{"id":63654,"date":"2026-06-02T10:47:55","date_gmt":"2026-06-02T16:47:55","guid":{"rendered":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/?p=63654"},"modified":"2026-06-05T13:33:51","modified_gmt":"2026-06-05T19:33:51","slug":"la-facmed-se-reune-con-titulares-de-ensenanza-de-mas-de-200-sedes-hospitalarias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/2026\/06\/02\/la-facmed-se-reune-con-titulares-de-ensenanza-de-mas-de-200-sedes-hospitalarias\/","title":{"rendered":"La FacMed se re\u00fane con titulares de Ense\u00f1anza de m\u00e1s de 200 sedes hospitalarias"},"content":{"rendered":"\n

La Divisi\u00f3n de Estudios de Posgrado de la Facultad de Medicina de la UNAM celebr\u00f3 su reuni\u00f3n anual con titulares de Ense\u00f1anza de especializaciones m\u00e9dicas, con el objetivo de revisar los procesos acad\u00e9micos, los nombramientos del profesorado y las estrategias para mejorar la formaci\u00f3n de m\u00e1s de 16 mil residentes y estudiantes de alta especialidad, as\u00ed como presentar nuevas herramientas de apoyo, como un MOOC para la elaboraci\u00f3n de protocolos de investigaci\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n

El pasado 29 de mayo, la doctora Ana Elena Lim\u00f3n Rojas, Jefa de la Divisi\u00f3n de Estudios de Posgrado, dirigi\u00f3 el mensaje de bienvenida a las y los jefes de Ense\u00f1anza: \u201cSon ustedes nuestros aliados y primeros respondientes para que, de manera conjunta, definamos el curso de acci\u00f3n encaminado a resolver problemas. En casos de emergencia o de atenci\u00f3n de situaciones de violencia que no deben ocurrir, pero que ocurren, son ustedes la cara del hospital frente a nosotros y la autoridad educativa inmediata para nuestro alumnado\u201d. <\/p>\n\n\n\n

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Inform\u00f3 que en 2025 se realizaron 255 visitas de fortalecimiento acad\u00e9mico y en lo que va de 2026 se han completado 90, con el objetivo de llegar al 100% de las sedes. \u201cEstas visitas son para unirnos, para seguir trabajando juntos de la mano en la gesti\u00f3n de los nombramientos de nuestros profesores, en la vigilancia del cumplimiento de los programas acad\u00e9micos y de la congruencia de los programas operativos con los objetivos de aprendizaje\u201d, afirm\u00f3 la doctora Lim\u00f3n Rojas.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, la doctora Gabriela Borrayo S\u00e1nchez, Secretaria General de la Facultad, declar\u00f3 formalmente inaugurada la reuni\u00f3n y destac\u00f3: \u201cNo es nada menor el reto de coordinar una matr\u00edcula hist\u00f3rica de m\u00e1s de 16 mil personas y m\u00e1s de 200 sedes que se tienen que coordinar y homologar desde el punto de vista acad\u00e9mico. Este a\u00f1o podemos decir que vamos en un 72% de visitas a sedes, y lo m\u00e1s importante es que ya tenemos cerca del 70% de residentes que est\u00e1n culminando oportunamente su titulaci\u00f3n. El 100% de los que realizan alta especialidad est\u00e1n concluyendo todos los tr\u00e1mites al terminarla\u201d.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

A\u00f1adi\u00f3 que la Facultad cuenta con herramientas de apoyo como el Departamento de Psiquiatr\u00eda y Salud Mental, la Oficina de G\u00e9nero y una Oficina de la Defensor\u00eda de la Universidad. \u201cEnse\u00f1ar medicina es multiplicar el cuidado, la ciencia y la humanidad de cada m\u00e9dica y m\u00e9dico que se est\u00e1 formando\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Procesos acad\u00e9micos y evaluaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La doctora Claudia Jimena Vilchis Macedo, Jefa de la Subdivisi\u00f3n de Especializaciones M\u00e9dicas de la Divisi\u00f3n de Estudios de Posgrado, present\u00f3 los temas centrales de la reuni\u00f3n, entre ellos la evaluaci\u00f3n de residentes a trav\u00e9s del examen departamental PUEM: \u201cA partir de 2025, las nuevas normas operativas se\u00f1alan que el examen departamental corresponde al Seminario de Atenci\u00f3n M\u00e9dica con un valor del 30% de la calificaci\u00f3n global, y el otro 70% lo deciden ustedes con ex\u00e1menes mensuales, tareas, ensayos, mapas mentales o presentaciones. Todas las personas residentes est\u00e1n obligadas a presentar este examen. Para registrarse, deben presentar el Examen M\u00e9dico Automatizado\u201d, explic\u00f3. Tambi\u00e9n inform\u00f3 sobre los cursos obligatorios de cultura de g\u00e9nero y bienestar emocional para efectos de graduaci\u00f3n, con fecha l\u00edmite de acreditaci\u00f3n el 10 de junio para quienes aspiren a la graduaci\u00f3n oportuna.<\/p>\n\n\n\n

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La doctora Vilchis manifest\u00f3: \u201cDeseamos que todos los docentes sean miembros de la comunidad acad\u00e9mica.. Ay\u00fadenos a sensibilizar a su profesorado. Las y los profesores deben tener certificaci\u00f3n vigente de la especialidad que imparten. El tr\u00e1mite es personal, pero ustedes pueden ayudar a verificar la documentaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Gesti\u00f3n escolar y titulaci\u00f3n oportuna<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La doctora Mar\u00eda de los \u00c1ngeles Fern\u00e1ndez Altuna, Titular de la Secretar\u00eda de Servicios Escolares (SSE) de la Facultad\u00a0de Medicina, y el licenciado Am\u00edlcar Castillo Rayas, Jefe de la Unidad de Servicios Escolares de Posgrado de la SSE, expusieron el calendario para la graduaci\u00f3n oportuna (especialidades) y la diplomaci\u00f3n oportuna (alta especialidad).\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Las fechas clave son: selecci\u00f3n de candidatos por Jefaturas de Ense\u00f1anza del 16 al 26 de junio; registro de residentes del 29 de julio al 12 de agosto; calificaci\u00f3n de actas de evaluaci\u00f3n del 10 al 21 de agosto; entrega de documentos en ventanillas del 11 de septiembre al 7 de octubre; y firma de actas de grado del 11 de septiembre al 14 de octubre. Indicaron que \u201csi no est\u00e1n firmadas las actas el 14 de octubre, a partir del 15 se van a cancelar y no van a poder continuar en el proceso de graduaci\u00f3n oportuna\u201d. Tambi\u00e9n se inform\u00f3 que los cursos obligatorios de g\u00e9nero y bienestar son requisito para la graduaci\u00f3n de especialidades que iniciaron en el ciclo 2025 y concluyen en febrero de 2027.<\/p>\n\n\n\n

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MOOC para protocolos de investigaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El doctor Geovani L\u00f3pez y el maestro Vicente Hinojosa presentaron el MOOC \u201cProtocolo de investigaci\u00f3n m\u00e9dica: dise\u00f1o y desarrollo\u201d, disponible en Coursera para la comunidad UNAM de forma gratuita con correo institucional. \u201cEl MOOC pretende ofrecer una estructura progresiva, flexible y estandarizada para acompa\u00f1ar el dise\u00f1o de un protocolo desde sus fundamentos hasta su redacci\u00f3n final. Consta de seis unidades, que pueden realizarse en un aproximado de 15 semanas, 191 recursos educativos y un protocolo ejemplo de medicina interna. La investigaci\u00f3n durante la residencia suele desarrollarse en condiciones heterog\u00e9neas por carga asistencial y disponibilidad variable de tutores, y esto influye para que no exista una titulaci\u00f3n oportuna\u201d, explic\u00f3 el doctor L\u00f3pez. El acceso se realiza a trav\u00e9s de la p\u00e1gina mooc.unam.mx<\/a> con correo institucional (que contenga \u201cunam\u201d en el dominio).<\/p>\n\n\n\n

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Para cerrar la reuni\u00f3n, el doctor Guillermo Wakida Kusunoki, titular de la Secretar\u00eda de Ense\u00f1anza Cl\u00ednica, Internado M\u00e9dico y Servicio Social (SECISS)de la Facultad, inform\u00f3 a los titulares de Ense\u00f1anza sobre la celebraci\u00f3n del 90 aniversario del Servicio Social, que se realizar\u00e1 los d\u00edas 30 y 31 de julio. \u201cLa convocatoria ya est\u00e1 saliendo en todas las redes. Est\u00e1 dirigida b\u00e1sicamente a pasantes, pero todos los jefes de Ense\u00f1anza se pueden inscribir, porque necesitamos sus experiencias en la mesa de di\u00e1logo. Se har\u00e1 un documento impreso de estas experiencias, que son reflexivas: no se trata de decir qu\u00e9 es lo que hemos hecho, sino qu\u00e9 es lo que vamos a hacer para 2030 y 2050\u201d. El doctor Wakida a\u00f1adi\u00f3 que tambi\u00e9n se realizar\u00e1n cuatro concursos e invit\u00f3 a los jefes de Ense\u00f1anza a informar a sus pasantes.<\/p>\n\n\n\n

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Tambi\u00e9n se cont\u00f3 con la presencia de los responsables nacionales de educaci\u00f3n e investigaci\u00f3n del IMSS Bienestar y del ISSSTE, los doctores Luis Ernesto Caballero Torres, y Jes\u00fas Reyna Figueroa; as\u00ed como del personal de la Divisi\u00f3n de Estudios de Posgrado, de Servicios Escolares y de la SECISS.<\/p>\n\n\n\n

Daniel Gallardo
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