{"id":63794,"date":"2026-06-05T12:28:12","date_gmt":"2026-06-05T18:28:12","guid":{"rendered":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/?p=63794"},"modified":"2026-06-05T12:28:17","modified_gmt":"2026-06-05T18:28:17","slug":"clausura-del-3er-curso-de-profesionalizacion-docente-en-microbiologia-y-parasitologia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/2026\/06\/05\/clausura-del-3er-curso-de-profesionalizacion-docente-en-microbiologia-y-parasitologia\/","title":{"rendered":"Clausura del 3er Curso de Profesionalizaci\u00f3n Docente en Microbiolog\u00eda y Parasitolog\u00eda"},"content":{"rendered":"\n

El Departamento de Microbiolog\u00eda y Parasitolog\u00eda de la Facultad de Medicina clausur\u00f3 el Curso-taller de Profesionalizaci\u00f3n Docente, dirigido a su planta acad\u00e9mica, con el objetivo de desarrollar habilidades y estrategias did\u00e1cticas efectivas que fortalezcan la educaci\u00f3n y fomenten materiales innovadores. El curso cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de 29 docentes inscritos, as\u00ed como de cinco m\u00e9dicas y m\u00e9dicos pasantes del departamento, en un programa que se desarroll\u00f3 a lo largo de cuatro sesiones presenciales.<\/p>\n\n\n\n

En la ceremonia realizada en el aula-laboratorio 105, la doctora Norma Rivera Fern\u00e1ndez, Jefa del Departamento de Microbiolog\u00eda y Parasitolog\u00eda, expres\u00f3: Gracias a mis compa\u00f1eros que hicieron un excelente trabajo, sus presentaciones estuvieron muy bien. Esto se hizo de una manera muy exitosa y espero realmente que todos utilicemos estas herramientas, estos espacios de aprendizaje colectivo, para hacer una docencia m\u00e1s innovadora, pero no dejar de lado la parte humana. Necesitamos mucho en estos tiempos estar m\u00e1s unidos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

El m\u00e9dico Arturo Ortiz Hern\u00e1ndez, responsable de la Secci\u00f3n Acad\u00e9mica de Ense\u00f1anza del Departamento, explic\u00f3: \u201cLa finalidad no solamente es proporcionarle a nuestro profesorado las herramientas necesarias de acuerdo a las demandas pedag\u00f3gicas actuales, sino igual crear comunidades de trabajo aqu\u00ed mismo, integrar al profesorado que forma parte de nuestra planta docente. La integraci\u00f3n y la actualizaci\u00f3n en estos contenidos disciplinares, no tanto de microbiolog\u00eda y parasitolog\u00eda, sino de la cuesti\u00f3n pedag\u00f3gica, es fundamental para repuntar y seguir con el compromiso y con el nivel de docencia de nuestro departamento\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Las cuatro sesiones presenciales abordaron los siguientes temas: planeaci\u00f3n did\u00e1ctica y el rol del docente como mentor; implementaci\u00f3n de la inteligencia artificial generativa; el modelo TPACK (integraci\u00f3n de pedagog\u00eda, tecnolog\u00eda y conocimiento disciplinar); y evaluaci\u00f3n en docencia m\u00e9dica. <\/p>\n\n\n\n

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La maestra Nelia Danah\u00e9 Luna Chavira, Coordinadora de Evaluaci\u00f3n del Departamento, comparti\u00f3: \u201cEl mayor logro que pude notar es la uni\u00f3n entre profesores, el inter\u00e9s por aprender, mejorar su pr\u00e1ctica docente relacionada con aspectos de ense\u00f1anza-aprendizaje, evaluaci\u00f3n, tips para hacer mejores ex\u00e1menes, mejores instrumentos de evaluaci\u00f3n, como utilizar otras herramientas que no s\u00f3lo sean ex\u00e1menes. El agradecimiento es por haberse tomado este tiempo de dos semanas s\u00edncronas, el entusiasmo con el que siempre llegaron, nunca les dio pena decir \u2018no lo s\u00e9, pero lo quiero aprender\u2019, siempre estuvieron en la mejor disposici\u00f3n de aprendizaje en pares\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, el maestro Alejandro Cort\u00e9s \u00c1lvarez, uno de los profesores titulares del curso, coincidi\u00f3 en que \u201cel mayor logro que pudimos observar fue definitivamente la integraci\u00f3n de distintas generaciones, todas unidas con el prop\u00f3sito de seguir mejorando la docencia para el alumnado. La participaci\u00f3n que tuvimos de muchos profesores no s\u00f3lo del departamento enriquece mucho nuestro trabajo y al propio departamento\u201d.<\/p>\n\n\n\n

El maestro Ricardo Hern\u00e1ndez L\u00f3pez, profesor titular del curso, se\u00f1al\u00f3: \u201cEl mayor logro que observ\u00e9 dentro del curso fue que tuvimos una actualizaci\u00f3n acerca de las nuevas generaciones y la implementaci\u00f3n de la inteligencia artificial en la docencia, y qu\u00e9 uso o qu\u00e9 herramientas podemos usar con nuestro estudiantado. El mayor logro fue la disciplina, la integridad y la aceptaci\u00f3n de estas nuevas inteligencias en nuestro quehacer m\u00e9dico\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Entre las y los participantes, la t\u00e9cnica acad\u00e9mica Ang\u00e9lica Reyes Torres, quien tom\u00f3 el curso, comparti\u00f3: \u201cMe gust\u00f3 mucho la participaci\u00f3n porque en el departamento siempre hemos sido muy participativos. Los doctores que dieron el curso est\u00e1n muy bien preparados, son muy j\u00f3venes y tienen mucha experiencia en todas estas cosas nuevas que podemos ir implementando en las clases. Me gust\u00f3 mucho c\u00f3mo nos ense\u00f1aron a manejar la inteligencia artificial, pero de una manera responsable y poderla aplicar en el d\u00eda a d\u00eda sin abusar de ella y siempre estando nosotros vigilando de una manera \u00e9tica\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Finalmente, el m\u00e9dico Arturo Ortiz Hern\u00e1ndez inform\u00f3 que se trata de la tercera generaci\u00f3n consecutiva de este curso, que apuesta por la formaci\u00f3n temprana y la actualizaci\u00f3n docente. La convocatoria para futuras ediciones se publicar\u00e1 aproximadamente a finales de mayo y principios de junio.<\/p>\n\n\n\n

Daniel Gallardo<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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