{"id":62696,"date":"2026-05-05T16:27:03","date_gmt":"2026-05-05T22:27:03","guid":{"rendered":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/?p=62696"},"modified":"2026-05-08T17:42:23","modified_gmt":"2026-05-08T23:42:23","slug":"estudiantes-facmed-son-parte-del-equipo-ganador-del-hospital-gea-gonzalez-en-concurso-del-acp","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/2026\/05\/05\/estudiantes-facmed-son-parte-del-equipo-ganador-del-hospital-gea-gonzalez-en-concurso-del-acp\/","title":{"rendered":"Estudiantes FacMed son parte del equipo ganador del Hospital Gea Gonz\u00e1lez en concurso del ACP"},"content":{"rendered":"\n<p>La excelencia acad\u00e9mica y el razonamiento cl\u00ednico de alto nivel encontraron un escenario id\u00f3neo en la primera edici\u00f3n del concurso MIP Dilemma, una competencia nacional impulsada por el American College of Physicians (ACP), la organizaci\u00f3n de medicina interna m\u00e1s grande del mundo. En este contexto, dos estudiantes de la Facultad de Medicina de la UNAM destacaron como referentes dentro del concurso: Gabriela Amairany Rangel Guti\u00e9rrez y Shubhang Sharma Sharma, quienes formaron parte del equipo representante del Hospital General \u201cDr. Manuel Gea Gonz\u00e1lez\u201d y alcanzaron el primer lugar nacional en un resultado construido de manera colectiva.<\/p>\n\n\n\n<p>El equipo tambi\u00e9n estuvo integrado por Ricardo P\u00e9rez-Rubio Flores de la Universidad La Salle, Aline Guadalupe S\u00e1nchez Cabrera de la FES Zaragoza, y Pablo Montero Mej\u00eda de la Universidad Popular Aut\u00f3noma del Estado de Puebla, donde el ACP reuni\u00f3 a m\u00e9dicos internos de pregrado de distintos hospitales de gran prestigio y alto rendimiento acad\u00e9mico en M\u00e9xico, en una jornada estructurada en fases eliminatorias, semifinal y final.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>A lo largo de la competencia, los equipos resolvieron preguntas de medicina interna y sus subespecialidades bajo l\u00edmites estrictos de tiempo, en un entorno que demand\u00f3 precisi\u00f3n diagn\u00f3stica, rapidez mental y trabajo en equipo. La actividad se desarroll\u00f3 en el Hospital \u00c1ngeles del Pedregal, con la participaci\u00f3n de acad\u00e9micos del ACP Cap\u00edtulo M\u00e9xico y representantes internacionales.<\/p>\n\n\n\n<p>Para Gabriela Rangel, quien es alumna del Plan de Estudios Combinados en Medicina (PECEM), el reconocimiento sintetiza un proceso de preparaci\u00f3n sostenido: \u201cGanar la primera edici\u00f3n representa el trabajo, la constancia y la disciplina de todo el equipo. Recibir este reconocimiento por parte de un colegio de prestigio internacional refleja un esfuerzo conjunto\u201d. Asimismo, se\u00f1al\u00f3 que este tipo de experiencias incentiva a otros m\u00e9dicos internos a fortalecer su formaci\u00f3n cl\u00ednica y acad\u00e9mica.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"768\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/gaceta.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/ACP-1.jpeg?resize=1024%2C768&#038;ssl=1\" alt=\"\" class=\"wp-image-62699\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/gaceta.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/ACP-1.jpeg?resize=1024%2C768&amp;ssl=1 1024w, https:\/\/i0.wp.com\/gaceta.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/ACP-1.jpeg?resize=300%2C225&amp;ssl=1 300w, https:\/\/i0.wp.com\/gaceta.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/ACP-1.jpeg?resize=768%2C576&amp;ssl=1 768w, https:\/\/i0.wp.com\/gaceta.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/ACP-1.jpeg?resize=1536%2C1152&amp;ssl=1 1536w, https:\/\/i0.wp.com\/gaceta.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/ACP-1.jpeg?resize=1080%2C810&amp;ssl=1 1080w, https:\/\/i0.wp.com\/gaceta.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/ACP-1.jpeg?w=1600&amp;ssl=1 1600w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>En la misma l\u00ednea, Shubhang Sharma subray\u00f3 el car\u00e1cter colaborativo del logro: \u201cEs la confirmaci\u00f3n de que el trabajo en equipo, la disciplina y la pasi\u00f3n por la medicina rinden frutos\u201d. A\u00f1adi\u00f3 que participar en esta primera edici\u00f3n tambi\u00e9n implica asumir el compromiso de mantener un est\u00e1ndar alto en la preparaci\u00f3n acad\u00e9mica.<\/p>\n\n\n\n<p>Ambos participantes coinciden en que la preparaci\u00f3n fue clave. El entrenamiento se centr\u00f3 en la resoluci\u00f3n sistem\u00e1tica de casos cl\u00ednicos, la revisi\u00f3n de gu\u00edas actualizadas y la discusi\u00f3n activa de escenarios, con el objetivo de fortalecer el razonamiento cl\u00ednico.&nbsp;A pesar de las exigencias propias del Internado, mantuvieron una din\u00e1mica constante de estudio orientada a integrar conocimientos y aplicarlos en tiempo real.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"576\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/gaceta.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/ACP-2.jpeg?resize=576%2C1024&#038;ssl=1\" alt=\"\" class=\"wp-image-62842\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/gaceta.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/ACP-2.jpeg?resize=576%2C1024&amp;ssl=1 576w, https:\/\/i0.wp.com\/gaceta.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/ACP-2.jpeg?resize=169%2C300&amp;ssl=1 169w, https:\/\/i0.wp.com\/gaceta.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/ACP-2.jpeg?resize=768%2C1365&amp;ssl=1 768w, https:\/\/i0.wp.com\/gaceta.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/ACP-2.jpeg?resize=864%2C1536&amp;ssl=1 864w, https:\/\/i0.wp.com\/gaceta.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/ACP-2.jpeg?w=900&amp;ssl=1 900w\" sizes=\"auto, (max-width: 576px) 100vw, 576px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>En este proceso, los concursantes Gabriela Rangel y Shubhang Sharma refieren que su sede formativa durante el Internado M\u00e9dico, el Hospital General \u201cDr. Manuel Gea Gonz\u00e1lez\u201d, tuvo un papel fundamental al proporcionar el entorno acad\u00e9mico donde consolidaron sus conocimientos y aptitudes, bajo el liderazgo del doctor Abel Fuentes Venegas, Coordinador de Internado M\u00e9dico de Pregrado, que implement\u00f3 una estrategia formativa basada no s\u00f3lo en el dominio de contenidos, sino en el entrenamiento deliberado para la toma de decisiones cl\u00ednicas.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Este enfoque incluy\u00f3 la exposici\u00f3n sistem\u00e1tica a preguntas de alto rendimiento, la simulaci\u00f3n de escenarios con presi\u00f3n de tiempo y una retroalimentaci\u00f3n centrada en identificar el origen de los errores. Desde esta perspectiva, el propio coordinador se\u00f1al\u00f3 que el resultado \u201crepresenta la validaci\u00f3n de un modelo formativo que privilegia la integraci\u00f3n del conocimiento y su aplicaci\u00f3n en escenarios reales\u201d, y subray\u00f3 que este tipo de competencias evidencian la transici\u00f3n del estudiante hacia un m\u00e9dico en formaci\u00f3n capaz de pensar cl\u00ednicamente en tiempo real.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"768\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/gaceta.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/ACP-5.jpeg?resize=1024%2C768&#038;ssl=1\" alt=\"\" class=\"wp-image-62700\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/gaceta.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/ACP-5.jpeg?resize=1024%2C768&amp;ssl=1 1024w, https:\/\/i0.wp.com\/gaceta.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/ACP-5.jpeg?resize=300%2C225&amp;ssl=1 300w, https:\/\/i0.wp.com\/gaceta.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/ACP-5.jpeg?resize=768%2C576&amp;ssl=1 768w, https:\/\/i0.wp.com\/gaceta.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/ACP-5.jpeg?resize=1080%2C810&amp;ssl=1 1080w, https:\/\/i0.wp.com\/gaceta.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/ACP-5.jpeg?w=1280&amp;ssl=1 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Asimismo, el doctor Abel Fuentes y los concursantes destacaron la participaci\u00f3n acad\u00e9mica del doctor Mihael Joshua Rosano Bernal, profesor titular de Urgencias de la UNAM, que contribuy\u00f3 al fortalecimiento del equipo mediante estrategias de retroalimentaci\u00f3n enfocadas en el an\u00e1lisis de errores y la mejora continua.<\/p>\n\n\n\n<p>Como parte del cierre de la competencia, el equipo fue condecorado con el primer lugar nacional y recibi\u00f3 el reconocimiento \u201cDra. Guadalupe Castro Cup\u201d<strong>,&nbsp;<\/strong>distinci\u00f3n que se otorga al desempe\u00f1o m\u00e1s destacado dentro de la competencia y que reconoce la integraci\u00f3n efectiva del conocimiento cl\u00ednico, la precisi\u00f3n en la toma de decisiones y el trabajo colaborativo demostrado a lo largo de las distintas fases.<\/p>\n\n\n\n<p>La experiencia tanto para Gabriela Rangel como para Shubhang Sharma dej\u00f3 claro que la clave no estuvo \u00fanicamente en el conocimiento individual, sino en la capacidad de analizar, priorizar y tomar decisiones en conjunto bajo presi\u00f3n, manteniendo siempre la claridad y la precisi\u00f3n en cada respuesta.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right\"><strong>Quetzally Zarate<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La excelencia acad\u00e9mica y el razonamiento cl\u00ednico de alto nivel encontraron un escenario id\u00f3neo en la primera edici\u00f3n del concurso MIP Dilemma, una competencia nacional impulsada por el American College of Physicians (ACP), la organizaci\u00f3n de medicina interna m\u00e1s grande del mundo. 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