{"id":54470,"date":"2025-07-03T10:53:59","date_gmt":"2025-07-03T16:53:59","guid":{"rendered":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/?p=54470"},"modified":"2025-07-03T10:54:39","modified_gmt":"2025-07-03T16:54:39","slug":"la-experiencia-de-ser-estudiante-de-medicina-por-un-dia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/2025\/07\/03\/la-experiencia-de-ser-estudiante-de-medicina-por-un-dia\/","title":{"rendered":"La experiencia de ser estudiante de Medicina por un d\u00eda"},"content":{"rendered":"\n

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Con el objetivo de ofrecer una experiencia inmersiva en la vida universitaria del estudiante de la Licenciatura de M\u00e9dico Cirujano, los departamentos de Salud Digital, Bioqu\u00edmica y Fisiolog\u00eda, coordinaron la 7\u00aa edici\u00f3n del programa \u201cEstudiante de Medicina por un d\u00eda\u201d, dirigido a alumnas y alumnos de bachillerato interesados en formar parte de esta entidad acad\u00e9mica.<\/p>\n\n\n\n

El pasado 1 de julio, en el auditorio \u201cDr. Raoul Fournier Villada\u201d, durante el acto inaugural, la doctora M\u00f3nica Beatriz Aburto Arciniega, Coordinadora de Ciencias B\u00e1sicas, subray\u00f3 el valor de esta jornada, en su s\u00e9ptima edici\u00f3n, como un ejercicio de exploraci\u00f3n personal y acad\u00e9mica: \u201cEstudiantes de Medicina por un d\u00eda es m\u00e1s que un evento, es una experiencia vocacional. Es una invitaci\u00f3n a so\u00f1ar con el futuro, pero tambi\u00e9n a decidir con conciencia\u201d. Agradeci\u00f3 al comit\u00e9 que hizo posible este evento y a nombre de la doctora Ana Carolina Sep\u00falveda Vild\u00f3sola, les dese\u00f3 mucho \u00e9xito, reiter\u00f3 la bienvenida e inaugur\u00f3 formalmente el evento.<\/p>\n\n\n\n

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Por su parte, el doctor Alejandro Alayola Sansores, Jefe del Departamento de Salud Digital, expres\u00f3: \u201cSi me preguntaran si volver\u00eda a ser m\u00e9dico, dir\u00eda que s\u00ed. Como todos ustedes, empec\u00e9 con un sue\u00f1o, el sue\u00f1o de ser m\u00e9dico. \u00bfPara qu\u00e9? Cada quien tiene sus motivos, pero los sue\u00f1os no se hacen si uno no da el primer paso: imaginarse siendo m\u00e9dico\u201d.<\/p>\n\n\n\n

En su oportunidad, la doctora Samantha Rodr\u00edguez, reci\u00e9n egresada de la Licenciatura de M\u00e9dico Cirujano, comparti\u00f3 su experiencia durante sus a\u00f1os como estudiante, destacando la estructura de los 6 a\u00f1os y medio que curs\u00f3 para lograr su sue\u00f1o, incluyendo su paso por las aulas de la Facultad y sus a\u00f1os de Internado M\u00e9dico y Servicio Social: \u201cMedicina es una carrera demandante, habr\u00e1 d\u00edas duros, pero tambi\u00e9n muchos momentos maravillosos. La perseverancia es clave. No siempre la frustraci\u00f3n significa que la carrera no es para ti\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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El evento tambi\u00e9n cont\u00f3 con la participaci\u00f3n del licenciado Esteban Mena M\u00e9ndez, encargado del Departamento de Orientaci\u00f3n Vocacional, quien present\u00f3 la oferta acad\u00e9mica de la Facultad, incluyendo las licenciaturas en Ciencia de la Nutrici\u00f3n Humana, Fisioterapia, Neurociencias e Investigaci\u00f3n Biom\u00e9dica B\u00e1sica: \u201cHay muchas formas de realizarse profesionalmente, lo importante es tomar una decisi\u00f3n informada; la vocaci\u00f3n se construye, y parte de ese proceso es conocerse a uno mismo, cuestionar nuestras motivaciones y explorar nuestras opciones\u201d, apunt\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Como parte del programa, la doctora Adriana Robles Cabrera, Coordinadora de Ense\u00f1anza del Departamento de Fisiolog\u00eda, comparti\u00f3 una reflexi\u00f3n honesta sobre lo que implica elegir estudiar la Licenciatura de M\u00e9dico Cirujano: \u201cEs muy importante que ustedes sepan que esta carrera, as\u00ed como es hermosa, apasionante, interesante, integral, tambi\u00e9n va a tener muchos retos. Sin embargo, como Facultad, el objetivo de esta actividad es que ustedes, adem\u00e1s de tener un desarrollo profesional, puedan tener un desarrollo personal y emocional apropiado, al tomar una decisi\u00f3n informada\u201d.<\/p>\n\n\n\n

El doctor Jes\u00fas Marvin Rivera Jim\u00e9nez, Coordinador de Ense\u00f1anza de Inmunolog\u00eda del Departamento de Bioqu\u00edmica, destac\u00f3 la relevancia de este ejercicio para tener un mayor acercamiento a las materias que se estudian durante la formaci\u00f3n del m\u00e9dico: \u201cLas clases que van a estar teniendo hoy de Inmunolog\u00eda, han sido especialmente dise\u00f1adas para ustedes, hay muchos temas muy interesantes y muy importantes en la formaci\u00f3n de los m\u00e9dicos, las clases estar\u00e1n a cargo de nuestros instructores que ya pasaron por un proceso formativo y que est\u00e1n muy emocionados de compartir con ustedes lo que saben de la materia, para engancharlos e inspirarlos un poquito m\u00e1s durante este d\u00eda\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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Asimismo, la doctora Fernanda Eunice Franco Munguia, Coordinadora de Instructores del Departamento de Salud Digital, celebr\u00f3 el compromiso del equipo docente encargado de impartir las clases a los asistentes a la experiencia de un d\u00eda como estudiantes de la Licenciatura de M\u00e9dico Cirujano: \u201cLos instructores que ver\u00e1n hoy no s\u00f3lo est\u00e1n capacitados, sino que han dedicado meses a preparar contenidos que los inspiren. Este evento es por y para ustedes, para que se pregunten si \u00e9sta es su vocaci\u00f3n, reconociendo que grandes personalidades que se han formado en esta instituci\u00f3n, iniciaron su camino sentados en las mismas butacas que ahora est\u00e1n ocupando ustedes\u201d.<\/p>\n\n\n\n

El maestro Fabi\u00e1n Fern\u00e1ndez Sald\u00edvar, Coordinador de Ense\u00f1anza del Departamento de Salud Digital, dio un emotivo mensaje de bienvenida, agradeciendo a todas las personas que hicieron posible esta jornada llena de aprendizajes, vocaci\u00f3n y ciencia. Comparti\u00f3 la analog\u00eda de que, en la formaci\u00f3n m\u00e9dica, las y los estudiantes entrenan en simuladores, como en la aviaci\u00f3n, para prepararse emocional, t\u00e9cnica y \u00e9ticamente antes de atender a un paciente real, tomando en cuenta que esos simuladores permiten equivocarse, aprender, reflexionar, pero, sobre todo, involucrarse profundamente en lo que significa el quehacer m\u00e9dico.<\/p>\n\n\n\n

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As\u00ed, invit\u00f3 a las y los asistentes a vivir este d\u00eda con la misma entrega con la que se enfrentan a una simulaci\u00f3n cl\u00ednica, dejarse llevar por la curiosidad, participar con seriedad y entusiasmo, y a imaginar, por un momento, que realmente forman parte de la comunidad m\u00e9dica de la UNAM.<\/p>\n\n\n\n

Posteriormente y dando pie al inicio del d\u00eda de clases, se realiz\u00f3 la entrega simb\u00f3lica de cartas de asignaci\u00f3n, reconociendo a las y los participantes como \u201cEstudiantes de Medicina de la Facultad de Medicina por un d\u00eda\u201d, y dirigiendo a los mismos a sus respectivas aulas para comenzar con las actividades acad\u00e9micas que les brindaron una perspectiva informada del sue\u00f1o de convertirse en m\u00e9dicas y m\u00e9dicos.<\/p>\n\n\n\n

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En cada una de las aulas, alrededor de 300 asistentes organizados en 10 grupos, se integraron a una experiencia educativa centrada en contenidos selectos de segundo a\u00f1o como Salud Digital, Inmunolog\u00eda o Fisiolog\u00eda. Esta vivencia les permiti\u00f3 acercarse, de manera temprana y significativa, a los conceptos y metodolog\u00edas que caracterizan la formaci\u00f3n m\u00e9dica en esta etapa, ofreciendo as\u00ed una visi\u00f3n m\u00e1s clara del perfil acad\u00e9mico que desarrollar\u00e1n si eligen esta carrera. Al mismo tiempo, la actividad represent\u00f3 una valiosa oportunidad para los docentes y coordinadores, quienes pudieron conocer de primera mano las inquietudes, expectativas y estilos de aprendizaje de quienes podr\u00edan ser sus futuros alumnos. En este sentido, se reafirm\u00f3 la noci\u00f3n de que ense\u00f1ar tambi\u00e9n implica aprender: aprender de los estudiantes, de sus preguntas, sus silencios y su entusiasmo. <\/p>\n\n\n\n

Esta jornada, enriquecida por el compromiso de ponentes, organizadores y asistentes, no s\u00f3lo dej\u00f3 un saldo pedag\u00f3gico positivo, sino tambi\u00e9n una huella transformadora en quienes participaron. Al concluir, muchos de los j\u00f3venes regresaron a casa con una mirada renovada, m\u00e1s consciente y decidida. No eran ya los mismos que hab\u00edan llegado por la ma\u00f1ana: se llevaban consigo una experiencia formativa que, sin duda, marcar\u00e1 su toma de decisiones futuras.<\/p>\n\n\n\n

Jorge Ugalde<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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