{"id":59278,"date":"2025-12-04T13:17:15","date_gmt":"2025-12-04T19:17:15","guid":{"rendered":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/?p=59278"},"modified":"2025-12-05T11:53:02","modified_gmt":"2025-12-05T17:53:02","slug":"masculinidades-responsabilidades-y-compromiso-para-prevenir-la-violencia-hacia-las-mujeres-y-las-ninas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/2025\/12\/04\/masculinidades-responsabilidades-y-compromiso-para-prevenir-la-violencia-hacia-las-mujeres-y-las-ninas\/","title":{"rendered":"Masculinidades: responsabilidades y compromiso para prevenir la violencia hacia las mujeres y las ni\u00f1as"},"content":{"rendered":"\n

En el marco del 25N: D\u00eda Internacional para Eliminar la Violencia contra las Mujeres y Ni\u00f1as, como parte de los 16 d\u00edas de activismo, el pasado 28 de noviembre se realiz\u00f3 la conferencia y mesa de di\u00e1logo: \u201cMasculinidades: responsabilidades y compromiso para prevenir la violencia hacia las mujeres y las ni\u00f1as\u201d, actividad organizada por el Programa de Igualdad de G\u00e9nero y moderada por el doctor Samuel Bravo Hurtado.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Como introducci\u00f3n, el maestro Mauro Antonio Vargas Ur\u00edas, fundador de GENDES, y fundador director de Umbrales, A.C., comparti\u00f3 que el objetivo es informar y sensibilizar a la comunidad estudiantil, docente y personas directivas de la responsabilidad que tienen los hombres de involucrarse para prevenir la violencia hacia las mujeres y las ni\u00f1as, desde la reflexi\u00f3n propia, pero tambi\u00e9n desde la escucha a las necesidades de libertad, respeto y reconocimiento de las mujeres como sujetas de derechos, cuya dignidad humana debe respetarse y cuidarse. <\/p>\n\n\n\n

Por otro lado, subray\u00f3 que \u201cel g\u00e9nero es una construcci\u00f3n social que comienza en el cuerpo que habitamos\u201d, y que comprender su impacto es indispensable para ofrecer una atenci\u00f3n m\u00e9dica m\u00e1s humana, emp\u00e1tica y libre de sesgos. <\/p>\n\n\n\n

A su vez, record\u00f3 que pr\u00e1cticas culturales como minimizar el dolor, evitar hablar de emociones o delegar el autocuidado a las mujeres cercanas generan barreras para la detecci\u00f3n oportuna de enfermedades. Como ejemplo, mencion\u00f3 la baja participaci\u00f3n masculina en campa\u00f1as de prevenci\u00f3n del c\u00e1ncer de pr\u00f3stata y la persistencia de estigmas alrededor de ciertos procedimientos m\u00e9dicos.<\/p>\n\n\n\n

Finalmente, el especialista enfatiz\u00f3 que integrar esta perspectiva en el \u00e1mbito m\u00e9dico implica reconocer diferencias biol\u00f3gicas y sociales entre g\u00e9neros, identificar desigualdades estructurales, fomentar el autocuidado y promover campa\u00f1as de sensibilizaci\u00f3n dirigidas a hombres y mujeres por igual.<\/p>\n\n\n\n

\u201cPodemos optar por ver y relacionarnos con las mujeres como iguales, reconociendo su libertad y seguridad, es momento de asumir nuestra responsabilidad activa y trabajar en conjunto hacia un futuro donde todas y todos tengamos derechos plenos e igualdad sustantiva. El cambio comienza contigo, y juntos, podemos lograr un crecimiento personal y humano a\u00fan m\u00e1s profundo”, concluy\u00f3 en su ponencia el maestro Vargas Ur\u00edas. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Mesa de di\u00e1logo <\/strong><\/p>\n\n\n\n

En este espacio de di\u00e1logo abierto y cr\u00edtico, moderado por el doctor Samuel Bravo Hurtado, tres especialistas participaron en un conversatorio dedicado a analizar c\u00f3mo las masculinidades influyen en la vida universitaria, las din\u00e1micas en el aula y la reproducci\u00f3n de la violencia de g\u00e9nero.<\/p>\n\n\n\n

Durante el encuentro, se abord\u00f3 la necesidad de romper con la complicidad masculina frente a actos de acoso o violencia. El maestro Edgar Eduardo Jim\u00e9nez Armenta, acad\u00e9mico de la Licenciatura en Fisioterapia y representante de la Comisi\u00f3n Interna para la Igualdad de G\u00e9nero de la Facultad de Medicina, se\u00f1al\u00f3 que nombrar la violencia como tal, sin eufemismos, es indispensable para desmontar pr\u00e1cticas normalizadas. \u201cLa violencia es violencia, no puede justificarse ni minimizarse\u201d, subrayando que asumir responsabilidades individuales y colectivas permite transformar los espacios universitarios. <\/p>\n\n\n\n

Asimismo, el maestro Rabin Amadeo Mart\u00ednez Hern\u00e1ndez, docente de la Academia de Ciencias Sociales de la Facultad de Enfermer\u00eda y Obstetricia de la UNAM, comparti\u00f3 que \u201cuna forma de violencia es la invisibilizaci\u00f3n de otras identidades masculinas, no europeas y que todo se centra en una visi\u00f3n eurocentrista y androcentrista\u201d, ya que muchos inventos cient\u00edficos o investigaciones no est\u00e1n pensadas en otro g\u00e9nero o en otro tipo de personas.  <\/p>\n\n\n\n

De igual forma, el maestro Dar\u00edo Camacho Hern\u00e1ndez, Jefe de la Unidad del Programa Integral de Trabajo con Hombres en la Coordinaci\u00f3n para la Igualdad de G\u00e9nero de la UNAM, reflexion\u00f3 sobre las resistencias m\u00e1s comunes entre los hombres para identificar violencias normalizadas, destacando que muchas de ellas se sostienen en la idea de que \u201cas\u00ed son las cosas\u201d y en la naturalizaci\u00f3n de relaciones jer\u00e1rquicas dentro y fuera del aula. <\/p>\n\n\n\n

Por ello, enfatizaron que disminuir resistencias implica comprender que no se trata de un problema individual, sino de un sistema que jerarquiza y genera desigualdades, y que s\u00f3lo al reconocerlo es posible construir v\u00ednculos distintos, m\u00e1s horizontales y sensibles dentro de la Universidad.<\/p>\n\n\n\n

Por otro lado, los participantes subrayaron que hablar de masculinidades no implica desplazar el protagonismo de las mujeres en la lucha contra la violencia, sino reconocer que los hombres deben asumir un papel activo al cuestionar las pr\u00e1cticas que reproducen desigualdades. Reflexionar sobre privilegios, v\u00ednculos comunitarios y efectos sociales de la violencia fueron temas centrales de la discusi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Finalmente, se invit\u00f3 a la comunidad estudiantil a conocer y hacer uso de los protocolos institucionales, as\u00ed como a fortalecer una cultura de prevenci\u00f3n, escucha y di\u00e1logo que permita generar transformaciones profundas dentro de la vida acad\u00e9mica y profesional en el \u00e1mbito de la salud.<\/p>\n\n\n\n

Matzayani Panfilo <\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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