{"id":55969,"date":"2025-08-21T18:43:55","date_gmt":"2025-08-22T00:43:55","guid":{"rendered":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/?p=55969"},"modified":"2025-08-21T18:43:59","modified_gmt":"2025-08-22T00:43:59","slug":"el-libro-social-accountability-of-medical-schools-inspiracion-para-transformar-la-educacion-medica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/2025\/08\/21\/el-libro-social-accountability-of-medical-schools-inspiracion-para-transformar-la-educacion-medica\/","title":{"rendered":"El libro\u00a0Social Accountability of Medical Schools,\u00a0inspiraci\u00f3n para transformar la educaci\u00f3n m\u00e9dica"},"content":{"rendered":"\n

El pasado 16 de agosto, en el marco de la 10a Feria del Libro de Ciencias de la Salud, se present\u00f3 el libro Social Accountability of Medical Schools <\/em>(Responsabilidad social en las facultades de medicina: potenciando el futuro de la educaci\u00f3n m\u00e9dica y los sistemas de atenci\u00f3n sanitaria), en un evento que reuni\u00f3 a destacadas figuras acad\u00e9micas nacionales e internacionales comprometidas con transformar la educaci\u00f3n m\u00e9dica.<\/p>\n\n\n\n

En el auditorio “Dr. Fernando Ocaranza”, la doctora Ana Carolina Sep\u00falveda Vild\u00f3sola, Directora de la Facultad de Medicina, coment\u00f3: “Esta obra no s\u00f3lo enriquece la literatura acad\u00e9mica, sino que nos ofrece una visi\u00f3n inspiradora y pr\u00e1ctica para transformar la educaci\u00f3n m\u00e9dica, orient\u00e1ndola con mayor firmeza hacia la rendici\u00f3n de cuentas social y hacia la respuesta efectiva a las necesidades de las comunidades a las que servimos. En sus cap\u00edtulos encontraremos tanto el sustento te\u00f3rico del concepto como estudios de caso que muestran experiencias exitosas en distintas regiones del mundo, as\u00ed como estrategias concretas para integrar este enfoque en el curr\u00edculo, en la evaluaci\u00f3n estudiantil y en las pr\u00e1cticas de investigaci\u00f3n”.<\/p>\n\n\n\n

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Asimismo, indic\u00f3 que la UNAM est\u00e1 en proceso de convertirse en el primer Centro de Excelencia TUFH (Towards Unity for Health-Hacia la Unidad por la Salud) en M\u00e9xico, fruto del Social Accountability Fellowship (Beca de Responsabilidad Social) desarrollado entre 2024-2025, del cual ella y la doctora Melissa Islas Upegui, Jefa de la Unidad de Movilidad Acad\u00e9mica y Vinculaci\u00f3n Interinstitucional de la Facultad, fueron participantes. “En septiembre presentaremos el proyecto UNAM Adopta una Comunidad en el marco de TUFH 2025: Reframing Access to Health (Replanteando el acceso a la salud), en Filadelfia”, anunci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Desde la Universidad de Limerick en Irlanda, el doctor Mohamed Elhassan Abdalla, autor principal de la obra y Director del M\u00e1ster en Educaci\u00f3n de Profesiones Sanitarias, explic\u00f3 mediante videoconferencia: “Este libro publicado apenas este mes por Springer constituye el primer volumen completo sobre responsabilidad social en medicina. Contiene 16 cap\u00edtulos con contribuciones de 63 autores de todo el mundo, incluyendo casos reales de Canad\u00e1, Sud\u00e1frica, Filipinas e Irlanda que muestran c\u00f3mo implementar estos principios en diferentes contextos”.<\/p>\n\n\n\n

El acad\u00e9mico detall\u00f3 la estructura de la obra: “Dividimos el contenido en cinco secciones fundamentales: 1) Conceptos y valores b\u00e1sicos, 2) Liderazgo y gobernanza institucional, 3) El profesorado como agente de cambio, 4) Participaci\u00f3n comunitaria real m\u00e1s all\u00e1 del tokenismo, y 5) Reforma curricular con enfoque en impacto social. Cada cap\u00edtulo incluye herramientas pr\u00e1cticas para transformar las escuelas de medicina”.<\/p>\n\n\n\n

Posteriormente, el maestro Nicholas Torres, Director Ejecutivo de TUFH y profesor de la Universidad de Pennsylvania, brind\u00f3 el contexto global: “Desde 2020 trabajamos con la OMS y OPS para incorporar est\u00e1ndares de responsabilidad social en los procesos de acreditaci\u00f3n. M\u00e9xico ser\u00e1 pionero en integrarlos oficialmente mediante la herramienta ISAT (Indicadores de Responsabilidad Social), que ya hemos aplicado en m\u00e1s de 100 escuelas m\u00e9dicas del pa\u00eds”.<\/p>\n\n\n\n

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Asimismo, destac\u00f3: “Lo crucial no son los rankings acad\u00e9micos tradicionales, sino medir el impacto real en las comunidades. Nuestros est\u00e1ndares eval\u00faan desde el perfil de ingreso de estudiantes hasta la ubicaci\u00f3n laboral de egresados en zonas marginadas, pasando por la co-creaci\u00f3n curricular con las comunidades”.<\/p>\n\n\n\n

La doctora Gabriela Borrayo S\u00e1nchez, Secretaria General de la Facultad, present\u00f3 los avances del Programa UNAM Adopta una Comunidad: “Estamos interviniendo en Temascalapa, Estado de M\u00e9xico, donde el 80% de la poblaci\u00f3n evaluada presenta riesgo cardiovascular anormal. Participan 10 entidades acad\u00e9micas en un modelo integral que combina atenci\u00f3n primaria, nutrici\u00f3n, ingenier\u00eda y perspectiva de g\u00e9nero”.<\/p>\n\n\n\n

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Detall\u00f3 que “el diagn\u00f3stico mostr\u00f3 prevalencias alarmantes de diabetes (23%), hipertensi\u00f3n (34%) y obesidad (41%), en una comunidad donde el 66.6% tiene acceso limitado a servicios de salud. Nuestra intervenci\u00f3n incluye desde medici\u00f3n de perfiles lip\u00eddicos hasta dise\u00f1o de comedores comunitarios y sistemas de agua potable”.<\/p>\n\n\n\n

El evento cont\u00f3 adem\u00e1s con la presencia de la doctora Melissa Islas, quien coordin\u00f3 los aspectos log\u00edsticos de esta colaboraci\u00f3n internacional.<\/p>\n\n\n\n

Daniel Gallardo<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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