Mejorar las evaluaciones de las capacidades profesionales de los residentes favorece la toma de decisiones acad\u00e9micas e incide de manera positiva en la atenci\u00f3n m\u00e9dica, consider\u00f3 el doctor Gerhard Heinze, jefe de la Subdivisi\u00f3n de Especializaciones M\u00e9dicas de la Divisi\u00f3n de Estudios de Posgrado de la Facultad de Medicina.<\/p>\n
Esta Subdivisi\u00f3n, a trav\u00e9s de la Coordinaci\u00f3n de Evaluaci\u00f3n del Aprendizaje, eval\u00faa cada a\u00f1o a m\u00e1s de 10 mil alumnos inscritos en el Plan \u00danico de Especializaciones M\u00e9dicas (PUEM), distribuidos en 101 sedes cl\u00ednicas hospitalarias, abarcando un total de 76 especialidades y subespecialidades m\u00e9dicas, usando anualmente 31 mil 868 reactivos.<\/p>\n
Asimismo, mantiene convenios de colaboraci\u00f3n en materia de evaluaci\u00f3n con otras instituciones nacionales de educaci\u00f3n superior formadoras de m\u00e9dicos especialistas. \u201cEl compromiso constante de la Subdivisi\u00f3n con la formaci\u00f3n de profesionistas de alto nivel comprometidos con las demandas de atenci\u00f3n m\u00e9dica de calidad de nuestra sociedad, ha dado lugar a la actualizaci\u00f3n constante de los programas acad\u00e9micos y de los instrumentos de evaluaci\u00f3n vinculados a \u00e9stos\u201d, afirm\u00f3 el doctor Heinze.<\/p>\n
Ello, explic\u00f3, ha implicado que en los \u00faltimos dos a\u00f1os haya una revisi\u00f3n y actualizaci\u00f3n exhaustiva de los instrumentos y reactivos para que est\u00e9n acordes con los avances en el conocimiento m\u00e9dico. Tambi\u00e9n se han desarrollado mejoras del Sistema de Evaluaci\u00f3n y Realimentaci\u00f3n de Conocimientos y Capacidades Fundamentales de M\u00e9dicos Residentes inscritos en el PUEM de la Facultad, que incluyeron: a) Reingenier\u00eda del sistema de evaluaci\u00f3n, b) Actualizaci\u00f3n de contenidos, c) Introducci\u00f3n de elementos multimedia en la evaluaci\u00f3n, y d) Realimentaci\u00f3n integral a los m\u00e9dicos residentes y a los acad\u00e9micos.<\/p>\n
As\u00ed, en lo referente a la evaluaci\u00f3n remota de ex\u00e1menes departamentales en sedes for\u00e1neas, se cuenta con una nueva versi\u00f3n de plataforma con mayor seguridad inform\u00e1tica y eficiencia ya probada. Respecto a la actualizaci\u00f3n de instrumentos de evaluaci\u00f3n, se ha trabajado en el incremento de la especificidad y la pertinencia curricular de cada uno de ellos.<\/p>\n
La Divisi\u00f3n de Estudios de Posgrado, a cargo del doctor Jos\u00e9 Halabe Cherem, tambi\u00e9n ha actualizado del 20 al 30 por ciento de los \u00edtems del examen departamental anual y sus contenidos son m\u00e1s espec\u00edficos; adem\u00e1s, ha transitado de una evaluaci\u00f3n de conocimientos a una de capacidades y competencias. Tambi\u00e9n, ha revisado todos los instrumentos
\ny el sistema de evaluaci\u00f3n desde el profesorado, recolectando datos para la generaci\u00f3n de evidencia.<\/p>\n
\u201cBuscamos la mejora continua y esperamos que estas acciones permitan crear una estrategia nacional de evaluaci\u00f3n en la formaci\u00f3n de los residentes del pa\u00eds\u201d, indic\u00f3 el doctor Heinze.<\/p>\n
Redacci\u00f3n<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Mejorar las evaluaciones de las capacidades profesionales de los residentes favorece la toma de decisiones acad\u00e9micas e incide de manera positiva en la atenci\u00f3n m\u00e9dica.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":6377,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[6],"tags":[735,734,485],"class_list":["post-6373","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-comunidadfacmed","tag-coordinacion-de-evaluacion-del-aprendizaje","tag-division-de-estudios-de-posgrado","tag-especializaciones-medicas","et-has-post-format-content","et_post_format-et-post-format-standard"],"acf":false,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/gaceta.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/WhatsApp-Image-2018-10-30-at-17.28.17.jpeg?fit=1280%2C859&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/paVGDG-1EN","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6373","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6373"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6373\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6382,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6373\/revisions\/6382"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6377"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6373"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6373"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6373"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}