{"id":58844,"date":"2025-11-21T12:24:52","date_gmt":"2025-11-21T18:24:52","guid":{"rendered":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/?p=58844"},"modified":"2025-11-21T12:24:55","modified_gmt":"2025-11-21T18:24:55","slug":"la-accesibilidad-salva-vidas-atencion-a-personas-con-discapacidad-en-emergencias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/2025\/11\/21\/la-accesibilidad-salva-vidas-atencion-a-personas-con-discapacidad-en-emergencias\/","title":{"rendered":"La accesibilidad salva vidas: atenci\u00f3n a personas con discapacidad en emergencias"},"content":{"rendered":"\n

Con el objetivo de abrir un espacio de di\u00e1logo y reflexi\u00f3n acerca de la inclusi\u00f3n, la Comisi\u00f3n Local de Seguridad de la Facultad de Medicina realiz\u00f3 la capacitaci\u00f3n \u201cAtenci\u00f3n a personas con discapacidad en emergencias\u201d, en donde se habl\u00f3 de c\u00f3mo los desastres impactan de forma diferenciada a las personas con discapacidad. La primera parte estuvo a cargo de Martha Gabriela Garc\u00eda \u00c1lvarez, estudiante de la Licenciatura en Trabajo Social y activista por los derechos de las personas con discapacidad, fundadora y coordinadora general del Movimiento de Personas con Discapacidad. Durante las ponencias, se cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de las int\u00e9rpretes en lengua de se\u00f1as mexicana, Kelly Hern\u00e1ndez y Anel Hern\u00e1ndez.<\/p>\n\n\n\n

Martha Garc\u00eda comparti\u00f3 que hace 26 a\u00f1os tuvo un accidente automovil\u00edstico que le ocasion\u00f3 una lesi\u00f3n medular cervical. \u201cEso provoc\u00f3 que ahora utilice silla de ruedas para movilizarme\u201d, relat\u00f3. A partir de entonces, enfrent\u00f3 barreras f\u00edsicas, actitudinales y de comunicaci\u00f3n que evidencian un problema estructural sobre c\u00f3mo se ha concebido a las personas con discapacidad.<\/p>\n\n\n\n

Profundiz\u00f3 en el modelo social de la discapacidad, que reconoce que las limitaciones no dependen s\u00f3lo de la persona, sino de un entorno social que excluye. \u201cNo es que yo no lo pueda hacer, simplemente lo voy a hacer de una manera distinta\u201d, afirm\u00f3, al se\u00f1alar que las barreras no son \u00fanicamente arquitect\u00f3nicas, sino tambi\u00e9n sociales. Subray\u00f3 la importancia de la accesibilidad desde el dise\u00f1o de espacios y en la comunicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

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En la ponencia realizada en el auditorio \u201cDr. Raoul Fournier Villada\u201d, narr\u00f3 adem\u00e1s los obst\u00e1culos en el acceso a servicios de salud. A\u00f1adi\u00f3 que muchas personas no reciben informaci\u00f3n m\u00e9dica accesible sobre cuidados b\u00e1sicos, lo que pone en riesgo su salud. Y se\u00f1al\u00f3 que, aunque hoy cursa una licenciatura gracias a sus redes de apoyo, muchas personas enfrentan rezago educativo o dificultades laborales. \u201cNo es que no queramos trabajar, es que los espacios no est\u00e1n adaptados\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Antes de concluir, invit\u00f3 a reflexionar sobre pr\u00e1cticas cotidianas que reproducen discriminaci\u00f3n, como el uso de lenguaje que excluye o desvaloriza, ocupar cajones de estacionamiento para uso exclusivo, entre otros. Record\u00f3 que la discapacidad es el resultado de la interacci\u00f3n entre una condici\u00f3n individual y un entorno que, cuando no es accesible, limita la participaci\u00f3n plena.<\/p>\n\n\n\n

En la segunda parte de la actividad, la maestrante Raquel Santos Mora, Jefa del Departamento de Protecci\u00f3n Civil y Seguridad, expuso sobre el impacto diferenciado en emergencias y desastres, enfocado en las personas con discapacidad. Comparti\u00f3 que, en su experiencia, \u201cno a toda la poblaci\u00f3n se le puede dar las mismas indicaciones ante emergencias\u201d, especialmente cuando las instrucciones no consideran si \u201cla ruta es accesible, hay pendientes o no hay una se\u00f1alizaci\u00f3n eficiente\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Durante la sesi\u00f3n, invit\u00f3 a las personas asistentes a reconocer la cercan\u00eda cotidiana con la discapacidad, pues asegur\u00f3 que \u201cno somos tan lejanos del tema y eventualmente la vida nos va a llevar a ver nuestro entorno con otra mirada\u201d. Por ello, enfatiz\u00f3 en que cada persona desde su \u00e1rea de acci\u00f3n puede contribuir a entornos m\u00e1s inclusivos, ya sea en protecci\u00f3n civil, en la planificaci\u00f3n acad\u00e9mica o en la generaci\u00f3n de contenidos institucionales accesibles.<\/p>\n\n\n\n

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La experta cerr\u00f3 su intervenci\u00f3n recordando que \u201cel lenguaje importa, el lenguaje construye realidad\u201d, e invit\u00f3 a adoptar un lenguaje incluyente para erradicar estigmas y fortalecer una cultura universitaria basada en derechos humanos.<\/p>\n\n\n\n

Para concluir, el doctor Carlos Andr\u00e9s Garc\u00eda y Moreno, Coordinador de Servicios a la Comunidad, en apoyo de m\u00e9dicos pasantes, brind\u00f3 una explicaci\u00f3n y demostraciones de c\u00f3mo aplicar el Protocolo de atenci\u00f3n a personas con discapacidad en situaciones de emergencia<\/em><\/a>, en el cual se habl\u00f3 desde una perspectiva inclusiva del trato que se debe brindar en diferentes contextos como contar con una condici\u00f3n de discapacidad f\u00edsica, auditiva, visual, intelectual, psicosocial. <\/p>\n\n\n\n

Asimismo, brind\u00f3 medidas para fomentar la inclusi\u00f3n antes de la emergencia, y durante las evacuaciones, y mostr\u00f3 c\u00f3mo realizar las t\u00e9cnicas de evacuaci\u00f3n por levantamiento para personas con movilidad limitada, con las especificaciones adecuadas y seguras tanto para quien recibe la ayuda como para quien realiza las maniobras.<\/p>\n\n\n\n

Estas actividades refuerzan el compromiso de la Facultad de Medicina por crear espacios de inclusi\u00f3n, promover el respeto a la diversidad y consolidar una comunidad emp\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00ed Gonz\u00e1lez<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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