Con el prop\u00f3sito de capacitar a psic\u00f3logas y psic\u00f3logos interesados en especializarse en la rama Cl\u00ednica bajo una orientaci\u00f3n Conductual Contextual, a fin de que apliquen los diferentes enfoques y t\u00e9cnicas de las Terapias Conductuales de Tercera Generaci\u00f3n, de forma creadora y con un enfoque integral, para la identificaci\u00f3n, evaluaci\u00f3n, diagn\u00f3stico y tratamiento de los principales trastornos mentales, y adopten un razonamiento cl\u00ednico y un aprendizaje autodirigido, el Departamento de Psiquiatr\u00eda y Salud Mental (DPSM) de la Facultad de Medicina de la UNAM dio inicio al Curso-taller \u201cTerapia Dial\u00e9ctica Conductual (DBT) Nivel 2\u201d. <\/p>\n\n\n\n
El pasado 31 de julio inici\u00f3 esta actividad acad\u00e9mica que recibi\u00f3 a 6 participantes. Durante la actividad, la doctora Claudia Erika Ram\u00edrez \u00c1vila, responsable del \u00e1rea de Capacitaci\u00f3n Continua del DPSM, dio la bienvenida a las y los participantes y agradeci\u00f3 la confianza depositada en la entidad acad\u00e9mica para seguir acompa\u00f1ando su formaci\u00f3n profesional. En su intervenci\u00f3n, subray\u00f3 que para el Departamento es un privilegio compartir este espacio con colegas comprometidos con ofrecer una atenci\u00f3n cl\u00ednica cada vez m\u00e1s \u00e9tica, actualizada y basada en evidencia. <\/p>\n\n\n\n
Esta actividad est\u00e1 dirigida para m\u00e9dicos cirujanos con especialidad en Psiquiatr\u00eda o con Licenciatura en Psicolog\u00eda, con entrenamiento previo en DBT y experiencia m\u00ednima de 6 meses en el \u00e1rea cl\u00ednica (Servicio Social, pr\u00e1ctica cl\u00ednica, residencia, pr\u00e1ctica privada o institucional, etc\u00e9tera). <\/p>\n\n\n\n
En esta segunda parte del entrenamiento, las y los asistentes profundizar\u00e1n en los aspectos m\u00e1s avanzados del modelo DBT, entre ellos la toma de decisiones en casos cl\u00ednicos complejos, la jerarquizaci\u00f3n de objetivos terap\u00e9uticos, las estrategias dial\u00e9cticas, el trabajo del equipo de consulta y la transici\u00f3n entre las distintas etapas del tratamiento. La doctora Ram\u00edrez \u00c1vila destac\u00f3 que el curso-taller fue dise\u00f1ado con un enfoque eminentemente pr\u00e1ctico, pensado para que cada sesi\u00f3n tenga un impacto directo en el trabajo cl\u00ednico de las y los participantes. <\/p>\n\n\n\n
Asimismo, la doctora Ram\u00edrez enfatiz\u00f3 que uno de los mayores valores del curso es contar con la doctora Ang\u00e9lica Nathalia Vargas Salinas como docente, reconocida como una de las principales referentes en Terapia Dial\u00e9ctica Conductual en Iberoam\u00e9rica. Se\u00f1al\u00f3 que su amplia experiencia cl\u00ednica, docente e investigadora, junto con su capacidad para transmitir conceptos complejos de forma clara y aplicada, convierten esta actividad en una oportunidad excepcional para aprender de alguien que vive y practica DBT cotidianamente. <\/p>\n\n\n\n
Durante la actividad formativa que concluir\u00e1 el 18 de septiembre, las y los asistentes adquirir\u00e1n competencias para aplicar la DBT como un sistema integral que permite la jerarquizaci\u00f3n de objetivos cl\u00ednicos y la transici\u00f3n adecuada entre las distintas etapas del tratamiento. Asimismo, se enfatizar\u00e1 en la implementaci\u00f3n de estrategias dial\u00e9cticas avanzadas, as\u00ed como en la importancia del trabajo en equipo para garantizar la adherencia al modelo terap\u00e9utico. <\/p>\n\n\n\n
La DBT se ha consolidado como una intervenci\u00f3n de primera l\u00ednea para poblaciones con trastornos emocionales graves, y su ense\u00f1anza en la Facultad refuerza el compromiso institucional con la formaci\u00f3n continua y de excelencia. Las y los participantes contar\u00e1n con espacios de simulaci\u00f3n cl\u00ednica y an\u00e1lisis de casos reales, lo que permitir\u00e1 una transferencia efectiva de los conocimientos a la pr\u00e1ctica diaria. <\/p>\n\n\n\n
Para finalizar, la doctora Ram\u00edrez \u00c1vila expres\u00f3 su deseo de que estas semanas sean un espacio para aprender, cuestionar, compartir experiencias y seguir fortaleciendo las habilidades cl\u00ednicas de las y los participantes. Agradeci\u00f3 su presencia y su disposici\u00f3n para formar parte de este recorrido formativo en el DBT Nivel 2.<\/p>\n\n\n\n
Yoselin G\u00f3mez Con el prop\u00f3sito de capacitar a psic\u00f3logas y psic\u00f3logos interesados en especializarse en la rama Cl\u00ednica bajo una orientaci\u00f3n Conductual Contextual, a fin de que apliquen los diferentes enfoques y t\u00e9cnicas de las Terapias Conductuales de Tercera Generaci\u00f3n, de forma creadora y con un enfoque integral, para la identificaci\u00f3n, evaluaci\u00f3n, diagn\u00f3stico y tratamiento de los […]<\/p>\n","protected":false},"author":27,"featured_media":65298,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"off","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[9],"tags":[510,262],"class_list":["post-65174","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-academia","tag-facultad-de-medicina","tag-unam","et-has-post-format-content","et_post_format-et-post-format-standard"],"acf":false,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/gaceta.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/WhatsApp-Image-2026-08-05-at-5.06.jpg?fit=1280%2C802&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/paVGDG-gXc","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/65174","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/27"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=65174"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/65174\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":65176,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/65174\/revisions\/65176"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/65298"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=65174"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=65174"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=65174"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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