos crear un entorno donde nuestros estudiantes no s\u00f3lo reciban una formaci\u00f3n de excelencia, sino que tambi\u00e9n se sientan seguros, respetados y valorados\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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Posteriormente, la doctora Ana Elena Lim\u00f3n Rojas, Jefa de la Divisi\u00f3n de Estudios de Posgrado (DEP), present\u00f3 datos sobre la violencia en la formaci\u00f3n m\u00e9dica, en los cuales se registraron 144 quejas en 2024 y 94 en lo que va de 2025 asociadas a violencia en la formaci\u00f3n m\u00e9dica, clasificadas en administrativas, acad\u00e9micas, laborales, violencia sexual, violencia psicol\u00f3gica, violencia laboral y discriminaci\u00f3n. Destac\u00f3 que la peor agresi\u00f3n se da entre pares (residentes de mayor a menor jerarqu\u00eda), a menudo tolerada para mantener el \u201corden\u201d. Por ello, solicit\u00f3 el apoyo y cooperaci\u00f3n de las y los jefes de Ense\u00f1anza de las diversas sedes cl\u00ednicas, as\u00ed como de los distintos organismos de salud, para implementar estrategias que fomenten un cambio rumbo a una cultura de paz.  <\/p>\n\n\n\n

Por su parte, la doctora Claudia Jimena Vilchis Macedo, Jefa de la Subdivisi\u00f3n de Especializaciones M\u00e9dicas de la DEP, enfatiz\u00f3 la importancia de que las sedes tengan claras las normas internas para sancionar la violencia. Recomend\u00f3 la creaci\u00f3n de comit\u00e9s colegiados para tomar decisiones conjuntas sobre faltas graves y graduar las sanciones seg\u00fan la gravedad de la falta. <\/p>\n\n\n\n

Dentro de los temas de gesti\u00f3n escolar y acad\u00e9mica, se mencionaron actualizaciones en los procesos de graduaci\u00f3n oportuna y diplomaci\u00f3n oportuna para posgrados de alta especialidad, incluyendo nuevos requisitos documentales como la “carta aval” para la graduaci\u00f3n oportuna y la necesidad de la firma electr\u00f3nica universitaria para los sinodales. Tambi\u00e9n se habl\u00f3 de la regularizaci\u00f3n de estudios, tanto para especializaciones m\u00e9dicas como para posgrados de alta especialidad, especificando periodos y requisitos. <\/p>\n\n\n\n

Finalmente, se detallaron las actualizaciones en las normas operativas del Plan de Estudios, incluyendo requisitos para el ingreso a posgrados, la suspensi\u00f3n temporal de estudios, el egreso por art\u00edculo y los requisitos para el nombramiento de profesores. Se mencion\u00f3 la creaci\u00f3n de un nuevo sistema en l\u00ednea (SIDEP) para el registro de sinodales, reemplazando el anterior sistema de Google Forms.<\/p>\n\n\n\n

Al finalizar la participaci\u00f3n de las y los ponentes, se brind\u00f3 un espacio de preguntas y respuestas con las y los asistentes, tanto de manera presencial como v\u00eda Zoom<\/em>,  en donde se expusieron propuestas ante la problem\u00e1tica de violencia, as\u00ed como aclaraciones sobre la gesti\u00f3n escolar y acad\u00e9mica.<\/p>\n\n\n\n

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En su oportunidad, la doctora Ana Carolina Sep\u00falveda Vild\u00f3sola, Directora de la Facultad de Medicina, expres\u00f3: \u201cHoy nos reunimos para fortalecer los lazos que nos unen en una misi\u00f3n com\u00fan: la de formar profesionales de la salud comprometidos, competentes y con una profunda vocaci\u00f3n de servicio hacia nuestra sociedad\u201d, destacando el papel de las y los asistentes en la formaci\u00f3n de los nuevos profesionales en salud: \u201cSu dedicaci\u00f3n y esfuerzo no s\u00f3lo son esenciales para su aprendizaje, sino tambi\u00e9n son el reflejo de la calidad educativa que caracteriza a nuestra Facultad de Medicina\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Asimismo, hizo un llamado a los presentes para abordar una problem\u00e1tica que ha ido en ascenso: \u201cHoy quisiera tocar un tema que es urgente y crucial en la formaci\u00f3n de los m\u00e9dicos de ma\u00f1ana. Es un tema que atraviesa tanto los espacios acad\u00e9micos como los cl\u00ednicos, y que tiene implicaciones profundas para la salud mental, el bienestar de nuestros estudiantes y, sobre todo, en la calidad de la atenci\u00f3n que ofrecer\u00e1n a sus futuros pacientes. Me refiero a la violencia en la formaci\u00f3n m\u00e9dica, la cual, es un c\u00e1ncer silencioso que ha estado presente en la formaci\u00f3n de m\u00e9dicos durante mucho tiempo\u201d. <\/p>\n\n\n\n

\u201cEsta violencia, que puede manifestarse como maltrato verbal, humillaciones, abusos de poder o incluso agresiones f\u00edsicas, no s\u00f3lo afecta el desarrollo acad\u00e9mico y profesional de nuestros estudiantes, sino que tiene consecuencias devastadoras a nivel emocional y psicol\u00f3gico\u201d, recalc\u00f3 la doctora Sep\u00falveda.<\/p>\n\n\n\n

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Por ello, hizo un llamado a las jefas y jefes de Ense\u00f1anza a romper con dicho ciclo de violencia, resaltando la relevancia de su colaboraci\u00f3n y liderazgo para fomentar un cambio en la formaci\u00f3n m\u00e9dica: \u201cLa UNAM, bajo el liderazgo de nuestro Rector, el doctor Leonardo Lomel\u00ed, ha lanzado recientemente la \u2018Pol\u00edtica de Cultura de Paz\u2019, una iniciativa que tiene como objetivo transformar nuestra Universidad en un semillero de paz, de respeto, de empat\u00eda y de colaboraci\u00f3n, erradicando todo tipo de violencia y promoviendo una cultura de convivencia arm\u00f3nica y respetuosa\u201d.<\/p>\n\n\n\n

 Enfatiz\u00f3 que el cambio comienza desde el momento en el que se decide no permitir m\u00e1s actos de violencia: \u201cLes pido a cada uno de ustedes que se conviertan en agentes de cambio dentro de sus sedes cl\u00ednicas. Su rol como l\u00edderes de ense\u00f1anza cl\u00ednica es crucial para fomentar un ambiente de respeto, para escuchar a nuestros estudiantes, apoyarlos cuando enfrenten desaf\u00edos y para actuar de manera firme si se presentan situaciones de violencia. Juntos podemos crear un entorno donde nuestros estudiantes no s\u00f3lo reciban una formaci\u00f3n de excelencia, sino que tambi\u00e9n se sientan seguros, respetados y valorados\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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Posteriormente, la doctora Ana Elena Lim\u00f3n Rojas, Jefa de la Divisi\u00f3n de Estudios de Posgrado (DEP), present\u00f3 datos sobre la violencia en la formaci\u00f3n m\u00e9dica, en los cuales se registraron 144 quejas en 2024 y 94 en lo que va de 2025 asociadas a violencia en la formaci\u00f3n m\u00e9dica, clasificadas en administrativas, acad\u00e9micas, laborales, violencia sexual, violencia psicol\u00f3gica, violencia laboral y discriminaci\u00f3n. Destac\u00f3 que la peor agresi\u00f3n se da entre pares (residentes de mayor a menor jerarqu\u00eda), a menudo tolerada para mantener el \u201corden\u201d. Por ello, solicit\u00f3 el apoyo y cooperaci\u00f3n de las y los jefes de Ense\u00f1anza de las diversas sedes cl\u00ednicas, as\u00ed como de los distintos organismos de salud, para implementar estrategias que fomenten un cambio rumbo a una cultura de paz.  <\/p>\n\n\n\n

Por su parte, la doctora Claudia Jimena Vilchis Macedo, Jefa de la Subdivisi\u00f3n de Especializaciones M\u00e9dicas de la DEP, enfatiz\u00f3 la importancia de que las sedes tengan claras las normas internas para sancionar la violencia. Recomend\u00f3 la creaci\u00f3n de comit\u00e9s colegiados para tomar decisiones conjuntas sobre faltas graves y graduar las sanciones seg\u00fan la gravedad de la falta. <\/p>\n\n\n\n

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Dentro de los temas de gesti\u00f3n escolar y acad\u00e9mica, se mencionaron actualizaciones en los procesos de graduaci\u00f3n oportuna y diplomaci\u00f3n oportuna para posgrados de alta especialidad, incluyendo nuevos requisitos documentales como la \"carta aval\" para la graduaci\u00f3n oportuna y la necesidad de la firma electr\u00f3nica universitaria para los sinodales. Tambi\u00e9n se habl\u00f3 de la regularizaci\u00f3n de estudios, tanto para especializaciones m\u00e9dicas como para posgrados de alta especialidad, especificando periodos y requisitos. <\/p>\n\n\n\n

Finalmente, se detallaron las actualizaciones en las normas operativas del Plan de Estudios, incluyendo requisitos para el ingreso a posgrados, la suspensi\u00f3n temporal de estudios, el egreso por art\u00edculo y los requisitos para el nombramiento de profesores. Se mencion\u00f3 la creaci\u00f3n de un nuevo sistema en l\u00ednea (SIDEP) para el registro de sinodales, reemplazando el anterior sistema de Google Forms.<\/p>\n\n\n\n

Al finalizar la participaci\u00f3n de las y los ponentes, se brind\u00f3 un espacio de preguntas y respuestas con las y los asistentes, tanto de manera presencial como v\u00eda Zoom<\/em>,  en donde se expusieron propuestas ante la problem\u00e1tica de violencia, as\u00ed como aclaraciones sobre la gesti\u00f3n escolar y acad\u00e9mica.<\/p>\n\n\n\n

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