{"id":64147,"date":"2026-06-17T10:51:42","date_gmt":"2026-06-17T16:51:42","guid":{"rendered":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/?p=64147"},"modified":"2026-06-17T10:51:46","modified_gmt":"2026-06-17T16:51:46","slug":"segunda-evaluacion-de-logra-tu-meta-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/2026\/06\/17\/segunda-evaluacion-de-logra-tu-meta-2026\/","title":{"rendered":"Segunda evaluaci\u00f3n de \u201cLogra tu meta\u201d\u00a02026"},"content":{"rendered":"\n<p>El pasado 12 de junio, en el auditorio \u201cDr. Raoul Fournier Villada\u201d, se realiz\u00f3 la&nbsp;segunda evaluaci\u00f3n de \u201cLogra tu meta\u201d, un proyecto que forma parte del Programa para el Fortalecimiento Acad\u00e9mico del M\u00e9dico Pasante y de Apoyo a la Calidad de su Labor Asistencial de la Facultad, el cual tiene como objetivo principal preparar, fortalecer y crear \u00e1reas de oportunidad para prestadores de Servicio Social y m\u00e9dicos egresados de la Facultad de Medicina de la UNAM al Examen Nacional de Aspirantes a Residencias M\u00e9dicas (ENARM).<\/p>\n\n\n\n<p>La doctora Viridiana Jardines Ayala, Coordinadora de Campos Cl\u00ednicos Rurales y Urbanos de la Coordinaci\u00f3n de Servicio Social de la SECISS, explic\u00f3 que&nbsp;el simulador es resultado de un trabajo colegiado entre la Coordinaci\u00f3n de Servicio Social y la Secretar\u00eda de Universidad Abierta y Educaci\u00f3n a Distancia, basado en una planeaci\u00f3n acad\u00e9mica que retoma los contenidos y competencias que eval\u00faa el ENARM.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cLos reactivos fueron dise\u00f1ados mediante casos cl\u00ednicos que permiten valorar no s\u00f3lo conocimientos te\u00f3ricos, sino tambi\u00e9n habilidades de razonamiento cl\u00ednico, an\u00e1lisis y toma de decisiones en escenarios similares a los que enfrentan las y los m\u00e9dicos en su pr\u00e1ctica profesional\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p>Durante el segundo ejercicio acad\u00e9mico participaron 363 aspirantes, en donde la evaluaci\u00f3n estuvo integrada por 300 reactivos estructurados mediante casos cl\u00ednicos, abarcando especialidades como: Medicina Interna, Urgencias M\u00e9dico-Quir\u00fargicas, Cirug\u00eda, Ginecolog\u00eda y Obstetricia, Pediatr\u00eda, Dermatolog\u00eda, Endocrinolog\u00eda, Hematolog\u00eda, Otorrinolaringolog\u00eda, Gen\u00e9tica y Geriatr\u00eda, que les permiti\u00f3 medir sus conocimientos, administrar tiempos de respuesta entre preguntas, y reforzar conocimientos adquiridos durante la carrera y ciclos cl\u00ednicos.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-jetpack-tiled-gallery aligncenter is-style-rectangular\"><div class=\"\"><div class=\"tiled-gallery__gallery\"><div class=\"tiled-gallery__row\"><div class=\"tiled-gallery__col\" style=\"flex-basis:54.01886%\"><figure class=\"tiled-gallery__item\"><img decoding=\"async\" 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ejercicio le pareci\u00f3 una muy buena herramienta porque le permiti\u00f3 conocer el formato de las preguntas del ENARM. \u201cEl simulador me facilita enfocarme en qu\u00e9 debo estudiar acorde a mis deficiencias, y obtener de esta manera un mejor resultado en la siguiente prueba a consecuencia de mi esfuerzo\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p>Ambos coincidieron en que realizar este tipo de ejercicios resulta enriquecedor para su preparaci\u00f3n como futuros aspirantes a especialidades m\u00e9dicas.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Las pr\u00f3ximas aplicaciones del simulador del programa \u201cLogra tu meta\u201d ser\u00e1n el 21 de agosto y 11 de septiembre, con el prop\u00f3sito de ver el progreso y fortalecimiento acad\u00e9mico de las personas aspirantes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right\"><strong>Octavio Araujo<br><\/strong><br><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El pasado 12 de junio, en el auditorio \u201cDr. Raoul Fournier Villada\u201d, se realiz\u00f3 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