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<\/figure>\n\n\n\nAsimismo, anunci\u00f3 la finalizaci\u00f3n del mural del departamento, el cual \u201cnos da identidad y reconoce el trabajo de las mujeres durante la pandemia\u201d. Tambi\u00e9n inform\u00f3 sobre la pr\u00f3xima publicaci\u00f3n del libro sobre transformaci\u00f3n digital en salud, que busca ser una referencia y un producto propio del departamento.<\/p>\n\n\n\n
La doctora Ver\u00f3nica Dur\u00e1n, Coordinadora de Evaluaci\u00f3n del Departamento, profundiz\u00f3 m\u00e1s acerca de la brecha de alfabetizaci\u00f3n en salud digital, se\u00f1alando que el desconocimiento de las tecnolog\u00edas por parte de las, les y los profesionales de la salud puede llevar a graves consecuencias, incluyendo riesgos para la seguridad del paciente. Tambi\u00e9n mencion\u00f3 que el 29% de los efectos adversos est\u00e1n relacionados con la falta de conocimiento tecnol\u00f3gico y resalt\u00f3 c\u00f3mo la formaci\u00f3n actual se ha centrado en la parte t\u00e9cnica, dejando de lado el an\u00e1lisis cr\u00edtico de cu\u00e1ndo y c\u00f3mo usar la tecnolog\u00eda, lo que lleva a las, les y los profesionales a verla como una carga laboral extra.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Posteriormente, la doctora Dur\u00e1n present\u00f3 el marco de competencias de salud digital en educaci\u00f3n m\u00e9dica, que identifica cuatro dominios principales, sin embargo, se reconoci\u00f3 el desaf\u00edo de adaptar este marco al contexto actual de M\u00e9xico. La Facultad de Medicina busca integrar la salud digital de manera longitudinal en su nuevo plan de estudios, con la finalidad de desarrollar una mentalidad cr\u00edtica orientada no solamente a saber utilizar la tecnolog\u00eda, sino incluso poder crear e innovar.<\/p>\n\n\n\n El ingeniero Fabi\u00e1n Fern\u00e1ndez Sald\u00edvar, Coordinador de Ense\u00f1anza del Departamento, habl\u00f3 sobre el proceso de planificaci\u00f3n donde es crucial visualizar el futuro y anticipar las variables, destacando que el Plan de Estudios 2010 fue innovador, pero la tecnolog\u00eda ha avanzado r\u00e1pidamente, haciendo que el reto actual sea visualizar el futuro.\u00a0Adem\u00e1s, present\u00f3 las nuevas asignaturas propuestas, como Salud Digital 1, enfocada en alfabetizaci\u00f3n cient\u00edfica y digital, y Salud Digital 2, que busca que el estudiantado identifique las necesidades del entorno cl\u00ednico y las tecnolog\u00edas aplicadas.\u00a0<\/p>\n\n\n\n Finalmente, se realiz\u00f3 un ejercicio interactivo con el p\u00fablico para identificar variables relevantes para el futuro de la salud digital en M\u00e9xico, donde se exploraron preguntas sobre la validaci\u00f3n del razonamiento cl\u00ednico por IA, la aplicaci\u00f3n de la misma dentro de los ex\u00e1menes departamentales, la presi\u00f3n social para reducir la huella de carbono en las pr\u00e1cticas de laboratorio, la negligencia acad\u00e9mica por no usar IA en decisiones diagn\u00f3sticas complejas, y la necesidad de nuevas normativas para el expediente cl\u00ednico digital. <\/p>\n\n\n\n Tambi\u00e9n evaluaron el impacto y la previsibilidad de factores como la regulaci\u00f3n de la IA, las pol\u00edticas nacionales de transformaci\u00f3n digital, la alfabetizaci\u00f3n digital y la brecha digital, recalcando que este tipo de eventos buscan no s\u00f3lo preparar a las, les y los futuros profesionales de la salud para un entorno en constante cambio, sino tambi\u00e9n construir activamente un futuro favorable para la salud digital en M\u00e9xico, abordando desaf\u00edos y aprovechando oportunidades desde la academia.<\/p>\n\n\n\n Benjamin Montalvo<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Con el fin de identificar y analizar las principales variables y tendencias que influir\u00e1n en el desarrollo futuro de la salud digital en nuestro pa\u00eds, el Departamento de Salud Digital de la Facultad de Medicina de la UNAM realiz\u00f3 la mesa \u201cAn\u00e1lisis prospectivo de la salud digital en M\u00e9xico\u201d, donde se profundiz\u00f3 en el proceso 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