YouTube<\/em><\/a>, se realiz\u00f3 la actividad \u201cDel aislamiento al conflicto: Comprendiendo el fen\u00f3meno INCEL en las relaciones de amistad\u201d, moderado por Marysol Soloache, estudiante del programa \u00danico de Especializaciones en Trabajo Social, con el objetivo de analizar el fen\u00f3meno INCEL desde una perspectiva interdisciplinaria, con el fin de identificar los factores de riesgo en la salud mental y las relaciones sociales de las juventudes y construir propuestas colectivas que fomenten formas de convivencia respetuosas y el desarrollo de v\u00ednculos de amistad saludables. <\/p>\n\n\n\nPor su parte, la maestrante Mar\u00eda Gabriela Luna Ruelas explic\u00f3 desde su perspectiva psicol\u00f3gica a los grupos INCEL como j\u00f3venes que no fueron atendidos y esto tiene mucho que ver con la pandemia, \u201cyo veo este fen\u00f3meno como una mezcla de una soledad que se est\u00e1 volviendo cr\u00f3nica, de una frustraci\u00f3n afectiva y de este rechazo social, porque una vez que encuentran esta comunidad se conectan, comunican este odio a partir de palabras, de conceptos, de t\u00e9rminos que los adultos muchas veces ni escuchamos ni entendemos\u201d. <\/p>\n\n\n\n
A su vez, el doctorante Ra\u00fal Corona Fuentes, acad\u00e9mico en Psicolog\u00eda Social de grupos e instituciones por la Universidad Aut\u00f3noma Metropolitana, mencion\u00f3 que la ideolog\u00eda INCEL impacta directamente y deteriora la construcci\u00f3n de relaciones de amistad afectivas y sociales sanas entre pares de tal manera que hay un impacto muy visible en lo que son las relaciones de amistad, como tambi\u00e9n lo que es la imagen propia del sujeto o del individuo. \u201cMe parece que entrar en estos lugares digitales y lo que conlleva con los grupos que pueden coincidir, no es como para tramitar algo que es meramente personal, sino como para buscar una resonancia. Entonces all\u00ed se valida esta falta de una personalidad consistente, de un yo fortalecido o de un narcisismo\u201d. <\/p>\n\n\n\n
Asimismo, la licenciada Valentina Puerto Villamizarro mencion\u00f3 que \u201cdesde nuestras relaciones tambi\u00e9n podemos ver qu\u00e9 expectativas estamos siguiendo y c\u00f3mo las redes sociales nos est\u00e1n llenando tanto la cabeza de c\u00f3mo nos relacionamos o qu\u00e9 expectativas tenemos, creo que eso hace que ah\u00ed empiece el odio y empecemos a creer que no somos merecedores de amor o que s\u00f3lo ciertas personas nos pueden amar y claro que todo eso termina radicalizando en los INCEL\u201d; por ello, es importante entender c\u00f3mo las redes sociales est\u00e1n transformando nuestra capacidad de relaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Por otro lado, para construir propuestas colectivas que fomenten nuevas formas de convivencia y relaciones de amistad entre j\u00f3venes, la maestrante Luna Ruelas coment\u00f3 que \u201ctenemos que aprender a trabajar con las familias, involucrarse, capacitar a profesionales de la salud mental que est\u00e9n interesados, que tengan este compromiso social. Hay que trabajar en la empat\u00eda, en la escucha activa, pero todo eso no se trabaja con cursos o con manuales, eso se tiene que trabajar en la vida real. Las habilidades sociales no se platican, se practican, y eso es lo que hay que hacer con todos los j\u00f3venes a los que tenemos cautivos en las escuelas por much\u00edsimas horas\u201d. <\/p>\n\n\n\n
Finalmente, el doctor Luis Manjarrez Guti\u00e9rrez, maestro y doctor en Educaci\u00f3n por la Universidad Marista, coment\u00f3 que \u201cdesde la perspectiva de la atenci\u00f3n de la salud mental, que no se patologiza, si no se afianza desde la comunidad, la familia y de las escuelas, es un tema muy complicado porque sabemos que la escasez cultural, social y financiera impacta en muchas cosas que pueden expresarse como elementos psicopatol\u00f3gicos\u201d.<\/p>\n\n\n\n
El INCEL es un analizador social cultural que se ha vuelto muy medi\u00e1tico en el \u00faltimo mes, creo que abrir espacios de conversaci\u00f3n o conversatorios, empezar a escucharnos entre nosotros como profesores, e interactuando con estudiantes, con gente que se va a titular, que va a ser especialista, creo que por all\u00ed el aporte empieza\u201d, concluy\u00f3 el doctorante Corona Fuentes.<\/p>\n\n\n\n
El conversatorio cont\u00f3 con la presencia de la doctora Olga Marina Robelo Zarza, quien tuvo un doble rol: fue la coordinadora general del Conversatorio y represent\u00f3 a la doctora Ingrid Vargas Huicochea, Coordinadora de Investigaci\u00f3n del Departamento de Psiquiatr\u00eda y Salud Mental, al realizar la entrega virtual de las constancias a los participantes.<\/p>\n\n\n\n
La moderaci\u00f3n estuvo a cargo de Elizabeth de la Rosa, estudiante del Programa \u00danico de Especializaciones en Trabajo Social (modelo de atenci\u00f3n a j\u00f3venes), quien concluy\u00f3: \u201cComo hemos escuchado, este fen\u00f3meno no es s\u00f3lo una moda digital, sino un llamado de atenci\u00f3n urgente sobre la salud mental, el manejo del conflicto y las fallas en la construcci\u00f3n de v\u00ednculos sanos en nuestras juventudes\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Matzayani Panfilo <\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Este conversatorio ayuda a entender un poco qu\u00e9 es lo que est\u00e1 pasando y c\u00f3mo a partir de estas reflexiones, an\u00e1lisis y propuestas se puede promover, atender y difundir una forma de relaci\u00f3n m\u00e1s arm\u00f3nica, m\u00e1s respetuosa y sin violencias; porque \u201cTrabajo social es trabajar de manera colectiva, es entender los fen\u00f3menos para intervenir en […]<\/p>\n","protected":false},"author":26,"featured_media":58472,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"off","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[9],"tags":[510,262],"class_list":["post-58412","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-academia","tag-facultad-de-medicina","tag-unam","et-has-post-format-content","et_post_format-et-post-format-standard"],"acf":false,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/gaceta.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Imagen-de-WhatsApp-2025-11-10-a-las-11.26.22_c4562cf3.jpg?fit=1600%2C1122&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/paVGDG-fc8","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/58412","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/26"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=58412"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/58412\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":58414,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/58412\/revisions\/58414"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/58472"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=58412"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=58412"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=58412"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}