{"id":65349,"date":"2026-08-13T10:45:54","date_gmt":"2026-08-13T16:45:54","guid":{"rendered":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/?p=65349"},"modified":"2026-08-13T12:40:05","modified_gmt":"2026-08-13T18:40:05","slug":"mariana-cortes-hace-una-estancia-de-investigacion-en-la-universidad-estatal-de-colorado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/2026\/08\/13\/mariana-cortes-hace-una-estancia-de-investigacion-en-la-universidad-estatal-de-colorado\/","title":{"rendered":"Mariana Cort\u00e9s hace una estancia de investigaci\u00f3n en la Universidad Estatal de Colorado"},"content":{"rendered":"\n

\u201cLa oportunidad de conocer otras formas de hacer investigaci\u00f3n te permite abrir la mente a nuevas maneras de abordar y resolver problemas cient\u00edficos\u201d, expres\u00f3 la alumna de la Licenciatura en Neurociencias de la Facultad de Medicina de la UNAM, Mariana Cort\u00e9s Rodr\u00edguez, al referirse a la estancia de investigaci\u00f3n que realiz\u00f3 en la Universidad Estatal de Colorado, en Fort Collins, durante el verano de 2026, como parte del Programa de Vinculaci\u00f3n de la licenciatura.<\/p>\n\n\n\n

En el laboratorio Brainstorm Lab, bajo la supervisi\u00f3n de la doctora Jaclyn Stephens, colabor\u00f3 en un proyecto centrado en comprender los mecanismos neurales subyacentes al entrenamiento de la marcha mediante biofeedback <\/em>gamificado. La investigaci\u00f3n se realiz\u00f3 con adultos j\u00f3venes, adultos mayores y personas que han sufrido un accidente cerebrovascular, y emple\u00f3 t\u00e9cnicas como la espectroscop\u00eda funcional de infrarrojo cercano (fNIRS), para registrar la actividad cerebral durante la marcha, y la estimulaci\u00f3n magn\u00e9tica transcraneal (TMS), para evaluar la excitabilidad corticomotora.<\/p>\n\n\n\n

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\u201cAunque se ha visto que las intervenciones de biofeedback<\/em> de la marcha mejoran la propulsi\u00f3n y el rendimiento al caminar tras una lesi\u00f3n neurol\u00f3gica, los mecanismos neurales que sustentan estas mejoras a\u00fan no se comprenden bien. Comprender c\u00f3mo cambian la activaci\u00f3n cortical y la excitabilidad corticoespinal durante el entrenamiento de la marcha podr\u00eda permitir identificar biomarcadores neurofisiol\u00f3gicos del aprendizaje motor y facilitar estrategias de rehabilitaci\u00f3n personalizadas\u201d, explic\u00f3 la estudiante.<\/p>\n\n\n\n

La oportunidad de realizar la estancia surgi\u00f3 a trav\u00e9s de una convocatoria abierta para estudiantes de la Facultad, difundida por el Programa de Vinculaci\u00f3n de la Licenciatura en Neurociencias. Mariana se\u00f1al\u00f3 que tambi\u00e9n la motiv\u00f3 mucho la posibilidad de utilizar equipos de alta tecnolog\u00eda que, aunque se estudian en clase y se conocen mediante demostraciones pr\u00e1cticas, no siempre son tan accesibles para estudiantes de licenciatura. \u201cPoder manipular directamente estas herramientas fue una experiencia muy valiosa para mi formaci\u00f3n profesional\u201d, destac\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Antes de viajar, la estudiante pensaba que la barrera m\u00e1s grande ser\u00eda la comunicaci\u00f3n en ingl\u00e9s; sin embargo, encontr\u00f3 personas muy amables y dispuestas a escucharla, lo que le permiti\u00f3 ganar confianza y desarrollar mayor facilidad para comprender el idioma en contextos acad\u00e9micos y cotidianos. Dentro del laboratorio, disfrut\u00f3 especialmente las sesiones explicativas, y fuera de \u00e9l, valor\u00f3 recorrer Fort Collins y sus alrededores, as\u00ed como compartir la experiencia con un grupo cercano de personas con quienes intercambi\u00f3 aspectos de sus culturas, idiomas y formas de vida.<\/p>\n\n\n\n

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La alumna consider\u00f3 que la Licenciatura en Neurociencias ofrece una formaci\u00f3n interdisciplinaria que brinda las bases para comprender los principios detr\u00e1s de las t\u00e9cnicas y equipos utilizados, lo que facilit\u00f3 su manejo durante la estancia. Asimismo, su experiencia previa en investigaci\u00f3n le ayud\u00f3 a acoplarse al ritmo de trabajo del laboratorio.<\/p>\n\n\n\n

Para quienes est\u00e9n considerando una estancia en el extranjero, la alumna comparti\u00f3 un mensaje: \u201cA nivel acad\u00e9mico, te permite conocer nuevas formas de abordar preguntas cient\u00edficas y ampliar la perspectiva sobre c\u00f3mo resolver un mismo problema desde distintos enfoques. A nivel profesional, te brinda la oportunidad de desarrollar habilidades t\u00e9cnicas que alimentan tu perfil y te abren nuevas oportunidades laborales. Y a nivel personal, te permite conocer nuevos lugares, nuevas personas y nuevos estilos de vida que te ayudan a crecer, a empaparte de otras culturas y valorar la tuya, de querer seguir aprendiendo del mundo que nos rodea\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Yoselin G\u00f3mez<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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