{"id":56128,"date":"2025-08-26T15:09:39","date_gmt":"2025-08-26T21:09:39","guid":{"rendered":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/?p=56128"},"modified":"2025-08-29T16:32:15","modified_gmt":"2025-08-29T22:32:15","slug":"innovar-es-atreverse-a-autoevaluarse-constantemente-doctora-noelia-valle","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/2025\/08\/26\/innovar-es-atreverse-a-autoevaluarse-constantemente-doctora-noelia-valle\/","title":{"rendered":"\u201cInnovar es atreverse a autoevaluarse constantemente\u201d: doctora Noelia Valle"},"content":{"rendered":"\n

Gracias a la invitaci\u00f3n del Departamento de Fisiolog\u00eda, la Facultad de Medicina cont\u00f3 con la presencia de la doctora Noelia Valle, profesora de Fisiolog\u00eda en la Universidad Francisco de Vitoria (Espa\u00f1a), y creadora de contenido digital para el aprendizaje con su canal de YouTube: <\/em>\u201cLa Pizarra de Noe\u201d https:\/\/www.youtube.com\/@lapizarradenoe<\/a>, quien comparti\u00f3 su experiencia y reflexiones sobre innovaci\u00f3n educativa, los retos docentes y la formaci\u00f3n del estudiantado en el \u00e1rea de ciencias de la salud.<\/p>\n\n\n\n

Para abrir el di\u00e1logo, la destacada docente comparti\u00f3 qu\u00e9 significa para ella la innovaci\u00f3n en la docencia, y c\u00f3mo lo vive en su d\u00eda a d\u00eda como docente y como creadora de contenido: \u201cPara m\u00ed la innovaci\u00f3n es simplemente atreverse a autoevaluarse constantemente y hacer las cosas un poco diferentes. Observar tu clase, observar los resultados de aprendizaje de tus estudiantes, darte cuenta de qu\u00e9 objetivos no se han conseguido, qu\u00e9 puedes mejorar y entonces buscar las maneras de hacerlo y atreverse a probar.\u201d<\/p>\n\n\n\n

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Ante ello, la doctora Valle mencion\u00f3 que el innovar no siempre es una tarea sencilla en el \u00e1mbito docente, y en ocasiones se presentan diversos obst\u00e1culos que deben superarse para brindar la mejor de las experiencias educativas a los estudiantes:  \u201cLos docentes cuando quieren innovar confunden innovaci\u00f3n con tecnolog\u00eda y se centran en utilizar herramientas digitales  o  metodolog\u00edas disruptivas, o a veces tenemos un compa\u00f1ero que hace las cosas de determinada manera, le va bien e intentamos hacerlo igual, y ah\u00ed se nos olvida que cada uno tenemos nuestra propia personalidad, nuestra propia forma de hacer las cosas, adapta la innovaci\u00f3n a como seas t\u00fa\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Al identificar estas \u00e1reas de oportunidad, la acad\u00e9mica logr\u00f3 adaptar nuevas formas de ense\u00f1ar en su d\u00eda a d\u00eda en la Universidad Francisco de Vitoria en Espa\u00f1a, en donde not\u00f3 distintas reacciones en su alumnado: \u201cEn principio est\u00e1 bien, porque intento hacer cosas que les despierte la emoci\u00f3n, el inter\u00e9s, sin embargo, s\u00ed que encuentro resistencias como le pasa a todos los profesores, ya que hay estudiantes que est\u00e1n acostumbrados a un m\u00e9todo cl\u00e1sico\u201d, sin embargo, la doctora destac\u00f3 que se enfoca todo el tiempo en reinventar su forma de ense\u00f1ar y adaptarla lo mejor posible a cada caso que se le presenta.<\/p>\n\n\n\n

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\u201cNo siempre conseguimos que todos est\u00e9n motivados porque hay estudiantes que no les gusta nuestra asignatura. Entonces yo lo entiendo, tampoco pretendo que les guste a todos, pero s\u00ed que es importante darles diferentes herramientas para facilitarles el aprendizaje. Hay estudiantes que son m\u00e1s visuales, otros m\u00e1s te\u00f3ricos, unos aprenden con videos, otros necesitan su libro, otros aprenden haciendo ejercicios pr\u00e1cticos, por lo que si yo s\u00f3lo utilizo una metodolog\u00eda, voy a dejar fuera a muchos, por eso intento ofrecer varias opciones, para que cada uno pueda engancharse con la que le resulte m\u00e1s c\u00f3moda\u201d. <\/p>\n\n\n\n

Al hacer esto, explic\u00f3 c\u00f3mo obtiene una mejor respuesta en el desempe\u00f1o de sus alumnos: \u201cEs s\u00faper importante que los estudiantes vean el esfuerzo en el docente, ellos se esfuerzan en la medida en la que t\u00fa te esfuerzas tambi\u00e9n\u201d. <\/p>\n\n\n\n

Proyectando el futuro de la docencia, la doctora Noelia expres\u00f3 con emoci\u00f3n c\u00f3mo esta nueva era tecnol\u00f3gica le dar\u00e1 un gir\u00f3 a la forma en la que se brinda una c\u00e1tedra: \u201cCreo que el vuelco m\u00e1s grande va a ser que las clases ser\u00e1n totalmente pr\u00e1cticas. La inteligencia artificial, el acceso a la informaci\u00f3n y las nuevas tecnolog\u00edas van a hacer que ya no tenga sentido la clase magistral donde el profesor repite lo que est\u00e1 escrito en los libros. El profesor ser\u00e1 un director de orquesta, ayudando a seleccionar informaci\u00f3n, a organizarla, y a desarrollar pensamiento cr\u00edtico, por lo que nos toca adaptarnos, nos toca estar m\u00e1s cerca de los estudiantes, acompa\u00f1arlos, y ser gu\u00edas en vez de transmisores de informaci\u00f3n.\u201d<\/p>\n\n\n\n

La profesora tambi\u00e9n reconoci\u00f3 que la carga acad\u00e9mica y la duda de su capacidad para aprender, son obst\u00e1culos que se presentan en los alumnos, por lo que expres\u00f3: \u201cSi ya est\u00e1 aqu\u00ed, capacidad para aprender no le falta. Lo que tiene que hacer es no compararse con otros, buscar sus fortalezas y pedir ayuda donde tenga debilidades. Y adem\u00e1s tiene que gestionar muy bien el tiempo, y eso no significa dedicar m\u00e1s horas a estudiar, significa organizarse para poder dormir, comer bien y hacer ejercicio. Hay que equilibrar, no se puede dejar de salir con los amigos, ni dejar de hacer deporte. Porque si s\u00f3lo estudias, al final te agotas y eso tambi\u00e9n afecta al rendimiento. As\u00ed que mi consejo ser\u00eda que se organicen y que recuerden que estar aqu\u00ed ya demuestra que tienen capacidad suficiente.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Por otro lado, brind\u00f3 un mensaje a los docentes que quieren empezar a innovar sin agotarse ni perder coherencia acad\u00e9mica: \u201cLo primero ser\u00eda entrar en clase de otros compa\u00f1eros, es donde m\u00e1s se aprende. Ver c\u00f3mo otros explican, c\u00f3mo organizan, c\u00f3mo resuelven situaciones. Que busquen referentes, que lean sobre aprendizaje, porque llegamos a ser profesores sin formaci\u00f3n pedag\u00f3gica, y hay que formarse, igual que uno se forma en investigaci\u00f3n, hay que formarse en docencia\u201d. <\/p>\n\n\n\n

Del mismo modo, extern\u00f3 que en ocasiones los docentes deben ser autocr\u00edticos y reconocer cuando alguna estrategia acad\u00e9mica no les est\u00e1 resultando: \u201cTambi\u00e9n hay que ser humildes. Si muchos estudiantes fallan en lo mismo, no es que ellos no estudien, quiz\u00e1 es que yo no lo expliqu\u00e9 bien. Entonces hay que revisar lo que uno hace. Y, sobre todo, no intentar hacer todo a la vez. Se puede empezar con peque\u00f1os cambios, probar, ver si funcionan, y luego ir avanzando\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Para concluir, la doctora Noelia Valle dedic\u00f3 unas palabras al alumnado de la Facultad de Medicina tras haber vivido la experiencia universitaria: \u201cAprecien y disfruten lo que tienen aqu\u00ed, es una universidad enorme, preciosa, el campus, los servicios, todo est\u00e1 muy bien organizado. Y aprecien tambi\u00e9n a sus profesores, que son muy buenos, muy dedicados, creo que aqu\u00ed est\u00e1n en muy buenas manos. Los estudiantes est\u00e1n muy bien formados y tienen mucho inter\u00e9s, van a ser muy buenos m\u00e9dicos, seguro.\u201d<\/p>\n\n\n\n

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Semblanza<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La doctora Noelia Valle es bi\u00f3loga y profesora de Fisiolog\u00eda en la Universidad Francisco de Vitoria (Espa\u00f1a). Cuenta con un doctorado en Ciencias, un m\u00e1ster en Innovaci\u00f3n Educativa y formaci\u00f3n especializada en aprendizaje cooperativo. Fue Directora de Innovaci\u00f3n en su universidad y actualmente se dedica a la docencia e investigaci\u00f3n en educaci\u00f3n en ciencias de la salud. Su trabajo se ha enfocado en estrategias de innovaci\u00f3n docente, creaci\u00f3n de recursos digitales y acompa\u00f1amiento del aprendizaje activo en estudiantes universitarios.<\/p>\n\n\n\n

Jorge Ugalde<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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