{"id":62519,"date":"2026-04-27T16:14:14","date_gmt":"2026-04-27T22:14:14","guid":{"rendered":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/?p=62519"},"modified":"2026-04-27T16:14:18","modified_gmt":"2026-04-27T22:14:18","slug":"salud-mental-en-las-infancias-y-adolescencias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/2026\/04\/27\/salud-mental-en-las-infancias-y-adolescencias\/","title":{"rendered":"Salud mental en las infancias y adolescencias"},"content":{"rendered":"\n

El Seminario sobre Medicina y Salud de la Facultad de Medicina de la UNAM organiz\u00f3 la cuarta sesi\u00f3n de 2026, titulada \u201cSalud mental en las infancias y adolescencias\u201d. La actividad cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de la doctora Armida Granados Rojas, m\u00e9dica cirujana y psiquiatra infantil y de la adolescencia, adscrita a la Cl\u00ednica de Conducta del Hospital Psiqui\u00e1trico Infantil \u201cDr. Juan N. Navarro\u201d. <\/p>\n\n\n\n

En el auditorio \u201cDr. Alberto Guevara Rojas\u201d, el moderador, el doctor Luis Armando Mart\u00ednez Gil, Coordinador de Proyectos del Seminario, dio la bienvenida a las y los asistentes, y destac\u00f3 la relevancia de abordar un tema que hist\u00f3ricamente ha recibido menor atenci\u00f3n pese a su impacto en la formaci\u00f3n integral de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes.<\/p>\n\n\n\n

En su intervenci\u00f3n, la doctora Granados Rojas subray\u00f3 la importancia de entender la salud mental en la infancia como una construcci\u00f3n que inicia antes del nacimiento. \u201cNo es casualidad que estemos hablando de este tema el d\u00eda de hoy, en el  marco del 30 de abril, D\u00eda del Ni\u00f1o en M\u00e9xico. Haciendo un poquito de historia, en 1924, Jos\u00e9 Vasconcelos se pregunta qu\u00e9 pas\u00f3 con los ni\u00f1os en la Revoluci\u00f3n: casi invisibles, los que sobrevivieron y llegaron a la adolescencia fueron utilizados utilitariamente. Los invisibilizamos y hacemos fiestas en las escuelas, kermesse, les damos el d\u00eda libre. Pero formalizar ese primer D\u00eda del Ni\u00f1o fue un reconocimiento de sus derechos\u201d, dijo la especialista, quien tambi\u00e9n es profesora adjunta de psiquiatr\u00eda en la UAM Xochimilco y socia titular de la Asociaci\u00f3n Mexicana de Psiquiatr\u00eda Infantil.<\/p>\n\n\n\n

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La ponente explic\u00f3 que el concepto de salud mental en ni\u00f1os y adolescentes implica alcanzar indicadores de desarrollo biol\u00f3gico, psicol\u00f3gico y social, as\u00ed como generar patrones adaptativos y funcionales que permitan la resoluci\u00f3n de situaciones cotidianas. Se\u00f1al\u00f3 que la pandemia evidenci\u00f3 el colapso de muchas estructuras familiares y la relevancia de la escuela como segundo factor protector, s\u00f3lo despu\u00e9s del entorno familiar. <\/p>\n\n\n\n

Asimismo, destac\u00f3 que los trastornos m\u00e1s frecuentes var\u00edan por grupos de edad, en menores de 5 a\u00f1os predominan los retrasos del desarrollo; de 6 a 11 a\u00f1os aumentan la ansiedad, los trastornos del neurodesarrollo y las conductas disruptivas; y a partir de los 12 a\u00f1os se suman la conducta suicida, la psicosis y los trastornos de personalidad.<\/p>\n\n\n\n

Durante el di\u00e1logo, la doctora Granados Rojas enfatiz\u00f3 la necesidad de no patologizar toda expresi\u00f3n de malestar y de generar atenci\u00f3n primaria en salud mental, as\u00ed como de fortalecer redes de apoyo familiar, comunitario y escolar. Ante preguntas del p\u00fablico, a\u00f1adi\u00f3 que muchas veces los diagn\u00f3sticos tempranos, como los posibles indicadores de trastorno del espectro autista o d\u00e9ficit de atenci\u00f3n, son rechazados por las familias por estigma o falta de informaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

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\u201cLa primera cuesti\u00f3n en la crianza es resignificar por qu\u00e9 tienes a ese ni\u00f1o en contacto contigo. Muchas veces cuando no son los cuidadores primarios quienes est\u00e1n a cargo, es otra vez esa resignificaci\u00f3n de por qu\u00e9 t\u00fa est\u00e1s en contacto con \u00e9l. Tanto tu experiencia como la suya hay que llevarlas a una estructuraci\u00f3n que haga mucho menos dif\u00edcil ese contacto. Si en ese camino identificamos factores de riesgo, tenemos que ense\u00f1arles a las familias qu\u00e9 significa ese rol, porque si no, el rechazo, el estigma, la discriminaci\u00f3n, la exclusi\u00f3n y la violencia van a cobrar diferentes formas\u201d, puntualiz\u00f3 la especialista.<\/p>\n\n\n\n

Al finalizar la sesi\u00f3n como parte de las reflexiones finales, la doctora Granados Rojas insisti\u00f3 en que no hay salud sin salud mental, y que los esfuerzos deben orientarse a la prevenci\u00f3n desde etapas tempranas, con voluntad pol\u00edtica, comunitaria e individual. <\/p>\n\n\n\n

La siguiente sesi\u00f3n del Seminario sobre Medicina y Salud ser\u00e1 el pr\u00f3ximo viernes 29 de mayo.<\/p>\n\n\n\n

Yoselin G\u00f3mez<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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